在当今的社会，人脉是相当 大的财富之一，河南成人教育速成班，在职提升学历不仅能提高自身的知识，更重要的可以有效扩大自己的交际圈，优化现有人脉交际圈，提高自己的交际的层次。你的交际圈扩大了，你的机会也随之增加。传统学校专业课程开设理论占比大，河南成人教育速成班，与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距；而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况，河南成人教育速成班，适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求。从今年开始，教育部门作出的重要**也包括关于“合并”学历教育的问题，也就是说，国 家会越来越重视远程教育的含金量。

常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英。远程网络教育针对性广，则是面向社会大众的，网络教育的目的就是为有提升学历需求的人提供受教育的机会，学习时间灵活，可以用碎片化时间学习，边工作边学习。现在大多数企业对员工的要求越来越高，很多员工兢兢业业在企业里拼搏多年，付出了自己的心血和青春，就等有朝一日晋升为管理者，但在众多能力相当的竞争者中，自己却因为学历不高而被排挤出局。所以拥有国 家认可的学历，是在企事业单位就职、提升的一个门槛，也是考研、考公务员、各类国 家性的资格证的必要条件。

大多数人未必能想得很清楚,于是,随大流就成为了他们的唯独选择。考研、考公务员、考岗位技术职称,在大学毕业生看来,从学校毕业后能提升自己、改变未来的方式通常只有这几种,但这些学习真的能让人走出困境吗?每一个人的兴趣爱好、优势特长、对工作和生活的追求,都能通过这些教育去达成目标吗? 在我们身边,有研究生卖猪肉、摊煎饼的,有公务员辞职到企业打工的,也有高 级职称获得者把职称证书束之高阁从此只谈绩效的。当面对这样的转折,除了痛定思痛,它还能给我们什么样的启发?是不是越是高材生,越不把自身的教育当回事?一个在人生前22年努力进取考上大学,但毕业后却只会吃老本、停滞不前、缺乏竞争力的人,和一个没上成大学但懂得逆流而上,知道利用各种机会和途径充电、考证、提升能力和素质的人相比,谁会具有更大的发展前景呢?

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