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海南物化仪器燃烧热实验装置教学目的 铸造辉煌 南京桑力电子设备供应

信息介绍 / Information introduction

燃烧热实验装置面板说明:1、电源开关。2、锁定键——锁定选择的基温,按下此键,基温自动锁定,此时“采零”键不起作用,直至重新开机。正式实验前请务必按下锁定键。3,海南物化仪器燃烧热实验装置教学目的、测量/保持键——测量与保持功能之间的转换。4、采零键——用于消除仪表当时的温差值。5、增时键——按下此键,可延长定时时间。6、减时键——按下此键,可缩短定时时间,海南物化仪器燃烧热实验装置教学目的。7、搅拌开关。8、点火按键——按下此键,即可实现点火过程。9、指示灯——灯亮,表明仪表处于相对应的状态。10、定时显示窗口——显示设定的间隔时间。11、温度显示窗口——显示所测物的温度值。12、温差显示窗口——显示温差值。13、搅拌指示灯——灯亮,表示搅拌处在工作状态。14,海南物化仪器燃烧热实验装置教学目的、点火指示灯——平时不亮,接上燃烧丝后,此灯亮。按动点火键,开始点火,点火完毕后此灯熄灭。15、外筒加水口16、搅拌电机17、筒盖提手18、传感器插孔19、手动搅拌燃烧热实验装置的特点和优点介绍。海南物化仪器燃烧热实验装置教学目的

物理化学实验包含:实验一 无机盐溶解热的测定、实验二 燃烧热的测定(燃烧热实验装置)、实验三 纯液体饱和蒸气压的测定、实验四 二组分体系气液平衡相图、实验五 二组分体系液固平衡相图、实验六 氨基甲酸铵分解平衡常数的测定、实验七 乙酸乙酯皂化反应速率系数的测定、实验八 碘化反应的速率方程、实验九 化学振荡反应、实验十 原电池电动势及其温度系数的测定与应用、实验十性电位扫描法测定镍在硫酸介质中的钝化曲线、实验十二 比较大泡压法测定溶液的表面张力、实验十三 黏度法测定水溶性高聚物的相对平均摩尔质量、实验十四 Fe(OH)3胶体制备及电泳法测定胶粒ζ电势、实验十五 相对介电常数和分子偶极矩的测定、实验十六 配合物的磁化率测定等。物理化学实验仪器满足此类实验需求。河南本科院校燃烧热实验装置批量定制燃烧热实验装置的重量是多少?

南京桑力电子设备厂(燃烧热实验装置生产厂家)售后服务企业成立近三十年来,我们建立了一套完善售后服务体系,具体表现在:1.对用户长期进行电话跟踪,随时了解设备使用情况。2.每年定期举办仪器使用技术培训。3.售后服务人员每年全国巡访解决用户使用中的问题。4.对于超过质保期的产品,实行终身成本价维修。5.为用户进行产品升级。我们深知质量是企业生存的根本,售后服务是企业可持续发展的先决条件,我们将以严格的管理、先进的技术、过硬的产品质量、可靠的售后服务,全力促进教育事业的发展。

SHR-15燃烧热实验装置技术特点1、温度范围:-50~+150℃(可扩展范围);2、温差范围:-49.999℃~149.999℃;3、数字显示:温度、温差、定时三显示;4、定时显示范围:10~99s任意设定,有声音提示;5、分辨率:温度0.01℃,温差0.001℃,时间1s;6、热容量:15000(J/K);氧弹充氧:3.5MPa;7、点火电源:0~30V交流安全电压;8、搅拌器单独控制,具有点火是否成功提示灯;9、具有数据锁定和数据保持功能,并有声音提示;10、内接触式点火结构,无需外接点火线;11、氧弹耐压30MPa,并具有质量监督部门指定机构出具的耐压检测报告可配套教学管理软件、实验室安全软件。燃烧热实验装置需配充氧器使用。

燃烧实验的测定-燃烧热实验装置实验关键:点火成功、试样完全燃烧是实验成败关键,可以考虑以下几项技术措施:1试样应进行磨细、烘干、干燥器恒重等前处理,潮湿样品不易燃烧且有误差。压片紧实度:一般硬到表面有较细密的光洁度,棱角无粗粒,使能燃烧又不至于引起性燃烧残剩黑糊等状。2点火丝与电极接触电阴要尽可能小,注意电极松动和铁丝碰杯短路问题。3充足氧(2MPa)并保证氧弹不漏氧,保证充分燃烧。燃烧不完全,还时常形成灰白相间如散棉絮状。4)注意点火前才将二电极插上氧弹再按点火钮,否则因仪器未设互销功能,极易发生(按搅拌钮或置0时误点火,样品先已燃烧的事故。(2)氧弹内预滴几滴水,使氧弹为水汽饱和,燃烧后气态水易凝结为液态水。试样在氧弹中燃烧产生的压力可达14MPa,长期使用,可能引起弹壁的腐蚀,减少其强度。故氧弹应定期进行20MPa水压检查,每年一次。燃烧热实验装置可用于燃烧热的测定。上海常见燃烧热实验装置安全操作

燃烧热实验装置需配压片机使用。海南物化仪器燃烧热实验装置教学目的

燃烧热的测定-燃烧热实验装置实验结果与讨论实验求得萘的燃烧热QP,实与文献值QP,标=?5153.85kJ?mol?的误差为1.12%(小于3%)。可见本实验温度对萘的燃烧焓值影响很小,实验结果较为准确。产生误差的原因除了仪器误差之外,主要还有以下几个方面:1使用雷诺图解法时,要做切线,切线分别表示正常温度上升和量热系统温度降低,切线拟合的结果对AT的影响很大,此次实验结果很大程度上取决于这一步数据处理。2在实验进行过程中,夹套水温也不可能恒定,这会对ΔT的求算造成影响。但是夹套中水很多,且为了调露水温只比夹套水温1K左右,所以此误差可以忽略,这也是步骤中调整水温的原因。3萘为易挥发性物质,压片称量后应该迅速放入氧弹中,以免因挥发而损失过多的质量,给实验带来误差,使实验结果偏大。4氧弹内可能存在少量空气,空气中N2的氧化会产生热效应。海南物化仪器燃烧热实验装置教学目的

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