三庭实训示教系统可有效解决“围观教学”效果难题,可能由于实验/实训设备陈旧、多媒体设备欠缺、实验/实训设备数量不足等原因,导致实验/实训示教只能以“围观教学”为主,那么围观学习的学生过多后,就会导致部分学生无法看到老师的细微操作,学生拥挤导致的安全隐患,以及课堂秩序难以管理等难题。还有部分类别实验/实训室,由于空间、设备,辽宁实训示教系统怎么联系、环境、技术因素的限制,导致实验/实训项目单一,示教环节只能学生围观教学或者老师一对一指导操作,辽宁实训示教系统怎么联系,实验/实训示教环节耗费课时较多,辽宁实训示教系统怎么联系,且示教质量低,不能达到学生实际上手操作的要求。三庭实训示教系统通过点击摄像机画面,控制云台跟踪,滑动摄像机画面控制云台摄像机变焦。辽宁实训示教系统怎么联系
三庭实训室示教系统,可以将整个手术过程包括音频进行录像并存在本地及医院服务器中。用途如下:1.用于将来进行培训,教学使用。2.当医疗纠纷时候,作为证据使用。3.手术技能考核:手术直播后对手术过程进行点评,点评记录与录像资料一起保存到数据库.4.后期手术视频点播:局域网各科室及公网用户可对手术视频录像进行点播,点播有相应的权限设置,通过合法授权后才能收看.5.远程教学:通过公网进行远程教学家属观摩:可以满足病人家属观看手术过程,保存MP4格式,音视频资料可制成DVD保存.6.双向互动:手术观摩者与手术现场可|以进行实时语音通话7.远程遥控镜头:远程控制镜头推拉,调节合适的视角,有效提高示教质量.8.手术示教:是对各种手术全程画面影像进行实时记录,用于研究教学和病例存档。吉林实训示教系统价格优惠党建实操课程改变了之前'满堂灌'的授课方式,引入互动式实操、工作情景实训课程,增强了学员参与感、体验感。
三庭实训示教系统特点:高清摄像机悬停视频拍摄,系统近景拍摄摄像机采用360度悬停支架/吊臂安装,悬停稳定,便于相机定位拍摄;无线头戴设备5G信号传输,部分实验/实训设备占地空间狭小或者灯光较暗,不方便移动推车使用,这时才搭配无线头戴设备,可轻松解决,方便易用。且头戴摄像头信号源通过5G信号传输,抗干扰能力强,信号传输稳定。全无线化移动推车设计移动推车采用带有静音脚轮,集成度高、部署灵活、即推即走,一键通电,生物识别认证,可视化电量显示,进口万象臂,大气,使用便捷;一体化设计集成了近景相机、全景相机、电容触摸实验/实训示教主机、生物识别终端、拾音系统等设备;供电系统无线化:12V不间断电源,供电无线化,安全可靠:画面传输无线化:所有实操画面或本地视频传输到多个大屏通过5GWIFI传输,比较高可达4K信号,安全稳定可靠。
三庭实训示教系统也可以应用在考试比赛、技能大赛比赛赛场。学生学员在考试比赛过程中可以将比赛过程中的操作动作过程实时进行保存和分享,技能考试及技能大赛比赛的过程,老师也可以借助实训示教系统让其他学生能通过远程观摩的方式进行学习借鉴,同时对考生的操作进行***的音视频记录,以便后续自我学习提升。多个考室同时考试时,考室监控可通过三庭实训示教系统远程查看考场全景、学生细部实操动作,专业评分员通过在评分室内查看每个考生的特写操作视频对考试进行评分,可标记扣分点,监考员在监考室对学生操作及评委评分情况进行实时监控;考试后可随时调取考生考试操作画面,用以处理成绩异议等。三庭实训示教系统可组合定制,具有全无线可移动推车及固定安装组合定制两种形态。
烹饪类专业应用场景场景中,烹饪教学现场环境设施种类繁多工序多,操作空间相对比较复杂局促,大部分环境受油烟等烟雾影响,教授的过程中不便于扎堆现场观摩学习。应用需求:可将烹饪过程实时显示在教学现场的大屏一体机上或教学现场隔壁甚至同单位的其它教室大屏一体机上,供学生观摩学习,有效辅助烹饪教学,将老师制作手法进行近距离高清晰特写拍摄,借助公司实训示教系统的手势跟踪切换功能,自动将教学焦点工序的特写画面推送到一个或多个大屏一体机上供学员观摩收看学习;产品应用:大屏一体机*N、吊装2臂万向臂*N、实验/实训示教系统(带手势跟踪切换功能)*1、特写摄像机*N可应用场景:中餐烹饪实验/实训室、西点制作实验/实训室、面点制作实验/实训室等。三庭实训示教系统支持推送4路RTMP或者RTSP流,支持向FMS等服务器推送直播流;浙江实训示教系统哪里有
三庭实训示教系统至少支持单画面、两画面、三画面、四画面、六画面、九画面、十六画面、画中画等布局。辽宁实训示教系统怎么联系
上海三庭针对职业院校开发的实训室示教直播系统主要应用的实训专业类型有:信息安全实验教学、服装实验实训教学、医护实验实训教学、汽修实训教学、大型、高危设备实训教学、手工课、服装设计、美术教学、烹饪教学、创客等示范教学等。结合部分实训课程的特殊性,需要有大量的精细操作或者规范操作指导时,我们通过专业实训示教设备将教师操作的细节画面和语音同步推送到学生操作台的显示设备上,能够多角度领悟教师操作过程中的重要环节,同时每组小学生可以讲自己的操作过程分享给其他小组,活跃课堂气氛,锻炼学生的组织能力等,且整个操作过程可录制下来供学生课前课后预习复习。整个环节是提高培养应用型人才质量的关键,强化实践教学模式,形成系统的实践教学体系,使学员成为高素质的、高技能的应用型人才。辽宁实训示教系统怎么联系
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