是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好人力资源的，还是看衰人力资源的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数人力资源都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的人力资源是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业人力资源工作算起，也有十八年的时间了。是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好人力资源的，还是看衰人力资源的。只是家都知道，按现在的行市来说，山东线下人力资源版权课，多数人力资源都是无效的，山东线下人力资源版权课，至少你肯定拿不出证据来证明你的人力资源是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，山东线下人力资源版权课，开始投身企业人力资源工作算起，也有十八年的时间了。人力资源与其他任何资源不同，是属于人类自身所有。山东线下人力资源版权课

 或许，你能已经知道的是：过去那种请一个老师来上的课，老师下了课就走的传统人力资源方式，是肯定获得不了人力资源成果的。人力资源要想实现立竿见影的落地成果，必须是一个系统化的运作过程。这就是现在业内常说的“人力资源项目化”。但是，人力资源如何做到项目化运作？人力资源项目在设计过程中要考虑哪些要素？人力资源如何才能彻底解决企业问题？人力资源成果到底是什么样子？该怎么设计柯氏三级落地成果、柯氏四级落地成果？人力资源落地成果该如何评估？学员落地积极性如何调动？这些疑问，采用人力资源方法和配套的49个工具，都可以帮你一一化解。山东线上人力资源建立有效的激励机制是人力资源管理的重要任务。

项目设计：内化工作坊的目的——Ø  帮助学员梳理线上学习的内容Ø  将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程）  项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。项目设计：内化工作坊的目的——Ø  帮助学员梳理线上学习的内容Ø  将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程）  项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。

基于2019年战略目标的员工能力缺口汇总：根据两轮团队共创研讨（任务导向和问题导向）的成果，共计提取了员工72项能力缺口。 年度人力资源计划规划成果 ：聚焦11项员工能力，规划17个人力资源人力资源落地项目。明确每一个项目的人力资源落地成果输出，让所有的人力资源可以和业务紧密结合，产生立竿见影的人力资源效果。 示例：人力资源管理能力提升类人力资源规划 示例：互联网能力提升类人力资源规划基于2019年战略目标的员工能力缺口汇总：根据两轮团队共创研讨（任务导向和问题导向）的成果，共计提取了员工72项能力缺口。 年度人力资源计划规划成果 ：聚焦11项员工能力，规划17个人力资源人力资源落地项目。明确每一个项目的人力资源落地成果输出，让所有的人力资源可以和业务紧密结合，产生立竿见影的人力资源效果。 示例：人力资源管理能力提升类人力资源规划 示例：互联网能力提升类人力资源规划一定数量的人力资源是社会生产的必要前提。

真的是这样吗？人力资源真的不可能有落地成果吗？更多是不知道人力资源该怎样落地。《人力资源人力资源项目的设计与实践》，并不是空穴来风或者主观臆断的产物，而是基于“人力资源成果落地助产一哥”陈恭华老师20多年的教学实践和18600多个人力资源落地成果而成。 所谓“会者不难，难者不会”。在《人力资源人力资源项目的设计与实践》这本书中，陈老师会告诉你人力资源落地的具体操作方法。书中涉及39个人力资源落地真实案例，更有49个人力资源落地的实用工具。通过这些“干货”，你一定可以解决人力资源落地难的问题，快速成为一位人力资源管理的**。人力资源是经济与社会发展的活资本，是较现实的生产力。内蒙古专业人力资源证书

一定的人力资源必然表现为一定的人口数量。山东线下人力资源版权课

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