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扬州学校马克思展厅 广泽文化传播供应

信息介绍 / Information introduction

数字科技马院是高校马克思主义学院教学科研管理数字化信息平台的简称。近几年,数字图书馆、数字博物馆,扬州学校马克思展厅、数字科技馆等发展迅速,数字城市、智慧城市等也在积极推进中,扬州学校马克思展厅,建设数字马院无疑是马克思主义学院顺应科技进步、适应信息社会发展而创新的重要标志。自2017年数字马院概念提出以来,高校数字马院建设逐步推进,扬州学校马克思展厅,近一年半出现跟进建设的小高潮,也夹杂着个别认识模糊或较混乱的现象,在此背景下,有必要进一步认识建设数字马院的重要意义,澄清数字马院方案设计的基本理念和整体框架。在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,续写马克思主义中国化时代化新篇章。扬州学校马克思展厅

马克思主义学院建设成就是方位性的、开创性的。但与新时代新要求相比,马克思主义学院在教育教学、研究宣传、队伍建设、人才培养等方面还存在一定差距。进一步推动新时代马克思主义学院建设发展,必须将学习、研究、教育、宣传党的创新理论摆在突出位置,坚持用新时代社会主义思想铸魂育人,把服务党和国家的战略需求作为学院建设的重要目标,打造符合新时代要求的高素质思政课教师队伍,不断谱写当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义研究新篇章。盐城学校马克思展馆以铸牢中华民族共同体意识为主线,推进马克思主义理论学科建设。

我们需要加强马克思主义理论学科建设,要实现学科发展的规范化和制度化。近年来,党高度重视马克思主义理论学科建设,多次就马克思主义理论学科建设作出重要部署,颁布了《关于进一步加强高校马克思主义理论学科建设的意见》《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》等系列文件,召开了哲学社会科学工作座谈会、全国高校思政工作会议等多次会议。马克思主义学院要严格按照这些精神指示建设马克思主义理论一级学科及所属二级学科,同时根据学院自身学科建设的实际情况制定相关的政策文件,使马克思主义理论学科建设有据可循,确保学科发展的规范化和制度化。

坚持马克思主义指导地位,加强思政课教师队伍建设。“办好思政理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”办好思政课,教师首先要牢固树立马克思主义信仰和社会主义信念,并以高尚的人格言传身教,才能坚定学生的立场。创新形式,是高标准思政课的载体。符合学生接受规律和接受心理的新鲜形式,对建好思政课同样重要。近年来马克思主义学院创新推动将“教材话语”转换为“教学话语”,让基本原理变成生动道理、让根本方法变成管用办法,同时积极引入探索课程思想和内容的现代技术,使思政课吸引力和实效性明显提升。四川旅游学院马克思主义学院加入全省首批开展思政课MOOC混合式教学的行列,通过互动式、体验式和参与式教学调动学生的积极性,让思政课“活”起来、“动”起来。西南财经大学马克思主义学院开展了思政课虚拟仿真体验教学,已建成“红军长征在四川”“新中国建设”序列虚拟仿真实验项目。马克思主义理论学科建设不断强化。

马克思主义是关于无产阶级及其解放条件的学说,是关于现实的人及其历史发展的科学书记指出:“马克思主义博大精深,归根到底就是一句话,为人类求解放。”在人类思想史上,马克思主义的诞生犹如壮丽的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。就科学性、真理性、影响力、传播面而言,没有一种思想理论能达到马克思主义的高度,也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此巨大的影响,马克思主义始终占据人类真理和道义的制高点。因此,“马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本,就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上,我们必须坚定不移,任何时候任何情况下都不能动摇”。百年奋斗所取得的伟大成就,正是得益于有马克思主义作为其科学指导思想和强大理论武器。所以,守马克思主义之正,就是将马克思主义作为行动指南、理论武器,不偏航、不叛道。马克思主义学院探索思政课实践教学创新路径。温州提供马克思沉浸式互动多媒体课堂展示

努力构建人才培养体系,充分发挥马克思主义理论学科的作用,这是马克思主义学院建设的关键。扬州学校马克思展厅

时代课题有新的深化。问题是时代的声音,时代课题是理论创新的驱动力。马克思主义在回答时代课题中产生,在时代课题的更新升级中丰富发展。马克思主义中国化时代化百年历程所解答的重大时代课题是不同的。系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断,就新时代坚持和发展什么样的社会主义、怎样坚持和发展社会主义等重大时代课题,提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,创立了新时代社会主义思想,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。扬州学校马克思展厅

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