马克思主义学院坚持以德育为先，强化思政课程与课程思政建设，使各类课程与思政课程同向同行，选树了一批课程思政建设先行学院、先行专业，福州参考马克思设计、示范课程、教学名师和教学团队，实现课程思政全覆盖，提升思政教育实效。学校抓示范、学院抓培训、党支部（教研室）抓落实、教师抓课堂，实现人人讲思政、课课有思政、课程思政全覆盖，形成思政育人大格局，福州参考马克思设计。学校、学院和各教研室要做好课程思政建设顶层设计，福州参考马克思设计，做好教学方式、方法以及手段的创新，做好课程思政内容的有效供给；要积极建立党、政、学院联动，管理者、教师、学生共同参与的课程思政管理体系。马克思主义思想精髓同中华传统文化精华贯通、同人民**日用而不觉的共同价值观念融通。福州参考马克思设计

放眼未来几年时间，在建设社会主义现代化国家新征程中，伟大的实践必然孕育伟大的理论，从“实践—认识—再实践—再认识”的认识规律看，中国学者应该以更强的自信从中国的角度去审视、社会主义建设规律和人类社会发展规律，不断丰富和发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为马克思主义理论学科发展注入强大动力和时代内涵。马克思主义理论自身发展的规律决定马克思主义理论学科的建设规律。回顾过去历史，百年奋斗取得的伟大成就展示了马克思主义的强大生命力，马克思主义的中国化时代化不断取得成功。福州国际马克思展馆展厅作为情景化教育的重要阵地，在宣传马克思主义，推动教育发展上发挥更重要和持久的功能与作用。

广大青年学生从来不排斥用正确的理论武装头脑，关键是他们迫切需要能够观察时代、把握时代的理论指导。国家设立马克思主义理论学科的初衷之一就是加强高校思想理论课建设。马克思主义理论学科是思想理论课较直接、较主要的支撑学科。因此，紧紧围绕当代经济社会发展中的理论问题和现实问题、热点问题和难点问题，积极回应社会关切、**关切、学生关切，特别深入研究新时代社会主义思想的要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，阐明蕴含其中的道理学理哲理，明晰其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，为新时代思政课创新提供“源头活水”，是马克思主义理论学科与生俱来、义不容辞的责任。

进一步推动新时代马克思主义学院建设发展，必须将学习、研究、教育、宣传党的创新理论摆在突出位置，坚持用新时代社会主义思想铸魂育人，把服务党和国家的战略需求作为学院建设的重要目标，打造符合新时代要求的高素质思政课教师队伍，不断谱写当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义研究新篇章。马克思主义学院建设成就是开创性的。但是与新时代新要求相比，马克思主义学院在教育教学、研究宣传、队伍建设、人才培养等方面还存在一定差距。把师德师风作为马克思学院的标准纳入教师评价。

“思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。必须始终坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义理论学科的基本立场、观点和方法，增强思政课育人导向和思想教育功能。”认真学习和贯彻落实关于思政课和思政课教学的重要讲话精神，充分发挥思政课主渠道作用，就必须加强作为新时代高校铸魂育人主阵地的马克思主义学院建设。坚持党的领导，牢牢把握立德树人根本任务。必须始终坚持党对高校的领导，把握正确方向，做好意识形态工作。必须始终遵循思政工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，形成教师主导、育人为先的马克思主义学院发展模式。红色教育是在以红色作为时代精神内涵的象征，落点在于教育，呼唤有志青年挑战自我奉献社会的一种崇高精神。福州建设马克思展馆

马克思主义理论学科要为新时代思政课创新创优提供“源头活水”。福州参考马克思设计

组织具有深厚马克思主义理论素养的教师参与和引导校园文化活动。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，校园文化能赋予师生的人格和精神，激励师生不断反思、不断超越。所以我们要让具有深厚马克思主义理论素养的教师积极参与校园文化活动，精心设计和组织开展相应活动，把德育、智育、体育、美育渗透到以马克思主义为指导的校园文化活动中去，充分利用校园文化活动平台使学生在思想意识、觉悟等方面锻炼成长。可通过参观现代化成果展，参与我国举办的国际性会展，交流讨论开放带来的新变化等形式开展教育，引导青年学生对中国如何建设社会主义、怎样建设党、怎样实现科学发展等问题进行深入思考，切实坚信社会主义理论体系。福州参考马克思设计

杭州广泽文化传播有限公司致力于商务服务，以科技创新实现高质量管理的追求。公司自创立以来，投身于马克思主义学院形象策划，马克思主义学院设计施工，马克思主义学院室内工程，马克思主义学院绿化工程，是商务服务的主力军。马院建设团队继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。马院建设团队始终关注商务服务市场，以敏锐的市场洞察力，实现与客户的成长共赢。

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