物化实验是物理化学教学内容的一个重要组成部分，对以后进行专业课实验和培养工作能力有很大帮助，学生必须以认真的科学态度，做好每一个实验，物理化学实验目的：1、巩固并加深对物理化学课程中某些理论和概念的理解。2、掌握物理化学实验的基本实验方法和实验技术，学会常用物理化学实验仪器的操作；了解近代大中型仪器在物理化学实验中的应用，培养学生的动手能力。3、通过实验操作、现象观察和数据处理，锻练学生分析问题、解决问题的能力，云南智能化物理化学实验仪器教学目的。4，云南智能化物理化学实验仪器教学目的、加深对物理化学基本原理的理解，给学生提供理论联系实际和理论应用于实践的机会。5、培养学生实事求是的科学态度，严肃认真，云南智能化物理化学实验仪器教学目的、一丝不苟的科学作风。南京桑力电子设备厂所生产的仪器设备已成为高校物理化学实验仪器设备的优先。云南智能化物理化学实验仪器教学目的

物理化学实验室规则1实验时应遵守操作规程，遵守一切安全措施，保证实验安全进行。2遵守纪律，不迟到，不早退，保持室内安静，不大声谈笑，不到处乱走，不许在实验室内嬉闹。3使用水、电、煤气、药品试剂等时都应本着节约原则。4未经教师允许不得乱动物理化学实验仪器，如发现仪器损坏，立即报告指导教师并追查原因。5随时注意室内整洁卫生，纸张等废物只能丢入废物缸内，不能随地乱丢，更不能丢入水槽，以免堵塞。实验完毕后将玻璃仪器洗净，把实验桌打扫干净，把所用物理化学实验仪器、试剂药品整理好。6实验时要集中注意力，认真操作，仔细观察，积极思考，实验数据要及时地记录在实验卡片上，不得涂改和伪造，如有记错，可在原数据上画一杠，再在旁边记下正确值。7实验结束后，由同学轮流值日，负责打扫整理实验室，检查水、煤气、门窗是否关好，电闸是否拉掉，以保证实验室的安全。实验室规则是人们长期从事化学实验工作的总结，它是保持良好环境和工作秩序、防止意外事故发生、做好实验的重要前提，也是培养学生优良的科研素质、工作能力及创新能力的重要一环。

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物理化学实验室安全设施物理化学实验室和物理化学实验仪器的安全（人身财产安全和环境安全）非常地重要，对此实验内配备了部分安全设施，以备发生事故后的应对，杜绝人身伤害的发生。1、楼层有消火栓和安全撤离通道。2、实验室内备有医药箱，箱内必备药品有纱布、棉签、胶布、创可贴、医用酒精棉球、云南白药、碘酒、红药水、红花油、烫伤膏等。3、实验室备有灭火器（如酸碱灭火器、泡沫灭火器、四氧化碳灭火器等）、沙箱、棉布等。4、实验室装备有紧急洗眼器和紧急淋洗器。

物理化学实验-一级反应—蔗糖酸催化转化反应（物理化学实验仪器）1、实验目的：1、掌握准一级反应的特点。2、掌握根据物质的光学性质测定蔗糖水解反应动力学参数的实验原理和方法。3、了解旋光仪的基本原理，掌握旋光仪的正确使用方法。4、采用旋光法测定不同酸催化条件下蔗糖水解反应的速率常数与半衰期。2、实验原理：蔗糖在纯水中水解速率很慢，但是在催化剂作用下会迅速加快，常用的催化剂有和蔗糖酶等，其反应速率大小不仅与催化剂种类有关，也与催化剂的浓度有关。物理化学实验仪器-溶解热的测定。

物理化学实验-溶解热的测定（物理化学实验仪器）1、实验目的：1、用电加热补偿法测定硝酸钾在水中的积分溶解热与溶质浓度间的函数关系。2、由实验数据计算溶液的微分溶解热和积分稀释热（冲淡热）。2、实验原理：对溶质在纯溶剂或者溶液中的溶解过程伴随的热效应的定量研究，已经通过引入积分溶解热和微分溶解热的概念而得到系统化的分析。硝酸钾在水中的溶解过程是吸热过程，当系统绝热时（如实验在杜瓦瓶中进行），系统温度的下降可以由电加热方法予以恢复初始温度，而溶解热就等于系统恢复所吸收的电加热能量IVt=I2Rt。本实验展示了吸热反应在量热学测量方面的独特优势。当反应吸收热量后，系统的冷却效应可以用电加热的方法予以平衡补偿，从而保持系统温度不变。如此，在研究过程中，我们就不需要知道量热计和溶液的热容值，后者与温度、浓度等各种因素有关，很难计算和测量。所以，电加热补偿法比常规的绝热量热法更加方便。本实验数据的采集和处理均可由计算机自动完成。物理化学实验仪器室用电安全。云南智能化物理化学实验仪器教学目的

物理化学实验仪器的教学目的是什么？云南智能化物理化学实验仪器教学目的

物理化学实验-希托夫法测定离子的迁移数（物理化学实验仪器）1、实验目的：掌握希托夫法测定电解质溶液中离子迁移数的基本原理和操作方法。测定溶液中和的迁移数。2、实验原理：当电流通过电解质溶液时，在两电极上发生氧化、还原反应，反应物质的量与通过电量的关系服从法拉第定律。同时，在溶液中的正、负离子分别向阴、阳两极迁移，由于正、负离子的移动速度不同，所带电荷不等，因此它们在迁移电量时所分担的份额也不同。电解的结果是两极区的溶液浓度发生了变化。云南智能化物理化学实验仪器教学目的

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