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注册成立于2003年10月； 自有讲师，自有培训技术研发力量； 着力打造培训咨询产业本土； 秉承时代光华理念，整合培训资源，以客户需求为导向，以解决问题为目标，为企业量身订制，提供整体管理培训与咨询解决方案及诊断式内训服务，实操性地解决问题； 协助企业完善培训计划、培育企业所需要的人才，让培训效益化； 与企业共成长，推动员工的职业化与企业管理的规范化，协助管理者及其组织走向成功！ 培训内容经典实用，前期诊断、中期跟踪、期评估，内训满意率90%以上。注册成立于2003年10月； 自有讲师，自有培训技术研发力量； 着力打造培训咨询产业本土； 秉承时代光华理念，整合培训资源，以客户需求为导向，以解决问题为目标，为企业量身订制，提供整体管理培训与咨询解决方案及诊断式内训服务，实操性地解决问题； 协助企业完善培训计划、培育企业所需要的人才，让培训效益化； 与企业共成长，推动员工的职业化与企业管理的规范化，协助管理者及其组织走向成功！ 培训内容经典实用，前期诊断、中期跟踪、期评估，内训满意率90%以上。四川PCT培训模式西安时代光华教育发展有限公司是一家专业提供培训 的公司，欢迎您的来电哦！

是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好培训的，还是看衰培训的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数培训都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的培训是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业培训工作算起，也有十八年的时间了。是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好培训的，还是看衰培训的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数培训都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的培训是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业培训工作算起，也有十八年的时间了。

项目设计：内化工作坊的目的——Ø  帮助学员梳理线上学习的内容Ø  将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程）  项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。项目设计：内化工作坊的目的——Ø  帮助学员梳理线上学习的内容Ø  将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程）  项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。西安时代光华教育发展有限公司致力于提供培训 ，竭诚为您服务。

 因此，我们对课程进行了基于培训培训落地系统的升级改造，增加了行动学习工作坊环节，在学员学习了跨部门沟通协作问题的教学内容，增加了1天时间进行“跨部门沟通协作问题工作坊”，直面问题进行解决。 这样，虽然培训时长由计划的1天增加为2天，但是使培训升级为培训培训项目，并具备了问题解决的落地产出。 在落地环节，经历了下面的步骤：1、界定跨部门协作问题2、研讨解决方案。职责明确-量化配合-约束到位-制度文件3、公司审核协作成果并纳入监控4、对协作成果进行评估  本课程经过培训培训落地系统升级，共解决该企业的跨部门沟通协作问题22个，生成制度保障性文件52个。从根本上解决了这些长期困扰部门的协作问题。西安时代光华教育发展有限公司致力于提供培训 ，欢迎您的来电！陕西管理培训成果

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