智慧校园的特征有哪些呢？环境全方面感知：一是传感器可以随时随地感知、捕获和传递有关人、设备、资源的信息；二是对学习者个体特征（学习偏好、认知特征、注意状态、学习风格等）和学习情景（学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等）的感知、捕获和传递。基于网络和通信技术，上海建设新型智慧校园，特别是移动互联网技术，智慧校园支持所有软件系统和硬件设备的连接，信息感知后可迅速、实时的传递，上海建设新型智慧校园，上海建设新型智慧校园，这是所有用户按照全新的方式协作学习、协同工作的基础。智慧校园的建设，让学生在学习中享受到全方面服务。上海建设新型智慧校园

智慧校园即智慧化的校园，也指按智慧化标准进行的校园建设，国家标准GB/T36342《智慧校园总体框架》中对智慧校园的标准定义是：物理空间和信息空间的有机衔接，使任何人、任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。智慧校园通常由以传感器网络及智能硬件为重要的校园基础设施和部署在数据中心内云端服务器上的智慧化软件系统构成，常见功能可分为智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大板块。数据处理单元包括数据挖掘、数据分析、数据融合和数据可视化等功能模块；数据服务单元包括数据安全服务、数据报表服务、数据共享服务等功能模块。上海智慧校园哪个品牌比较好智慧校园需要加强教师的信息化教育培训，提高教师信息化能力。

应用平台：1.智慧教学环境可以是实体的教学环境，也可以是虚拟的教学环境或虚实相结合的混合教学环境。2.智慧教学资源指使用者可通过多种接人方式访问资源管理平台，并搜索、浏览或下载所需资源。3.智慧校园管理专指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产设备管理、财务管理等协同办公（办公自动化）的管理信息系统。4.智慧校园服务指以信息技术为手段，为教学提供基于互联网的智慧化校园公共服务支撑体系，重要内容是校园安全管理和设施设备运维。

智慧校园的校园移动互联技术：无处不在的宽带无线网络使得高清晰度的网络教学资源传输成为可能，也让异地的视频连接不再受带宽资源的限制，让学习者有“身临其境”的感觉。3G技术和各种无线接入的普及，让无线网络的覆盖不再只限于教室和图书馆，学习者通过网络进行学习，将不再受任何地域限制。为广大师生提供无处不在、稳定、安全、易于管理的无线网络环境，是构建智慧校园的基本条件。校园无线网络一般情况都具有规模大的特点(地域范围大、用户多、数据通信量大），网络覆盖的要求也很高(应能实现室内、室外、礼堂、宿舍、图书馆、公共场所等之间的无缝漫游），负载均衡尤为重要，经常会出现局部地区通信拥塞的现象。智慧校园的重点在于信息化技术的应用，包括物联网、云计算、大数据等。

智慧校园的应用有哪些呢？考勤管理：考勤管理学生考勤是学校日常教学过程中必不可少的一个组成部分。常规考勤工作主要都由教师承担，花费教师额外的时间与精力。基于RFID技术的考勤管理工作流程：每次上课前，学生用含RFID标签的校园卡(或手机卡）刷卡进教室，教室内的设备在接收到读卡器发送来的学生刷卡记录数据后，将数据发送到远程服务器：远程服务器接收到数据后，将数据存储到数据库中：然后，教务人员或者教师通过浏览器登录到考勤查询网站，可以实时地远程查询某一节课或某一位学生或某个教室在某一段时间内的考勤情况：学期结束时，每门课程学生的出勤情况或者某个学生在一个学期的出勤情况可以自动统计出来。智慧校园将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。上海高校智慧校园建设方案

智慧校园建设的感知可以包括环境感知，身份感知，位置感知，行为感知，甚至情感感知。上海建设新型智慧校园

智慧校园优化管理：数据预警的服务，高校的数据来源主要有两个方面，业务系统数据、机器数据（无线认证日志数据、WEB访问日志数据、物联网数据等）。通过对数据进行深度的挖掘和分析，可以为用户提供丰富的个性化的数据服务预警应用：如擅自离校预警、成绩预警、贫困生预警等。擅自离校预警：擅自离校预警可通过全方面整合学生在数字化校园各应用系统、网站、WIFI热点等产生的行为数据，经过系统的自动分析和甄别，找出存在擅自离校隐患的学生，由系统及时自动推送给相关辅导员发出预警，及时沟通，减少因学生擅自离校带来的安全隐患。上海建设新型智慧校园

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