济南应用技术学校：济南应用技术学校是个中专学校，你是高中生想走单招吗？选好专业了没？推荐学个有技术含量的专业，毕竟这个社会拥有一技之长才能王道，现在技工人才缺口那么大，以后有个吃香的技术，一辈子都不愁工作。学习汽修入手比较快，学习难度不是很大，只要多练习，刻苦点多问，都能学会的，你可以找个专业的汽修学校，在学习技能的同时还拿到学历。学完出来，根据自己的情况，先工作积累经验，以后再开个汽修店也是不错的。学校自开办以来，济南应用技术学校医学技术专业职业规划，始终坚持以教学为中心，济南应用技术学校医学技术专业职业规划，强化教学管理，济南应用技术学校医学技术专业职业规划、在努力提高人才培养质量方面，取得了丰硕的成果。济南应用技术学校医学技术专业职业规划

    济南应用技术学校：走上了一条独具特点的发展之路。2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育发展示范学校”。济南应用技术职业中等专业学校师资力量编辑学校现有20多个专业，63个授课班，学生2500多人，教职工180多名。该校还是全济南职业中专(4张)国电脑等级考试考点、职业技改鉴定点、中国教科文组织"全国教育科学规划着重课题'宽基石、活模快'科目模式"参研单位。近年来学校学生出席各种比赛，获取各种奖励，其中学生陈伟、黄锋平、张钦平曾获得者书法国际联展***奖且创作入选。学校教学质量不停提高，许多学生考入大学对口专业。2000年7月*53名报考高职，录取率列全省前茅。学校享有一支高水平、高素质、专业构造合理的教员队伍，注重对学生创新精神上和实践技巧的培养，珍惜爱护每一个学生。师德教养不错，极富敬业精神上，业务底子坚实，教学经验丰富。现有专兼职老师260多人。 济南应用技术学校化妆美学专业招生电话学校十分重视师资队伍的建设，造就了一支师德高尚、素质优良、治学严谨、结构合理的“双师型”教师队伍。

   济南应用技术学校：中专生格外重视就业后是不是还有继续深造的机遇。济南应用技术学校：这与社会上高学历高收入的一致性有关。济南应用技术学校：但大多数学生选项中专毕业后先出席工作。四、对策1．做好职业心理辅导，为事业成功打下根基本研究说明，目前中专生中宽泛存在着一些不利于如愿就业的职业心理，如依靠心理（认为找工作是学校和家长的事）、自卑心理（认为中专生并未什么前景，奋斗也并未用）、职业定势心理（认为自己只能在所学专业范围内找工作）和勉强心理（反正也找不到什么好工作，学校引荐的工作即使不满意也只能接纳）。在职业教育中，应着重协助学生克服上述不利于学生身心健康发展的职业心理，树立合理、现实、积极向上的职业心理。只有当学生能明了地认识到自己的长处、优势和短处、缺点，面对现实、抓住机遇，才能充分利用各种环境条件，发挥自己的特长，使自己的事业发展如愿。对家长和学生中都不同程度地存在的职业期望与现实相悖或对职业的期望过高的现象，则要通过不同的渠道化解。对学生应以教育引导为主，对家长则可通过学校与家长增进联系缓和家长望子成龙、望女成凤的紧迫心态。2．正确了解各种职业条件的内在意义，处置好三个联系本研究说明。

济南应用技术学校：本科学历205人，本科以上学历210人。学校现有在校学生4683人，其中非全日制学历教育学生1503人，顶岗实习学生1210人，学校占地、建筑物、运动场地等可满足教育教学和生活运动等功用需要，合乎国家相关设备标准化和管理规定。“学校+**基地+企业”的育人特点。学校将实训**基地作为校企合作的关键纽带和主要处所，实现校园文化与企业文化的交融、学生下手操作能力向职位技巧的提升。近三年中，订单培养比重达到60%，毕业生就业率达98%。立足“三农”的服务特点。学校相联安化黑茶等地方优势产业调整专业构造，着眼社会发展需培育技术人材，创始全省**大的农职类专业实训**基地、面积5000亩的天花山综合开发场，展开技术服务与社会培训，闯出了一条提高农民素质、服务农民脱贫致富的新路子。原则高效的管理特点。学校构建了“校级领导+中层干部+教职工+学生”的四维管理体系，健全以教职工象征大会社会制度、社会企业监督社会制度为基本的约束机制，创新“以职业身份为导向、以职业能力为指标”的师生考评体系和激励机制。 中职学校积极营造“真诚、友善，和谐、协作，平等、公正”的学校文化。

    济南应用技术学校：不同年级的学生其职业期望存在明显性歧异。济南应用技术学校：新生在评论职业时比起重视职业的社会特性，他们期望未来的职业受人珍惜、有较高的社会地位；而应届毕业生则更重视职业的个人特性，他们认为自身素质的提高是个体在社会上立足的关键。（5）中专生的职业期望受家长的影响较大。在校生对自己和家长对孩子的职业期望表现出了高度的一致性。更进一步的分析解释，刚入学的新生比应届毕业生更相近家长的职业评价。（6）在校生对自己和教员对学生的职业期望存在区别。在校生比教员更注重职业的稳定性。在校生评论职业时比起倚重职业的社会特性，而老师则更重视职业的个人特性。（7）家长和老师对中专生的职业期望既有一致性，又有差别表现。家长比教员更重视职业是不是能显示工作者的管理和领导才能，男老师比家长更重视是不是开明、公平。（8）往届生的职业期望与职业现状之间，在有较好的酬金这一点上存在明显区别。其实际酬劳远低于期望。往届生对自己属于个人生活方面的情形是较为令人满意的。（9）中专生在择业时虽然很注重经济收益，但对其它保障措施则考虑较少。这与中专生的岁数特色的社会阅历有关。。济南应用技术学校给学生提供了很多的专业选择机会，包括幼师专业、高铁专业、航空服务专业、护理专业等。济南应用技术学校化妆美学专业招生电话

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