“思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好，泰州规划校园展厅建设。”认真学习和贯彻落实关于思政课和思政课教学的重要讲话精神，充分发挥思政课主渠道作用，就必须加强作为新时代高校铸魂育人主阵地的马克思主义学院建设。坚持党的领导，牢牢把握立德树人根本任务。必须始终坚持党对高校的领导，把握正确方向，做好意识形态工作。必须始终坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义理论学科的基本立场、观点和方法，增强思政课育人导向和思想教育功能。必须始终遵循思政工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，泰州规划校园展厅建设，形成教师主导、育人为先的马克思主义学院校园发展模式，泰州规划校园展厅建设。新形势下的高校校园马克思主义学院建设,是马克思主义学院依据国家治理现代化精神。泰州规划校园展厅建设

构建系统化、科学化的思政课实践教学体系，促进实践教学规范化。马克思主义学院教师研讨制定实践教学计划、明确实践教学目标、确定实践教学内容、布置教学任务并制定实践教学考核标准，推动实践教学标准化、科学化发展。马院教师以理实结合的教育方式、秉持“以学为中心”的教育理念创新教学手段，通过实践探索实现课堂理论由表及里、融汇贯通的教学效果。建设特色学堂，奏响“三全育人”篇章。在大思政观背景下，充分挖掘校园思政教育潜力，形成全员齐抓共管新局面。建设校园文化思政体系，发挥校园模范先锋作用，培养一批具有影响力、道德感、文化观的思政标兵。实现新形势下高校思想全员育人、全程育人的要求。湖州大学校园外立面改造设计校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛。

马克思主义学院建设成就是开创性的。但是与新时代新要求相比，马克思主义学院在教育教学、研究宣传、队伍建设、人才培养等方面还存在一定差距。进一步推动新时代马克思主义学院建设发展，必须将学习、研究、教育、宣传党的创新理论摆在突出位置，坚持用新时代社会主义思想铸魂育人，把服务党和国家的战略需求作为校园建设的重要目标，打造符合新时代要求的高素质思政课教师队伍，不断谱写当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义研究新篇章。

校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。近年来学校党委高度重视马克思主义学院建设，马克思主义学院坚持“马院姓马、在马言马”的鲜明导向和办学原则，在铸魂育人方面发挥着重要作用。我们要继续深化对党的学术化研究、学理化阐释，做好思政理论课教学工作，推进马克思主义理论学科高质量发展，在构建中国哲学社会科学中作出更多更大的贡献。坚持校园文化建设与基础教育课程相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合。

开展校园文化建设不是短时间内就能够完成的，要充分重视党建工作的领导作用，在建设过程中明确现代价值观，要充分考虑当前社会的发展背景，确保学校内部校园环境和校园氛围的健康有效，充分重视党组织的作用，调动各部门之间协同配合，齐抓共管，使校园文化更加具有号召力。想要实现校园文化建设，就需要完善的制度作为工作的基础，完善管理制度，就能够促使学校各部门之间团结合作，明确各部门之间所需要担负的职责，使校园文化建设工作得以有效的进行，有助于校园文化建设过程中各项工作的顺利落实。马克思主义学院是高校校园思政工作和意识形态建设的前沿阵地。镇江参考校园展馆设计

促进校园文化与社会文化互动，在互动中重建，在互动中不断生成、发展学校文化。泰州规划校园展厅建设

明确思政理论课“是什么”的课程定位。各个校园思政理论课的课程定位需要从课程本身和任课教师两方面加以明确。思政理论课本身具有鲜明的意识形态属性，它既是高校落实立德树人任务的关键一环，承担着为党育人、为国育才的重要使命，同时也是广大学生群体学习并掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立主义远大理想和社会主义共同理想的关键课程。作为思政理论课教学工作的主要承担者，思政理论课教师理应有境界、有格局、有情怀，对马克思主义理论做到真学、真懂、真信、真用，上好思政理论课，当好学生成长的引路人。泰州规划校园展厅建设

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