2020年8月24日，中国残联党组书记，北京自闭症儿童、理事长周长奎、天津市副**曹小红等一行来到天津宜童自闭症研究服务中心调研自闭症儿童康复救助工作。照片从左到右依次为：天津**副秘书长王璟，中国残联康复部主任胡向阳，天津市副**曹小红，中国残联党组书记、理事长周长奎，北京自闭症儿童，天津市宜童自闭症研究服务中心理事长张原平，天津市残联党组书记、理事长雷颖君。

天津市残疾人联合会二级巡视员、理事会理事施春林一行莅临天津宜童自闭症研究服务中心就孤独症儿童融合教育情况进行专题调研

爱尔公益基金会创会会长陶斯亮、天津市宜童自闭症研究服务中心张原平为“爱尔启明星工程孤独症儿童康复基地”揭牌

爱尔公益基金会和宜童共同签署《爱尔宜童孤独症关爱基金协议》

2019年通过ISO9001质量管理体系认证，成为国内率先通过该体系认证的专业自闭症康复机构

截至目前，北京自闭症儿童，宜童在全国共设九家康复中心，近三十家融合幼儿园、融合学前班合作园所。 天津自闭症儿童康复中心2023开课啦-宜童自闭症研究中心。北京自闭症儿童

利用丰富活泼的手势/表情说话的时候运用夸大的手势，从而让你的意思更加明显。夸张的手势不那么精细便于孩子理解你的意思。在谈话中运用夸张的面部表情来传达意思。如果你很高兴，做一个更大且更明显的微笑，同时拍手来表示你确实很高兴。夸张的面部表情可以给孩子提供额外的信息，从而让他更容易理解你的意思。这样的表情也可以让活动变得更加令人兴奋。

夸大声音品质声音品质是指速度、声调和讲话的音量。自闭症儿童通常在运用和解释声音品质的变化时在困难。当你夸大声音中的这些变化时，你可以帮助孩子注意它们。自闭症儿童常常说话声音很低，可以利用玩"音量"游戏来改变。先让孩子大声说一句，然后再小声说同一句。你说："大声一点"，就示范大声说："我要冰淇淋！！"，然后说"小声一点"就示范小声说："我要冰淇淋"。很多孩子认为这是很好玩的游戏 河北宝宝自闭症宜童自闭症研究中心-专注儿童康复培训!

我们通过三年来小学随班体验活动总结以及宜童入学孩子家长和一年级老师反馈，归纳了自闭症儿童入学后在学校的各方面问题表现，以期给将要入学或未来能够入学的孩子家长一个参考，好提前帮助孩子解决问题，更好的适应未来的学校生活。一课前1、能分辨上课铃声，但不能找到自己的座位并快速的坐下来2、不能将书包、水壶、饭盒兜放置正确位置。3、不会准备本节课的学习文具。

二上课1、听到预备铃声，不懂是什么意思。2、不会和同学们一样，听到“上课”的指令，起立问好。3、在语文、数学课上，对所学知识不理解时，会出现注意力不集中，自言自语，在座位上动来动去。4、坐姿不正确（会出现斜着坐、歪着坐，把脚放在椅子上，翘起二郎腿，趴在桌子上）5、朗读时，不会翻到当前页，不能跟随一起朗读。6、不明白老师提的问题，不会回答问题，不能跟随老师的思路走。7、不会写老师当时布置的课上作业。

截至目前，宜童专业教师团队近200人，以康复***学、心理学和教育学专业为主，每名教师都有一到两种以上宜童认可的专业资格证书。宜童教学管理团队共设28名专业督导，平均**教研经验5年以上，督导/教师配备高达一比七，在国内同行业机构中处于**水平。

宜童高度重视与大专院校和科研院所的交流与合作，通过科研项目和人才培养项目不断提升团队专业水平并为行业培养和输送高水平专业人才。2021年6月，宜童与南开大学、天津师范大学和天津中医药大学签订了教学、科研、专硕实习等***战略合作协议，***推进自闭症康复人才培养，课题研究及定向培训等相关工作，同时，南开大学和天津中医药大学聘请张原平主任担任专硕校外实习导师。 自闭症儿童干预方法有哪些？要注意什么？

宜童发育行为中心，依托宜童20年的儿童发育行为障碍康复干预及融合教育经验，以及强势医疗资源，为1-12岁发育行为障碍患儿提供全案闭环整合康复***管理，推动儿童身心健康***发展。中心设有专业评估室，可提供发育行为障碍儿童诊断评估，并设有专业OT、PT、ST教室，可提供儿童康复训练、发育迟滞训练、语言训练、感觉统合训练、社交力训练、注意力训练、认知训练及音乐***、沙盘游戏***、脑电生物反馈***等儿童康复项目，同时提供家长培训及科普咨询等一体化服务。自闭症机构.20余所国办园随班融合,BCaBA督导团队一对一辅导,近7年入学率达86.7%！北京宝宝自闭症

让患儿学习发音，不是为了纠正他的音调，是为了让他开口说话！北京自闭症儿童

宜童在过去的很多年里，一直通过公益科普的方式向社会各界进行关于自闭症的科普。在每年的招生中，小学里都会遇到一些特殊儿童。家长希望特殊孩子尽可能融进普通孩子的生活，但对小学来说，普教老师一般并不掌握特殊儿童教育的专业技能，急需掌握必要的融合教育知识。自去年起，我们正式启动了“伴星同行·关爱共融”的公益科普项目，走进幼儿园、小学，为普教老师提供专业支持。推动自闭症儿童融入普通教育是宜童的使命，完成这个使命不仅*需要专业层面的推动，更需要社会、特别是普教机构、家长、同学对“自闭症儿童群体”的理解、接纳、支持和包容。宜童这一路走来，还得到了很多公益组织和个体的支持和信赖，通过这些公益平台，为孩子们提供了更多社会性的活动机会，另外也获得了更多让社会了解星星的孩子的机会。北京自闭症儿童

天津宜童健康咨询服务有限公司坐落于天津市滨海高新区华苑产业区桂苑路18号C座3楼，是集设计、开发、生产、销售、售后服务于一体，教育培训的服务型企业。公司在行业内发展多年，持续为用户提供整套社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练的解决方案。公司主要产品有社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练等，公司工程技术人员、行政管理人员、产品制造及售后服务人员均有多年行业经验。并与上下游企业保持密切的合作关系。宜童集中了一批经验丰富的技术及管理专业人才，能为客户提供良好的售前、售中及售后服务，并能根据用户需求，定制产品和配套整体解决方案。天津宜童健康咨询服务有限公司通过多年的深耕细作，企业已通过教育培训质量体系认证，确保公司各类产品以高技术、高性能、高精密度服务于广大客户。欢迎各界朋友莅临参观、 指导和业务洽谈。

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