家里有自闭症孩子，父母一定要知道以下几点：
1.到目前为止，自闭症***的***的方法就是持之以恒地科学的康复训练。除此之外，尚无良策。
2.训练一定要抓住自闭症**目标。父母一定要知道，在运用方法的过程中，不可将手段与目标混淆，天津轻度自闭症，不可过于较真训练形式上的效果，而忽略训练背后的意义和目标。
3.自闭症的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的，以为孩子在经***半年、一年或两年后就会康复，可以去上正常的学校。真实状况是，自闭症并非像其他疾病一样***几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为自闭症，对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。
4.自闭症的训练需随时随地进行。很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行，需要付出***的耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中，面对老师时才是教育，领回家后就可以不用训练，可以松懈下来，这种观点是大错特错的！训练孩子的比较好老师就是孩子的父母。正确的做法就是醒来就开始训练，天津轻度自闭症，不管是谁面对孩子，都要采取科学的方法来进行训练，对孩子的教育须做到时时刻刻，天津轻度自闭症，随时随地进行。
5.自闭症的训练越早越好。 自闭症康复训练-儿童语言康复机构-宜童自闭症研究中心！天津轻度自闭症
20年来，天津宜童始终坚持“科研**康复，专业创造价值”的**理念，通过个训-小组-融合分阶整合康复，解决自闭症儿童群体的**障碍问题；通过社交、语言、动作、认知、行为等定向干预，解决自闭症儿童个体的共病问题；通过整合医疗-康复-教育三大专业领域，提升自闭症儿童的康复效率；通过链接家庭-机构-社会三维康复环境，提高自闭症儿童的康复效果。这就是天津宜童3+X整合康复模式，**终实现自闭症儿童融入普教、回归社会的康复目标。
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宜童自闭症研究服务中心始创于2002年，是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化康复服务机构，自成立伊始，就得到了北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华中科技大学、天津医科大学、天津师范大学等院校教育学、心理学、儿童医学等领域*****的支持。宜童以其**的“3+X”科学康复训练模式，秉承“以儿童为中心，以教师为主导的”全人整合康复理念，为1-6岁自闭症儿童提供科学、专业、***的早期科学干预及融合教育服务，并帮助家长掌握自闭症儿童心理的发展理论以及正确的训练方法，协同推动孩子的康复发展。
此时特教老师应及时制止***，将双方带离小朋友聚集的地方，然后对孩子们的情绪进行短促有效的安抚，继而了解具体情况，也可以请周围看到***的小朋友来叙述具体情况。在了解具体情况之后，特教老师可以跟班级老师协商解决。例如“抢玩具”事件，特教老师首先应该将两个孩子带到教室后方或者前方，让情绪激动的孩子稳定下来之后询问情况：“好了现在可以先别生气，老师知道你一定很不高兴，但是我需要知道这到底是怎么一回事？”在等孩子叙述完整件事之后，可以说：“谢谢你，老师知道了。不过我需要问一下某某（特教儿童）和别的小朋友，你先等一下。”待所有事情都了解之后，特教老师可以帮助特教儿童向普教儿童解释和道歉：“很抱歉，老师知道你很不开心。但是某某并不是真的要抢你的玩具，而是他以为放在桌子上的都可以玩，而且你做的这个模型这么漂亮我想一定很吸引他。现在我让某某跟你道歉！”等道歉之后，特教老师可以向这个普教儿童发出请求：“你看，你玩这个玩具这么棒，是不是可以帮助某某一起玩儿呢？我想，这样你们都会很开心！”除此之外，特教老师也可以向班级教师求助解决。自闭症机构.如果你的宝宝有这些表现,请赶快就医,这是自闭症的表现天津宜童指导服务.国办园随班融合！
宜童历经二十余年的专业实践探索，坚持“科研**康复，专业创造价值”的**理念，**了“3+X”全域整合康复***模式。通过打通儿童发育行为健康管理各环节通路，依靠模式创新，打造医疗诊断-行为干预-融合教育的全域整合康复***模式，**终实现了儿童发育行为诊疗康复的闭环管理，这也是宜童成立20年来一直努力希望实现的医—康—教全域整合干预的梦想，今年六月宜童医方发育行为诊疗中心的落地开业，终于连接了前端医疗环节，使得宜童“3+X”全域整合康复***模式真正得以实现，**终将“效率”和“效果”双效合一的全新康复***模式带给更多有需要的发育行为障碍儿童和家庭，帮助每个孩子健康成长，迈向更加美好的未来！.天津宜童BCaBA督导团队,日均在训儿童700人,20余所国办园随班融合,天津宜童指导服务.国办园随班融合!北京婴儿自闭症
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机构每年设有两次星级职称考试，从教师专业考核成绩、月目标达标率、家长满意度、学员配比、任职时间、资格证书等几大方面来进行综合考评，并按梯阶逐级参加考核。形成教师们之间相互学习、共同成长的良性竞争，营造出公开透明的工作氛围，才能给孩子们带来比较好的康复教学成果。成熟的教师体系为机构发展源源不断的创造新鲜的血液，同时为每位热爱特教事业的宜童人搭建畅通的成长平台。 天津轻度自闭症
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