也让孩子近视的恶化程度越来越快。关于儿童近视，家长常见的误区常见误区1：孩子看不清，就真的是近视吗?不一定。视力模糊常见的原因除了近视，还有很多原因，包括斜视、弱视、炎症，以及各种眼病引起的后遗症等。同时，孩童出现假性近视的机会也较高，区别真假近视的好方法就是散瞳验光。儿童出现假性近视时，眼睛若能适当休息或点用睫状肌松弛剂，视力大都可回复正常。常见误区2：孩子看的清，就一定不近视吗?不一定。儿童还处于发育期，对比成人，具有更强的调节能力。当存在隐匿的器质性变化时，也有可能通过睫状肌来调节，达到“看的清楚”的效果。但这样往往会加剧眼睛疲劳、加快近视。建议每半年到专业机构对孩童进行眼科筛查。常见误区3：父母视力很好，孩子就不会得近视?父母是高度近视，云南近视眼矫正中心品牌加盟，孩子一定会近视吗?不一定。据调查，双亲都是近视，父母中一个是近视和父母都不是近视这三种情况下的孩子，近视的发生率的比例是：：1。而在超过600度的高度近视人群中，孩子近视的比例更高。近年来，由于外在环境的改变，户外活动越来越少，再加上电视、电脑、手机等近距离的用眼活动增加，造成近视人口越来越多，云南近视眼矫正中心品牌加盟。所以，云南近视眼矫正中心品牌加盟，目前形成近视的原因主要还是环境因素。黄豆豆视力健康管理机构产品深受客户欢迎。云南近视眼矫正中心品牌加盟

孩子假性近视该如何防控视力？假性近视症状1、远视力低于近视力，远视力小于，近视力等于2、视力不稳定，休息一段时间可能转好，再看近时又可变坏。3、疗效不确切，假性近视对目前所有的各种疗法都表现为时有效，停止、恢复近距离作用时又可复发。4、多见于青少年，由于青少年调节力丰富，故假性近视较为多发，但少数从事近作业的壮年人也可发生。假性近视如何防控视力?一、转眼球头固定，两眼自然闭合或张开，眼睛尽可能向上望。当感到有麻痹感时，停顿5秒，缓慢平复眼睛，稍作休息。当麻痹感消失后，再依次根据上法向下、左、右望，每个方向望完后必须休息片刻。当四个动作都完成后，两眼球顺时针转三圈，逆时针转三圈。功效：刺激眼周穴位，拉开眼肌，以恢复眼肌韧性。建议：每天随意进行数次，睡觉前及起床前更必要，眼睛未睁开前做一次更好。二、望光闭眼连续用眼如看书、看电视、上网后，每堂课结束后，望着光线强烈的地方，你会感到刺眼，此时可闭上眼睛，稍作休息。当刺眼的感觉消失后，再重新睁开眼睛。望向远处(必须眼睛不觉得累，又能望清楚的地方)。以此类推，逐步把目标的距离拉远，以不能再看清楚目标时结束。功效：通过强光刺激眼球。汉中远视矫正加盟如何选择我们愿与您共同努力，共担风雨，合作共赢。

因此**也建议孩子们在近距离用眼40分钟后，需要休息或者望远10～15分钟，充分放松眼部的肌肉，适当地缓解了视力疲劳后再继续学习)。如果按照上述10个小时学习时间来算的话，近视的孩子将长期遭受视力疲劳的影响而终导致“脑疲劳”，这将会导致大脑长期处于紧张和缺氧的状态，终引起孩子记忆力开始下降、注意力不集中、思维敏捷度迟缓、学习效率降低、孩子成绩的直线下降。这等于还没有开始竞争，孩子就已经输在学习的起跑线上了!更让人揪心的是，家长不但没有关注到这一点，还额外给孩子增加学习量，让子女参加奥数班、舞蹈班、钢琴班等等，占用了孩子本来就少的课外休息时间，子女的学习压力逐渐堆积如山，那小编要问一下家长，你们有没有考虑到孩子真正的兴趣爱好和承受能力呢?据调查显示，学习压力过大是引起青少年抑郁症的重要原因之一。由于近视后导致孩子学习效率降低、考试成绩下降，无法及时排解学习障碍诱发的情绪波动，极易产生沮丧和自卑的情绪，并且对自己的学习能力产生怀疑，形成了早期的抑郁症状。第28届“国际心理学大会”上的数据向我们展示：中国目前约有20%的青少年出现了不同程度的抑郁症状，其中表现尤为突出的正是近视的孩子。

双眼度数相差300度，怎样配眼镜才舒适？两眼的屈光状态不一致者，称为屈光参差。一般来说，人的两眼屈光状态普遍存在轻度的差异，完全一致者很少见。可以是一只眼正视，另一只眼近视、远视、散光;或者两眼都有屈光不正，但两眼的度数或种类有所不同。在眼睛的发育过程中，远视的度数在不断减轻，而近视的度数在不断发展，如果两眼的发展进度不同，就可能引起屈光参差。两眼屈光相差，可使两眼视网膜上成像大小相差，而人两眼视网膜像的大小相差5%是大的耐受限度，即两眼的屈光参差大耐受度为，故屈光参差大于，则会影响患者的视功能。患有屈光参差的儿童，观察物体的时候，一只眼比较清晰，另一只眼比较模糊，甚至两只眼的视力都相当模糊，所以容易形成交替视力，一只眼看近，一只看远。且由于屈光不正的度数存在差异，两只眼视网膜上的物像的大小也存在差异，大脑皮层的融像功能受到不良影响。如果相差5%以上，则两只眼的物像不能融合，大脑皮层会主动物像比较模糊的一只眼，屈光不正度数比较大的一只眼就会发生弱视。这类弱视称为屈光参差性弱视。矫正方法—配镜处理屈光参差简单的方法是佩戴框架眼镜，儿童有较大的适应性和可塑性，对框架眼镜能较好地接受。黄豆豆视力健康管理机构降低客户风险才是能够良好合作的开始。

家长可以自己记录并建立孩子的视力小档案。关注并记录孩子视力情况，便于在孩子眼部出现病症时可以及时有效的采取相应医疗措施。早发现孩子假性近视的周期很短，通常只有2-3个月的时间，一旦形成真性近视就不可逆了。因此，妈妈们一定要学会通过细节判断孩子视力问题，才能做到早发现。出现以下几个行为时，很可能说明孩子视力已经出现问题，家长要带着孩子去天视力检查：◆看物体时经常眯眼：近视引起的眯眼动作是眼睑轮匝肌收缩作用的结果，其原理是要是为了使瞳孔变小，进入眼睛中的光更少，增强聚光，因而看东西更清楚。眯眼会使孩子眼睛周围肌肉过度紧张，引起酸胀疼痛等症状。◆注意力不集中：孩子在学习，比如看书时，经常注意力不集中。孩子在逃避用眼疲劳给自己带来的精神上的压力，特别是当孩子不愿意或者无法表达时，家长一定要留意了。◆贴近物体看东西：当孩子看物体时总要跟物体贴得很近，读书写字时常常抱怨屋子里的光线太暗时，要考虑到孩子可能患有近视。◆经常歪着头看物体：一些患有早期近视的儿童常常会歪着头看物体。这是因为歪着头看物体可以减少散射光线对其视力的影响。早锻炼如果孩子出现了上述行为，妈妈们要及时带着孩子到视光中心锻炼视力。黄豆豆视力健康管理机构始终秉承“品质、锐意进取”的经营理念。云南近视眼矫正中心品牌加盟

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我们来了解一下双眼视异常的矫治原则1、不足①表现：常见于中高度近视眼和高度远视眼初戴矫正眼镜、屈光参差等，或中高度近视眼戴矫正眼镜看近，因视线点位于负透镜鼻下方，发生底向内的棱镜效应，表现为近距离工作视觉模糊、疲劳、交叉性复视、眼痛、，回避近距离工作。②检测：FLP正常，NLP高度外隐性斜视，近距离正相对降低，近点远移(>250px),AC/A比率低常，调节检查正常。③矫治：功能训练是优先和有效的方法，有效率超过90%，有效的指标是，正向相对性量增加和近点距离缩短，达到正常，接近正常范围。部分功能训练效果不者，可考虑近距离工作采用BI棱镜缓解症状。2、过度①表现：常见于高度远视眼未经矫正，或高度近视眼初戴矫正眼镜。短时间近距离工作及发生视觉疲劳、模糊，伴、同侧性复视。②检测：FLP正常，NLP高度内隐性斜视，近距离负相对降低，近距离正相对调节相应降低，AC/A比率高常(>6)。③矫治：近距离工作时，近用附加是有效的方法，由于AC/A值高常，故少量近附加光度即可大幅度改善异常。在戴镜缓解症状的同时，可进行散开功能训练，虽然散开功能训练不如功能训练效果。云南近视眼矫正中心品牌加盟

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