园服定做的新规定 选用园服的学校，要建立以学校和家长委员会为主体，学生**、家长**、社会**等多方参与的校服选用组织。各校或一定区域学校的园服款式，一经选用要保持相对稳定，不得经常性为学生订购园服，中小学生着装周期原则上不低于两年，毕业学年度不建议购买校服。寒冷地区的学校，可结合实际设计并推行冬装园服。允许学生按照所在学校选用的校服款式、颜色，福建夏季校服定制，自行选购园服。 在款式设计上，要求注重园服的面料、功能和式样的研发，逐步健全园服式样推荐评议制度。可引导专业设计人员或学生参与园服式样设计，向学生、家长及学校园服选用组织推荐更多被广认可的美观款式。园服款式设计要遵循学生成长规律和年龄特点，福建夏季校服定制，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，并适度扣合民族文化的传承需求。 在采购程序上，各市教育行政部门可依法依规制订园服统一采购的操作规程，统一采购合同，各校的采购合同要向教育主管部门备案，福建夏季校服定制。一经发现校服质量问题，采购单位要依照采购合同约定，要求生产企业办理退赔事宜，并向教育行政主管部门报告，向质监部门反映。 由**出资为中小学生提供园服的地区，以**为采购单位进行统一采购。福建夏季校服定制

    怎样辨别儿童校服的质量好与不好众所周知，市面上的儿童校服品牌数不胜数，所以要在这么多品牌中找到脱颖而出的那个真的不容易，更别说要给孩子选择一款既安全健康又漂亮合适的儿童校服。接下来，就来教大家应该如何去辨别儿童校服质量的好坏问题：一、看材质从材料来说，儿童校服应以舒适性为主，柔软、吸湿性要好，并对皮肤没有刺激。棉质的衣服柔软吸湿性好、不刺激，不会伤害婴幼儿娇嫩的肌肤。妈妈们尽可能地为宝宝选择棉质的衣服，让宝宝穿得更加安全又健康。二、测尺寸婴幼儿套头衫领圈展开(周长)尺寸要大于52厘米；领口、帽边不能有绳带，成品上的绳带外露长度也不能超过14厘米，以免缠绕在宝宝的颈部等处，发生危险。三、看标识除了大家熟知的商标、厂址、型号等外，还应尤其注意是否标有“不可干洗”。由于干洗剂中可能含有刺激幼儿皮肤的物质，因此，儿童校服必须注明“不可干洗”。质量纯棉，采用新的研发的仿麻纯棉布料，绿色健康，柔软舒适，不毛不糙，摸得到的**品质。做工精细，引进国外机器缝制，精湛工艺，做工细腻，无零散线头看得见的质感。款式新颖，高薪聘请国际**设计师精心设计，运动风、田园风、英伦风、礼服风各种风格应有尽有，尽显与众不同。福建校服定做

    深色的校服次下水一般都会有浮色，主要是布料染色后余下的没被固定的染料，这是所有衣服都是无法避免的，只要不是大面积的或是特别严重的一般都不属于质量问题。新发放的校服如何在次清洗干净呢?这种浮色一般只要洗法正确，洗过几次就会没有。而褪色严不严重和洗涤方法有很大的关系。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮湿状态下染料在阳光的作用下也易褪色;染料和纤维纹路结合得不够牢固的，洗涤时也会褪色。所以，为使衣料不褪色，应注意洗涤时不要在热水、肥皂水、碱水中长时间浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。学生校服可以说是读书时期的主要服饰，甚至很多青少年会根据校服款式选择就读学校，可见，校服在学生心中的地位。但是，由于大部分校服，尤其是夏季校服都是白色居多，很多学生穿了一周的校服就已经又黄又皱了。一、深浅色衣服应分开洗，以免相互染色。注意含棉量的校服，特别是全棉的，这种校服易褪色、起皱、变形、缩水，所以洗的时候白色或有与白色拼接的校服千万不可与其他色放在一起浸泡，否则你会发现白色变成了红、橙、黄…紫色也会有的!二、有色校服不要用带漂白剂的洗衣粉洗，或放在漂白剂中浸泡，如果是圆珠笔不小心划到，可以用风油精正反擦拭一下。

    对学生来说，运动校服是少不了的。特别是中国的运动校服，因为我们比其他国家更懂得舒适才是比较好的。之所以说运动校服少不了，是因为学校会有体育课上，所以穿着运动校服是必不可少的。那么运动校服的舒适性主要体现在以下三个方面。1.面料舒适性运动式校服一般选用对身体有良好使用性的面料制作而成的，如透气性与吸汗性等。即使学生进行**度运动，大量地出汗也不会给学生带来难以忍受的不适感受。2.运动舒适性运动式校服的拉伸性使学生在大幅度肢体运动的情况下，依然不会产生束缚，使他们能相对自由地开展运动。学生在运动过程中，不仅不会因为穿着运动式校服而产生制约感，反而会让学生感到非常舒适，激发他们的运动热情。3.功能舒适性水中项目，如游泳、跳水、水球与水中舞蹈等，需要运动校服发挥其特定的容湿性功能，不至于使学生因潮湿而感到身体不适。再如体操项目，既要能体现学生本身的健美身材，还要能突出其在运动中的几何动态美感。

影响校服面料缩水的原因主要分为以下几类： 中小学校服面料的缩水率是指面料经洗涤或浸泡后的缩水率。缩水是指纺织品在一定状态下经过洗涤、脱水、干燥后，其长度或宽度发生变化的现象。收缩程度涉及到各种纤维、织物结构、加工过程中作用于织物的不同外力等，合成纤维和混纺织物的收缩**小，其次是羊毛、亚麻和棉织物，丝绸的收缩较大。比较大的是粘胶纤维，人造棉和人造毛织物。 中小学校服面料具有不同的纱线支数和缩水率。细纱厚布的收缩率较大，细纱织物的收缩率较小。织物的收缩率随生产工艺的不同而变化。一般来说，在纺织染整过程中，纤维需要多次拉伸，加工时间长，张力较大的织物收缩率大，张力较大的织物收缩率小。天然植物纤维（如棉、麻）和再生植物纤维（如粘胶）比合成纤维（如聚酯、丙烯酸）更容易吸水和膨胀，收缩率更高，而羊毛由于纤维表面的鳞片结构而容易毡合。影响其尺寸稳定性的Rs。福建夏季校服定制

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    一个民族的文化，决定着该民族的生命力、创造力和凝聚力，是综合国力和国际竞争力的重要组成部分。一所学校的文化，是一种高尚的精神塑造，是对生命无声的熏陶和，是促使学生成长的无形推动力。作为校园文化的重要载体，校服不仅是学生身份的标志，更能够反映一所学校的办学理念和精神面貌，**学校的整体形象。校服还是国家教育形象的显现，能够展现出一个国家的文化底蕴和发展趋势。校服的穿着属性及功能，会对学生心理和校园文化施以内在的影响，这正是校服亟待变革的重要原因。如何从文化角度来挖掘校服的价值，设计出符合中国教育现状的校服，是校服工作者现阶段需要解决的重大问题。因此，校服设计如何体现校园文化，提升教育形象，值得探讨研究。笔者认为，现阶段可以从校服的款式设计和色彩设计两方面入手。款式设计丰富文化内涵校服款式设计要符合当代学生的审美心理。21世纪出生的这代青少年，生活在科学技术与信息产业飞速发展与日渐成熟的年代。他们的年龄和思想己经达到一定的水平，对事物有着自己个性的认识，视野开阔，富有创新精神和开放意识，喜欢追逐时髦和潮流。这些对他们的着装意识有着很大的影响。校服设计的现状已跟不上当代学生的思维方式。福建夏季校服定制

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