孩子才容易管教。程颖老师提到,在跟孩子的相处中,这是比较大的生活常识性错误,因为孩子幼小的心灵,一旦对你产生一种畏惧,就会习惯性的躲避你,、远离你而不愿意和你沟通。其实,孩子还很小的时候,他们对很多事情都没有是非的标准。当与孩子沟通时,比较好不要为了树立威严刻意用命令的口气和他讲话,这样孩子的心理会产生抵触情绪。由于孩子尚小,他们一般都不会讲出来,但是日积月累的多了,就会给以后的学习生活中留下阴影,对孩子的成长是不利的,还会增加两代人的距离。所以,家长在于孩子沟通时,不要以为家长的身份凌驾于孩子身上,试着放下自己的身段,言传身教。比如跟孩子一起看做游戏,一起商量生活中的小事情,从生活中的细节慢慢去调节,这样孩子也会变得跟家长越来越亲。△图片来源于网络***程颖老师提醒我们,既然为人父母,就要学会做一个好爸爸和好妈妈。因为父母对孩子的影响是深远的,成功的家教源于父母与孩子间的相处沟通。教育孩子,*有爱是不够的,只有懂得孩子的成长规律、给予孩子恰当的教育方式才能让孩子获得更好的成长,从而拥有更加美好的未来。悦宝园**简介程颖(英文名:Becky),毕业于加拿大曼尼托巴大学。为悦宝园(Rompn’Roll)认证“NewParentsasTeacher”培训师，西瓜视频抖音搜索智慧教子观关注，西瓜视频抖音搜索智慧教子观关注，西瓜视频抖音搜索智慧教子观关注。家长还要放下焦虑。家长放下了焦虑，孩子的就放下了压力，学习更轻松，潜力会得到更好地发挥。西瓜视频抖音搜索智慧教子观关注

    他们都会模仿小猫走路时的动作轻轻去厕所的。五，善用表扬的力量我们班孩子由于年龄小，自控能力不强，模仿能力和从众能力特别强，午饭后看电视的时间，幼儿一看到电视里音乐部分就跳起来模仿，或天线宝宝里的爬行打滚部分就模仿，有个别幼儿还觉得好玩一样压在一起，这时我们通常都是拉起幼儿暂停电视，请小朋友做好，有一次我表扬了一位幼儿,屁股没有离开小椅子，老师喜欢他，其他幼儿也都很快的回去坐坐好了。通过以上的训练，我们班的孩子在活动常规，游戏常规，生活能力方面都有了很大的提高。但是，班上各制度落实得还不是很好，有的孩子在兴奋的时候往往会忘记老师所有的要求，这要在以后的教育中不断加强，而且随着孩子年龄和经验的增长，我们的规则也要不断的完善。正定抖音搜索智慧教子观点赞我们做父母的，与子女沟通的目的是什么？

    在今后的继续教育学习中，我将继续努力。继续教育教育心得体会篇8经过了英语网络远程培训，我感受很深，收获也很多。**们的讲座以及***课例，使我得以从理论的高度了解新课程**的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。培训下来，我不由向自己提出诸多问题：是否作到教书与育人相结合？是否只一味教死书、死教书？教学过程中是否进行了有效的学法指导？教学方法与策略是否符合学生的认知规律？我们主要学习了新课程**背景及意义；新课程**理念；中学英语课程**的背景，**的思路及其意义；中学英语新课标解读；新教材分析及教法介绍；教案的设计及研讨等。我觉得在以下几个方面有明显的收获：***、更新教育教学观念，能***、深刻理解中学新课程的基本理念。第二、掌握《普通中学英语新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，并能理解中学英语实验教材的特点和使用方法。那么如何把所学的知识用于教学实践呢？以下是本人的体会小结。一、首先，参加此次培训收获**大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。

    采用了“三大主题单元”、“六个部分”、16个主体活动的活动体验学习方式。***单元为生命教育，包括珍爱生命、尊重生命、尊重自然、感恩教育、积极的心态5个分主题活动内容；第二单元为生存教育，包括遵纪守法、危险来临时、我们的团队、身边的榜样5个分主题活动；第三单元为生活教育，包括立志教育、自信心教育、交往能力的培养、创造性思维的训练、幸福观教育6个分主题活动。每个分主题活动由资料导读、分析讨论、活动体验、实践活动、资料链接、达标与评价6个部分组成。资料导读主要提供一个与本主题内容有关的典型案例故事；分析讨论则让学生阅读后、活动体验后开展交流反思活动；活动体验由老师将内容编排成一个活动方案，让学生亲历体验、感受，做到寓教于乐；资料链接主要由老师补充与本主题内容有关的一些小知识；实践活动为学生通过本课学习后，在家和社会的一个中长期的实践活动，老师为其制定详细的计划，并检查落实；达标与评价根据学生的体验、参与的实践情况、学生的情感态度变化情况采用自评、同学评、家长评、老师评的方式考核。过对三生教育的学习与教学，我认为在今后的工作中应以树立正确的现代教育理念为先导，以理论联系实际为根本。在亲子教育当中，沟通与顺畅，二者缺一不可，否则一定达不到理想效果。

    我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个**的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有***会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下。不仅鼓励孩子，更要激励孩子，激励可以调动孩子学习的主观能动性；裕华区小红书抖音搜索智慧教子观

亲子间的沟通交流，在每一个希望把孩子培养成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。西瓜视频抖音搜索智慧教子观关注

    我是一名外企工作人员,如今在华的外企工作语言基本都是英语,大量的邮件、电话会议都需要用英语进行,深知英语的重要性。如果能够掌握非常好的英语交流能力,不仅工作顺心,获得更多的机会,人都会变得自信很多。所以有了孩子之后,我力图有目的地激发孩子的语言天赋,让孩子从小就会使用英语交流,希望孩子在日后参加英语考试或参加工作都能轻松不费力。在英语培训方面,过去没有那么好的条件,“死记硬背”的英语学习方式我们从前都经历过,学习效果有,但非常缓慢,加之是以应试为主要目的的学习,口语能力相对来说也比较弱,工作以后发现只有多听多说多练英语才会进步。学习英语就像我们孩子从小学习讲话一样,为什么我们好像天生就会说母语,这是环境和后天的语言练习造成的,所以要学好英语,比较好的方法就是让孩子置身于纯英语语言环境中,耳濡目染,潜移默化地学会英语。我家孩子今年6岁,性格偏内向,平常不擅于表达,目前比较大的问题就是,虽然单词短句没少学,但却很少主动地开口运用英语去交流表达,家里也没有给孩子提供讲练英语的环境,工作很忙碌,陪孩子的时间也比较少。我这才意识到,培训孩子语言学习我做得还不够细心,必须要经常有人引导孩子主动去说,陪着孩子高频次地练。西瓜视频抖音搜索智慧教子观关注

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