研学课程涵盖拜访企业、学习国际课程、了解各地人文景观等设计研学可以帮助学生突破上限、主动探索，本质都在于探索自我，学生大连学动画国际论坛，内外兼修沉潜智慧，涵泳性灵。美国影视艺术研学之旅，通过与好莱坞影视界大师和**学者的合作，华纳影视片场的实地观摩，与台前幕后专业人士的交流，让学生参与到美国情景喜剧现场录制体验中去，参加首映礼等，一窥好莱坞大片创作过程。日本，学生大连学动画国际论坛、韩国艺术设计游学之旅，深入东明大学、梨花女子大学、弘益大学，学生大连学动画国际论坛。学习考察。参与策划韩国设计展览，参观国家科技3D商业融合项目中心，了解国际设计形势。深入日本设计艺术馆、森美术馆等。869设计特训营汇集业界大咖授课，采用STEAM教学模式。学生大连学动画国际论坛

媒体艺术目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。媒体艺术交互类的设计越来越成为设计的流行趋势。869媒体艺术工作室分为媒体+/艺术展/策展团/作品集四个板块，初期从媒体+板块开始学习，逐步深入学习。培养具备想象力和管理能力的人，能迅速将想法视觉化的设计人才。预约大连学动画提升自己869和好莱坞导演过寒假，去《暴雪公司》《老友记》基地《环球影片公司》美国电影学院。

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869设计特训营汇集业界大咖授课，采用STEAM教学模式。869设计学校邀请国内外有影响力的设计师及行业内相关设计组织，开展为期十天左右的设计课程。将教学目标与学生的认知心理相结合，为学生提供利于发展的空间环境，搭建解决难题的助力平台、整合推动飞跃的资源，打造文化高地、拓宽发展维度。通过国际专业设计师现场讲授，给学生以启迪和思考、实践和积累，培养学生的灵感思维、悟性思维和创造性思维，使学生在夯实基础的同时完成飞跃，直通世界舞台。STEAM教学模式引导学生开展自主探究与合作学习、促进多元思想的交流、多种文化的融合与碰撞。学生之间相互协商、共同探索，把理论付诸实践奖创意转变为现实成果。为学生提供成果展示的平台，协助策划展览，助力学生参投国际比赛并获得荣誉奖项与背书。869设计学校学员潘思宇入选“第13届俄罗斯莫斯科金蜜蜂国际平面设计双年展”。

有些同学啊，说变就变了！热烈祝贺大连869设计学校第二工作室学员潘思宇入选“第13届俄罗斯莫斯科金蜜蜂国际平面设计双年展”金蜜蜂国际平面设计双年展是世界范围内有影响力的展览，它也囊括了世界上专业的设计作品。旨在加深国际交流，增添设计的文化附加值，提升行业的创造力，展示当代视觉文化的发展趋势。每届比赛获奖作品均会作为大规模展出，通过展览促进世界范围的合作，逐渐提升设计水平和设计行业的潜在能力。实践出真知、量的积累终会促使质的飞跃，好似巢中雏鸟、翱翔展翅，始于逆风蹉跎，逆行，收获更多精彩！平面设计打开设计的大门，快速掌握平面设计的技巧。学生大连学动画国际论坛

大连869设计学校第三工作室为了让大家在大连这座城市留下旅行的记忆，带来 《游海》文创设计。学生大连学动画国际论坛

由德国设计协会DesignZentrumNordrheinWestfalen创立，至今已有超过50年的历史，通过对产品设计、传达设计以及设计概念的竞赛，每年吸引了超过60个国家，1万件作品投稿，得奖的作品可以获得在德国Essen的红点博物馆展出作品以及参加颁奖典礼的机会，是国际公认的全球工业设计奖项。恭喜大连869设计学校学员贺霞、李思悦、刘鹏飞、李思阳、冯东晓的作品《奶鲜森》入围红点概念奖。作品简介：走绿色可持续发展的道路，需要将实现经济、社会、生态三者的协调作为发展的目标，在经济发展中统筹兼顾生态效益。为此我们提出了一个新型的品牌绿色概念空间，不仅兼顾了经济与生态，并且在实现经济过程中达到生态化和绿色化。给予大众对鲜奶、纯奶的社会需求，我们创立了奶先森-鲜奶品牌。为实现产品的绿色化设计，在空间构造上将大自然、用户交互体验为理念出发使品牌与绿色生态结合。空间内部分为三个区包括游乐区、奶制产品售卖区、餐厅区，建筑的搭建氛围使得用户在空间中如身在自然牧场中。而作为设计师的我们应在绿色可持续发展中不断探索绿色设计，为社会发展与自然环境贡献一份力量。学生大连学动画国际论坛

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