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信息介绍 / Information introduction

父母不是有了孩子,就自动成为好父母的。爱是一种需要学习的能力,而陪伴孩子,就是和孩子一起学习,一起成长。“让孩子尽可能地参与决策,特别是关系到他们自己的决策。这个决策的过程,既是帮助孩子成长的过程,也是教育的过程。”只是很多父母喜欢用“我为你好”来替孩子做决策或选择,而这其实就是在剥夺孩子成长的的机会,而父母自己,说到底也是在拒绝成长。支持孩子决策的四个关注点:一是关注孩子有没有参与决策过程;二是关注孩子有没有充分发表自己的诉求;三是关注孩子决策能力的培养;四是关注孩子在决策过程中的成长。父母对孩子的爱,**终是指向分离。而分离,则需要父母陪伴孩子,帮助孩子拥有自主的能力,海南在线家庭教育,逐渐融入社会,终过上自己想要的生活。当然,这个过程是漫长的,需要孩子自己、家长、学校,以及社会等多方面“合力”的作用。帮助孩子与世界连接,不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧,还要有意识地培养孩子的社交能力,以及在矛盾中提升应对关系的能力等等。其中,尤为重要的方面是,父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期,海南在线家庭教育,因为孩子的生活中充满很多不确定性,唯有学会面对“适应”问题,海南在线家庭教育,才能真正与父母“分离”。家庭教育是学校教育与社会教育的基础。海南在线家庭教育

家庭教育中任何理解都建立在"同理心"的基础上,这也是心理咨询中的"共情"。如果你不能感同身受,就很难引发共鸣。如果你没有试图理解对方的意图,那所有的交流都会鸡同鸭讲。存在即合理,无论你觉得多么匪夷所思,每个人做出任何行为,在ta自己的体系里,都是合理的,都是ta自己认为正确的。曾经一个朋友举过她孩子的例子。小孩把小乌龟放在60度的水里,烫死了。孩子爸爸非常愤怒,认为孩子小时候能烫死乌龟,长大后就会杀人。而孩子的真实想法是,水太凉,她怕小乌龟冻死。孩子也许做的不对,但是在ta的世界里,这么做一定有自己的道理,不管是孩子还是成人,存在即合理,这个道理是通用的。所以,当你能看到孩子的真实想法,才有可能理解ta,至于后面该怎么矫正ta的不合理认知,那是下一步的事了。湖北亲子家庭教育费用家庭教育是教育的起点和基点,家庭建设的基础,也是一切教育的基础。

中国有名学者钱学森认为:系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体,而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。中国传统文化对“系统”有着极深的研究,《周易》、《道德经》《吕氏春秋》都曾说过:其大无外,其小无内。钱学森对系统的定义可能就是从中演化而来。它反映了系统无大无小,既可如宇宙般浩瀚无际,也可以像“麻雀虽小,五脏俱全”。从家庭来看,它像一个个细胞,构成了社会、民族、国家;同时,它又顶天立地,承担着父母孩子的殷切期望,家庭家族的兴旺发展。可以说,家庭是社会*小的系统,也是*基础*重点的系统。由于家庭的巨大影响,可能影响着整个社会和历史发展的进程,也可以说是比较大的系统。家庭是系统,那么家庭教育就是一项系统工程。套用【埃里克森】的八阶段来说,它承担着一个人出生后成长发展的全阶段,可以说是一项浩大的工程。

家庭教育中父母自身的心理力量越缺失,越容易把目光向外,寻找支撑,而孩子,是非常容易被当成出气筒的人。父母无法给到孩子高质量的陪伴,反而把怨气撒到孩子身上,埋怨是孩子的不懂事、不听话给自己惹了麻烦。这实在是一种本末倒置的逻辑。而更可怕的是,很多人对此浑然不知,一辈子都不从自己身上找原因,永远在埋怨别人。成年人的真正含义是愿意并且能够为自己负责,很多人年龄虽大,心智上却还处于巨婴阶段,潜意识是认为别人应该为自己负责,这样的人,即使做了父母,也很难给到孩子高质量的爱,更难收获心智成熟的孩子。人都是趋利避害的,会根据自己的感觉和本能做出选择。孩子不愿意回家,家长可能解释为贪玩,但是更大的可能的是,在孩子心中,"回家"已经和不愉快、不温暖产生了条件反射的链接。这非常可怕。现在孩子还小,她只是热衷于流连在外面和同学玩耍,随着孩子年龄的增长,自身力量和自主意识的不断萌发,如果家对于孩子的感受来说,还依然是个冰窟,那么那时候孩子会怎么做呢?答案不言自明。很多人在孩子到了青春期厌学、逆反、夜不归宿的时候才意识到问题的严重性,但殊不知,那时候的果子不过是很早以前种下的因罢了。众所周知,孩子的教育由家庭、社会和学校构成,也需要它们之间形成合力。

美国秘鲁大学的一项研究成果:主要由男性带大的孩子智商比较高,他们在学校里的成绩一般更好,走向社会也更加容易成功。蔡笑晚,是一个大学没有毕业,却被誉为传奇父」、博士之父的传奇角色,他亲自教育自己的6个孩子,并且取得了辉煌成就:长子蔡天文,毕业于美国康奈尔大学博士,现为宾夕法尼亚大学**年轻的终身教授;次子蔡天武,在14岁考入中国科技大学少年班,25岁就获得了博士学位,现为美国高盛公司的副总裁;三子蔡天师,北京外国语学院毕业,后来又被美国圣约翰大学录取,并且**终获得博士学位;四子蔡天润,本科就读于华西医科大学医学系毕业,后就读于美国阿肯色州立大学,并且获得博士学位;五子蔡天君,获得中国科技大学的硕士学位;六女蔡天西,在18岁成为麻省理工学院的博士,28岁担任哈佛大学的**年轻副教授。众多媒体采访他,问道:你的育儿秘诀是什么?他说:我把做父亲当成我的事业。爸爸带大的孩子,不但童年得以完美,人生往往也得以圆满。诺贝尔奖的获得者理查德·费曼曾说:我的成功很大程度上来源于我父亲的教育。父亲的陪伴,能给孩子带来许多的意想不到的好处。错误家庭教育观念六:我有权力。安徽北京蜀三和家庭教育如何平衡

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在实现家庭教育是一项技术性系统工程的道路上,我认为需要做到:首要是生命。要满足孩子生理和安全的需要,尤其是婴儿期,这是技术手段的前提。纪伯伦说:“孩子是通过你们而来,却不是因你们而来。他们是生命的子女。”生命的需要,是基础的需求。然而很多家长把孩子认为是自己的私有产品,想打就打想骂就骂,没把孩子当作一个个体的生命来对待。这样对家庭教育肯定是极端不利的,可能会对孩子长大后的人格造成影响。第二是爱。要满足归属与爱的需要。歌手韦唯唱过“爱是人类非常美丽的语言”。只有跨民族跨时间跨空间的爱,才推动了世界的生存和发展。家是心灵的港湾,父母给孩子比较好的礼物就是夫妻相爱,让孩子学会有归属的需要并学会爱人爱已。心理学的原则就是自助助人,从侧面也反映了人之间关系的本质。人们也常说:家是讲爱的地方,不是讲理的地方。第三是尊重。要满足孩子自尊和希望受到别人的尊重的需要。自尊的需要使人相信自己的力量和价值,使得自己更有能力,更有创造力。父母需要身体力行,让孩子学会与其他人建立感情的联系或关系,可以从心理咨询的【关系技术】上考虑实施,分别是尊重、热情、真诚,共情和积极关注。海南在线家庭教育

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