儿童大约在12岁左右会在造型方面显露出两种典型的类型，一是视觉型，另一是触觉型。视觉型的儿童美术也许会以写实性为依归，但触觉型的儿童美术则未必如此。触觉型的儿童以内部体感左右其造型特征．利用动觉、触觉、嗅觉、味觉、肌肉感、重力感和温度印象以及全部的自我体验与外界建立关系，往往通过夸张和改变形状表达自己对外界事物重要与否的看法，带有强烈的情绪意义，江苏儿童美术学院，主观价值决定着物体的色彩和形式。据罗恩菲德1945年发表的实验结果，江苏儿童美术学院，在其实验对象中大约有43％明显是视觉型的，江苏儿童美术学院，32％是触觉型的，其余则处于中间状态。上海磕米科技有限公司愿与各界朋友携手共进，共创未来！江苏儿童美术学院

学绘画有以下好处：1、发展学生感知能力。画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。2、培养丰富的情感。情感是学习的动力，画画有利于学生的情感宣泄，使其身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使学生的情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。3、培养创造意识。创新意识和能力是未来社会的人应具备的较重要的心理品质，画画通过创作来培养单独思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。 广州美术创作孩子在各种美术活动中，可以培养敏锐的观察力、动手能力和审美能力。

想高考中文化课差100多分甚至200多分可以说是根本没法补上。但是学习美术；就能冲出这种困难局面。看画室是大班制还是小班制，这关系到你后期学习是是否能受到重视，老师分摊到你那里的精力有多少。所以小班制是选择画室的重要依据，你们不光能够充分地得到老师的指导，还能从老师那里学习到更多的美术技巧。回归课本为主，找准备考方向基础不好的同学可以以课本为主，再配套课本练习题，根据你是接受能力或是以中等题、简单题吃透课本，找回学习的信心。一般来说基础很差的人，大概2个月左右是能把基础抓牢的。复习差不多了要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。

美术是一种“视觉艺术”，所有的美术作品都是为了让人能够进行欣赏，以此来传达自己想要表达的信息，在一幅作品中孩子需要用脑袋思考、用眼睛观察、用手去塑造，这一过程能促进身心的成长和发育，有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。美术设计主要学习美术设计学方面的基本理论和基本知识，使学生通过美术设计理论思维能力、造型美术基础及设计原理与方法的基本训练具备了解美术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。在童年期就表现出对美术的兴趣，只要提供适当的机会和条件，他们有可能成为真正意义上的美术家。

美术展览是社会文化发展到一定阶段的产物，它是建立在艺术家与公众之间的一种特殊的交流方式。艺术作品通过展览的方式得以呈现，供大众品读与欣赏，被收藏家珍藏，被艺术评论家评论，并逐渐形成一个集艺术创作、艺术传播、艺术营销、艺术欣赏于一体的艺术展示系统。在这个系统的形成过程中，美术展览的策划发挥着举足轻重的作用。一个成功的展览策划，不只能够为美术展览提供一个顺畅的交流平台，而且由此带来的价值是不可想象的。另外，美术展览的成功举办也会在一定程度上促进区域发展。对生活的敏感和大胆而丰富的想象力的孩子，可能具备了在成年后成为美术家的良好基础。江苏儿童美术学院

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参加美术培训的益处：1、给你一些专业知识。在学校学习艺术就如同参加艺术考试一样，没有明确的目标是不行的，必须要了解艺术，要在短期内击败艺术考试，必须要有专门的画室和教师。每年的艺术考试都会有一些细微的变化，让艺术生很难得到全方面的信息，但是画室可以随时了解他们的情况，根据他们的专业知识，在很短的时间里，就将他们的实力提升到了一个新的高度。2、更多的学习交流。画室里的同学们都是从不同的学校毕业的，平时的交流大多都是关于美术的。主要集中在怎样使形体更准确、怎样使速写更生动、线条更流畅等一系列问题上，学习气氛很浓。江苏儿童美术学院

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