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    就不得不提到我之前从事小学语文教学时学到的一种教学方法：字理识字法-----从汉字是怎么造出来的，学会认字。于是我的节认字就引入了小学语文课本认字的课：这些是基本的象形字，通过图片的引导，很容易把生字和字义相联系，Faheem一看到这些很容易就辨认出了字义：然后我就开始逐个逐个教给他读和写。书写过程中渗透书写顺序的教学：从上到下，从左至右，先中间再两边。这也让他联想起学校课堂上的笔画学习和笔顺学习，我才发现他已经学了一些简单字。下面这些是Faheem发给我的他已经学过的内容：我就思考着得巩固这些笔画和简单字，讲解这些简单字的起源。加深印象，并以这些为基础教一些他感兴趣的，和生活有密切关系的字词。教学中，我运用了以下方法（一）：运用图画法教学简单象形字。中国的简单象形字一开始就是一幅简单的图画，下面是我在教学中有运用到的例子。图画的方法还可以用来区别汉字的意义，简单直观形象，不用解释那么多。例如区别：“采”和“摘”两个字。用简单的两幅图说明：采是采比较矮的植物，摘一般指摘比较高的树上的东西。

    精神收获：1、知识层面：中国文化、现代汉语、对外汉语教学理论、教学法2、价值层面：中华文化的自信力、传播文化的自豪感！《国际汉语教师证书》考试是由国家教育部孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试。考试通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际汉语教师能力。考试包括笔试和面试，笔试成绩合格者方能报名面试。笔试成绩两年内有效，在有效期内可以报名参加面试；面试成绩合格者可在面试成绩公布后的两年内申请证书，逾期未申请者，成绩失效。IPA“国际注册汉语教师专业能力等级证书”是被国际100多国家认可的，具有**性的证书。在中国，IPA证书获得中国驻美国大使馆的认证，并由中国使领馆签字的。凭借IPA证书，可申请获得中国驻美大使馆对证书及鉴定。此认证实行统一考试，通过考试者将由IPA国际认证协会颁发相应专业能力证书。IPA是全球专业**的测评认证机构之一，通过其测评和认证的人士，可获得其颁发的《专业能力等级证书》，表明持有者通过培训和考核，具备相应专业知识和技能，可在上岗、晋升、考核时，作为重要参考凭证。 京师对外汉语科目都有哪些？

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    “京师环宇”的含义为让北京的汉语教师走向世界，而北京又中国，因此进步意义为让中国的汉语教师走向世界，这便是学校的工作目标。即旨在推广对外汉语，培育汉语教师，宏扬中华文化。为有志于对外汉语事业，欲成为对外汉语教师人士，提供而有效的帮助；为弘扬中华文化，展我中华魅力而进行汉语文化的大力推广京师环宇课程老师讲的非常的不错。在当地是很有名气的。有不少人是来听。这个不好在网上查一下。老师的课程讲的特别好、也很容易学进去。课程有意思、学习的知识就会更加的巩固。而且还学习了很多中国文化、我觉得挺好的。大专以上学历；2、在校生大二以上；3、留学人员可放宽到高中毕业或高三在读。外语免考条件：1、国内高等院校专科以上学历证书；2、英语四六级考试合格证书或成绩单；3、各小语种考试合格证书或者成绩单；4、全国英语等级考试三级以上证书。新托福考试成绩72分以上或雅思考试5分以上成绩证明；6、全国学士学位英语统一考试成绩合格证；7、全国职称外语等级考试成绩合格证。现在的市面上有很多关于对外汉语教师的培训信息，但是我们不能盲目的选择，教学技术和性则是我们选择的重点。我们在参加对外汉语教师证考试报名前一定要问清楚。宿迁京师教育国际汉语

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