我校之所以取得如此的成绩,是因为学校本着“严谨务实、永争”的精神,全力打造了如下三大强劲优势:强势二:前列的办学设施南昌少春中学软硬件设施按国家标准配备,有先进的计算机网络教室,资料房,物理、化学、生物实验室,美术教室、音乐教室等,充分锻炼学生的动手动脑能力,是学生学习探索科学奥秘的好场所,教学综合楼有先进的语音室，青山湖区初级中学,每个教室都装有广播系统,充分保障了学校的双语教育，青山湖区初级中学。并在教室安装了江西省现代化教学监控装置,是管理的智能眼睛。两栋新建的学生公寓采用现代化设计,清亮洁净,每间房间都有空调、浴室、卫生间，青山湖区初级中学。有300米标准运动场、篮球场、排球场、网球运动设施等。 南昌少春中学敬业奉献，遵纪守法。青山湖区初级中学

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左福士：南昌少春中学奥数教练，全国劳动模范，中国数学奥林匹克高级教练员。左福士指导学生参加全国高中数学联赛中，有200多人获一、二、三等奖，其中一等奖55人，有13人次在全国高中数学 联赛中被入选江西省参加全国决赛（即中国数学奥林匹克），在全国决赛中有三人全国，三人被入选国家集训队。其中有11名学生（有一人高二、高三两江西参加全国决赛）当时都因考试 成绩优异，被保送清华、北大。

左福士指导学生江西省参加全国决赛（即全国数学冬令营）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，学生中因数学竞赛优异而被保送清华、北大、复旦、上海 交大、浙江大学、中国科大、南京大学等七所流大学有四、五十人，其中清华、北大23人。

左福士老师堪称“志在千里的园丁，数学王国里的奇迹”，他认为，奥数是强调思维的训练，提倡的是从不同的角度思考问题，能培养学生的逻辑思维，空间想像和观察能力。“奥数与素质教育的理念是相符的，我指导过的很多学生都说当年学奥数让他们受益无穷。”

职业中学分类：按培养目标及程度不同，分职业高中与职业初中两级。职业高中培养初、中级技术工人及其他从业人员的，招收初中毕业生，三年制；若招收高中毕业生，则为一年至一年半。职业初中设在农村，招收小学毕业生，四年制，培养具有某种职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。与发展：大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。在我国，职业中学兴办于1958年，包括农业中学、工业中学和手工业中学。1980年10月7日批转教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构的报告》后，确认其为普通教育与职业教育相结合的中等学校[1]。大部分职业高中就是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。南昌少春中学携手共进，共创双赢。

职业中学简称“职中”，是实施中等职业技能教育的学校，包含职业初中和职业高中，毕业学历为“职中”。在对受教育者传授文化课与职业技能理论、训练职业技能的同时，有计划地进行职业理想、职业道德和职业纪律教育，为各行各业培养初、中级生产服务等职业从业人员。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。在我国，职业中学兴办于1958年，包括农业中学、工业中学和手工业中学。1980年10月7日批转教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构的报告》后，确认其为普通教育与职业教育相结合的中等学校。大部分职业高中就是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。南昌少春中学顾客信誉是企业发展的源泉。新建区第一中学

南昌少春中学内抓管理、外塑形象。青山湖区初级中学

职业中学分类：按培养目标及程度不同，分职业高中与职业初中两级。职业高中培养初、中级技术工人及其他从业人员的，招收初中毕业生，三年制；若招收高中毕业生，则为一年至一年半。职业初中设在农村，招收小学毕业生，四年制，培养具有某种职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。与发展：大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。在我国，职业中学兴办于1958年，包括农业中学、工业中学和手工业中学。1980年10月7日批转教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构的报告》后，确认其为普通教育与职业教育相结合的中等学校[1]。大部分职业高中就是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。 青山湖区初级中学

南昌少春中学位于南昌市北京东路28号，是一家专业的从小学到初中，从高一到高三这样一个由低到高逐步推进的过程。而少春国际学校的发展却独辟蹊径先办高三补习班，高三，再办高一、高二；然后扩展到办初中，才发展到办小学、幼儿园。由低到高，先易后难，稳扎稳打，顺流而下，成了一般民办学校发展的轨迹。公司。在南昌少春中学近多年发展历史，公司旗下现有品牌教育培训等。公司以用心服务为重点价值，希望通过我们的专业水平和不懈努力，将从小学到初中，从高一到高三这样一个由低到高逐步推进的过程。而少春国际学校的发展却独辟蹊径先办高三补习班，高三，再办高一、高二；然后扩展到办初中，才发展到办小学、幼儿园。由低到高，先易后难，稳扎稳打，顺流而下，成了一般民办学校发展的轨迹。等业务进行到底。自公司成立以来，一直秉承“以质量求生存，以信誉求发展”的经营理念，始终坚持以客户的需求和满意为重点，为客户提供良好的师资，教育，从而使公司不断发展壮大。

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