是难以培养孩子的意志品质的。所以家长必须要给孩子一个行为处事持之以恒的榜样，让孩子面对困难时，如何克服、如何坚持有一个形象的示范。五、如何培养孩子的**性？5，怀柔区专业家庭教育方式搜索、培养孩子的自信，挖掘其解决问题的能力。家长应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子**去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许。“我行”这种自我感觉很重要，它是孩子**性得以发展的动力。当孩子执意去做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成**做事的能力。6、创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从”，却不注意倾听孩子的意见。小到生活上的事，怀柔区专业家庭教育方式搜索，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。在现代社会，自我抉择的能力是非常重要的，它更是孩子走向社会很重要的一个方面。家长应有意识地创造机会，培养孩子自己作选择和处理问题的能力。7、培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子**性时，很多时候的作用就是对孩子做出的努力给予充分的肯定，并鼓励和要求他们克服困难，怀柔区专业家庭教育方式搜索。第三，是知识的趣味。怀柔区专业家庭教育方式搜索

    不知不觉看轻了母亲。”朱庆澜特别指出家庭教育中常常出现的两种错误做法及其后果：一是母亲只养不教，父亲只教不养。他说：“做母亲的，不知道我也该教管儿子，遇见小孩胡闹，不去禁止他，却是吓他说父亲来了，硬把管儿子的事，归给父亲。小孩子不懂得，以为母亲不能管我，一面看父亲同老鼠见猫子一样，一面看母亲不过同个奶娘一样。做父亲的，又不知我也该养儿子，***同儿子离远，除了碰见儿子不好，骂一顿打一顿之外，全不用心去爱他，因此，小孩觉得爱我的只有母亲，自然同父亲疏远起来。”二是母亲和父亲互相拆台。他说：“还有一种不懂事的母亲。不知道儿子已经同父亲疏远了，偏要说父亲怎么厉害，怎么要打你骂你，又帮助儿子隐瞒父亲，想叫儿子亲热自己，哪知道儿子越疏远父亲，越看轻母亲了。那不懂事的父亲，不知道儿子已经看轻母亲，偏要当着儿子，骂他母亲，想叫儿子看重自己，哪知道儿子越看不起母亲，越同父亲疏远了。父母这样教法，活活把个好孩子教成一个极胆大、既不孝父又不孝母的人。”为了避免出现子女对父母态度轻重亲疏的问题，做到互相配合，共同教育好子女，朱庆澜要求：“做父亲的，一面教儿子，一面也要养儿子；做母亲的，一面养儿子。西城区指导家庭教育方式关注如何能在提高孩子体验感的情况下，仍然达到我们所期望的功能性目标？

    【慧聪教育网】作为比较大的民生工程，教育一直是**的关注焦点，今年有****委员提出建议开展家长教育，颁发“合格父母”上岗证随**入学。消息经媒体报道后，一度冲上微博热搜，引发了网友热烈的讨论。“很多父母只做到了‘生’，并没有做到‘养’。”“我们只顾着望子成龙，殊不知家长的言传身教也很重要。”“育儿也是一门功课，需要不断学习，才能给予孩子更好的陪伴。”对于父母来说，家庭教育就像是一场马拉松，在孩子的每个成长阶段里，家长们会遇到各式各样的难题，想要提升家庭教育质量，其实还需要很多外界的合力。这其中，为了辅助家长更好地识别、鼓励、支持与陪伴孩子，专注K12个性化1对1的教育机构――京翰教育**“优势养育”理论，帮助孩子与背后的家庭收获幸福。京翰教育遵循每个孩子的成长与自我发展的关键规律，用优势养育的方法研究学员在哲学、人际、语言、逻辑、空间、运动、音乐、内省、自然等九大学习潜能，从感觉通道、思维模式、感知方式、解决风格、行动倾向、反应方式等六个角度来辨识孩子的学习风格，指导老师和家长识别、鼓励、支持学员，激发内在学习动因，定制适合不同类型学员的个性化教学方案，满足新时代学生个性化的学习需求。据了解。

    他说：“无论什么教育，教育人（即教育者）都要将自己身子做个样子与学生看。不能只凭一个口，随便说个道理，学生就会信的。”他通过学校教育和家庭教育的对比，指出家长的以身作则尤为重要。他说：“不过学堂的先生，不是终日同学生在一处的。比如教学生不要吃烟，督着学生的时候，先生自然不吃。背开学生的时候，论理自然也不该吃，只是学生不在面前，先生偶尔吃两口烟，学生还不晓得，还不要紧”。在家庭里，情况就不同了：“***到晚，（父母）同儿女在一处，—举一动，儿女都把你监管着的。比如，教儿女不要吃烟，父母断断不可吃烟。如果父母吃了烟，不但叫儿女疑心。烟是吃得的，父母叫我不要吃，是骗我的，从此就不信父母的话，并且觉得烟（既）是吃不得的，父母何以要吃？一面又生出一个看不起父母的心。有了这个心，******就会做出不服父母，不孝父母的事。”在这里，朱庆澜注意到家庭教育的一个重要特点是：父母和子女天天朝夕相处，父母每时每刻都在接受子女的“监督”，其言行举止难以完全回避子女。因此，朱庆澜告诫说：“做父母的，要禁止儿女不要做那样事，总要自己不去做；要教儿女做那样事，总要自己先去做。”那就是说，父母要处处、时时、事事以身作则。如果沟通交流发生障碍，那么父母说的再有道理，欲达目标，只怕也是求之而不得了。

    能让我们的沟通变得事半功倍。懂得掌握时机与孩子沟通的家长必定是一个充满智慧的家长。二、怎样掌握“说”孩子的艺术？现在的孩子都习惯听好话、被赏识，久而久之便形成了“说不得”的毛病。家长该怎样对待孩子的这种“说不得”的现象呢？1、克服说不得，父母要讲究“说”的方法。家长不能青红皂白地“说”孩子一通，而是要寻求一种孩子能接受的方法，帮他找出问题的所在，让他理解这样才能做得更好。此外，说孩子不好的行为不要否定他本人的全部。2、孩子说不得，是因为好话听得太多。父母的表扬要慎重，表扬孩子不忘三点：一是有利于增进他的自信，二是不脱离实际，三是给他指明前进的方向。3、“说”法一致，“说”得合理，才能避免“说不得”。夫妻双方教育观点要比较一致，不能让孩子钻空子。同时“说”的目的是要使孩子明晓事理，只有“说”服力强，才能避免“说不得”。4、让孩子懂得“说”是成长过程中的合理挫折。“说不得”的现象是孩子成长发展过程中的自然现象，成人的“说”是孩子应当承受的合理挫折，学会接受家长的“说”对孩子来将也是一种挫折训练。“说不得”的孩子，心理承受能力差，这不利于他们的健康成长，父母应帮助他们合理地“消化”反面意见。家长还要放下焦虑。家长放下了焦虑，孩子的就放下了压力，学习更轻松，潜力会得到更好地发挥。东城区家庭教育方式选择

第二，是共性的目标；怀柔区专业家庭教育方式搜索

    值得如何尊重孩子的感觉;29一15分:对孩子的感觉能适当照顾，但还不是很理解;14分以下:不太关心孩子，与孩子在感情上有疏远倾向，需要注意。2、你尊重孩子的个性吗?(I)你会公平对待孩子，不偏袒孩子吗?()(2)你能接受他与你不同性格吗?()(3)你能接受他与你不同的才能吗?()(4)你会让孩子自己选择衣服和鞋子吗?()(5)如果孩子想要尝试新的活动，你会加以鼓励吗?()(6)你会让孩子学习你不感兴趣的技艺吗?()(7)你会把小时候所受的艰苦告诉孩子，好让他的问题之下变得不严重吗?()(8)你会不顾孩子的喜好要他吃光盘子里的食物吗?()(9)到餐馆用餐时，你会让孩子选择自己的食物吗?()(10)你会告诉孩子他身上有哪些***的特质吗?()30一18分:你比较尊重孩子的个性，尊重他的自主选择；17一10分:你比较喜欢干涉孩子，对他的自我进行左右；9分以下:你的主观性非常强，非常苛求自己的孩子。3、你尊重孩子的想法和意见吗(I)在一般的对话中，你会询问孩子的意见吗?()(2)孩子对你说话时，你会认真听吗?()(3)你对孩子在他世界里所面临的问题很关心吗?()(4)你在想别的事情时，你会让孩子在旁边问东问西吗?()(.5)意见和你相反时，孩子会很容易地把想法说出来吗?()(6)当你和孩子意见不同时。怀柔区专业家庭教育方式搜索

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