科兴职业培训学校，主要做幼师专业的培训，其中幼师专业包含的课程很多，好比说幼儿教育学，是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。说到理论，许多人就会联想到艰深、抽象、枯燥无味的条文，兰州中专学院哪个有幼师专业。有时候，教育学的编写确实遵循某种体系和行文方式，兰州中专学院哪个有幼师专业，有令人费解和枯燥的特征，但实际上幼儿教育学是一门应用科学，它的理论寓于日常我们教养幼儿的活动中，兰州中专学院哪个有幼师专业，有丰富而具体的表现形式。想在兰州周边上职业学校就到甘肃科兴学校。兰州中专学院哪个有幼师专业

我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下：

1.目前我国举办幼教专业学校校数量

截止到2009年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所；专科层次的院校有280所；中专层次的院校有1871所。

2.学前教育专业学生数量

截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1% ；专科生共计18483人，占总人 的8.8% ；中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。

3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况

截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%；分布在县镇的共计30.9万人，占总 人数的34.3%；分布在农村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。

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幼儿发展的多样性和个体差异性对幼儿园教师的专业素养也提出了特别的要求。每名幼儿由于生物因素、环境条件及经历的不同，必然会形成发展的个体差异，年龄越小，个体差异就越明显。这种差异既可能表现在发展的速度、发展的水平和发展的优势领域，也反映在智力和各种非智力因素方面。这一方面要求教师要尊重幼儿发展的多样性，充分关注幼儿在经验、能力、兴趣、学习方式与特点等方面的个体差异，用发展的、积极的眼光看待差异，平等地对待每一名幼儿，尊重每一名幼儿学习与发展的权利，同时又要求教师必须仔细观察和主动了解有益于幼儿身心发展的不同需求，只有这样，教师才能在幼儿之间的差异开始显露的时候，就为每个孩子提供发挥他们潜能的机会。人生百年，立于幼学。幼儿园教师是孩子走出家门后遇到的真正意义上的首任教师。由于幼儿发展的特殊性和幼儿教育的特点，与其他学段教师相比，幼儿园教师担负着培养幼儿健全人格、为幼儿健康发展奠基的重任，在儿童成长中具有独特的影响。

    再看看马化腾，问什么现在还能屹立在富豪榜，因为他学的是IT啊！这是一方面，重要是还是因为他年轻时候好好学习，精神财富富足，一直顺应时代发展，挣钱能力远远超过通货膨胀速率。所以无论家庭条件如何，不要坐吃山空，一定要有能产生财富的能力，学历就是精神财富的好的体现。这也是我为什么说那些为自己孩子攒来攒去却不在意培养他们精神财富的父母思想很可怕！其次是出国前后眼界的不同，出国后学到的东西实用是一方面，开拓眼界也是很重要的方面。世界那么大，我想去看看，一句所有人都向往的话语，真正实践上就很难，很多家长总觉得给孩子出国留学花那么多钱，能学到些啥？其实学到的东西太多了，就正常IT系顺利毕业，有一点工作能力，在悉尼工作都能拿$200000-$300000的年薪。要是眼光能看到这些的家长，学费算啥，这也是那么多人为什么愿意送子女留学，一方面是锻炼，另一方面，他们也会算账，这真的不亏。简单的扣下题，从家长这一层数就能看出人的眼界程度是不一样的，眼界越开拓的父母同样希望他们的子女眼界也开拓。同理，一些狭隘的父母，可能是只是看到了学费的高低，却看不见留学能给孩子带来的价值可能会影响他们一生，而绝非一时的钱财所能比较。想在兰州周边上专科院校就到甘肃科兴学校。

    那天，遇到一位幼师实习生，刚来幼儿园实习了一日，我问她有什么感受。她说，一个字，累！我笑笑，说：”你只是来实习，还没正式带班，就感觉累了？“她说：”是真的累，也可能我刚从学校出来，还不适应。“其实，我很能理解这位实习生，幼师的累不仅*是身体上的累，心也累。工作累了，对亲人朋友诉诉苦，大多数人会说，不就看看孩子，领孩子玩玩吗？能累到哪儿去？回到家，面对一堆家务，累得真不想再动了，爱人有可能还会说你矫情。没办法，只能拖着疲惫的身体洗衣、做饭、带孩子，默默告知自己要坚持，要坚强。累的是亲人的不理解。从踏入班级的那一刻起，心便悬起来，担心着班里每一个孩子的安全，尽心尽力担心吊胆地”奋战“了当天，离园了，悬着的心终于该放下了，却可能会因某个孩子手臂上的一道小小印痕，而被家长质问是怎么看孩子的。虽然，家长知道自己在家里只看一个孩子都有可能伤得比这重，但是在幼儿园却希望老师把每个孩子照顾到天天完好无损。累的是尽心尽的工作也有可能不被家长理解。 酒泉教的好的幼师专业就上科兴学校。兰州中职有那些学校的

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我国幼师队伍缺口大的第二个原因就是：给予幼师的编制实在很少，一些地区的编制情况甚至达到17:1的比例，17个幼师中只有1个在编，这暴露的问题很直接，就是不在编的幼师没有归属感，流动性大，不稳定，这也加大了幼师队伍的流失，因此，针对这种情况，教育部也再次督促，各省可按照自身情况自设编制，编制的增加，对于未来想要进入幼教行业的人而言，实乃喜讯。

增加幼师“编制”，确保幼师的稳定性。

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甘肃科兴职业培训学校拥有计算机中、高级职业技术教育；学前教育，幼师技能培训；计算机专业培训；平面设计专业培训；影视动漫专业培训；室内外设计专业培训；传统文化，国学教育；环境艺术设计专业培训；声乐课，舞蹈课，绘画课，美术手工课等。 等多项业务，主营业务涵盖甘肃女子学校，学前教育，幼师培训，兰州幼师专业学校。公司目前拥有专业的技术员工，为员工提供广阔的发展平台与成长空间，为客户提供高质的产品服务，深受员工与客户好评。甘肃科兴职业培训学校主营业务涵盖甘肃女子学校，学前教育，幼师培训，兰州幼师专业学校，坚持“质量保证、良好服务、顾客满意”的质量方针，赢得广大客户的支持和信赖。公司凭着雄厚的技术力量、饱满的工作态度、扎实的工作作风、良好的职业道德，树立了良好的甘肃女子学校，学前教育，幼师培训，兰州幼师专业学校形象，赢得了社会各界的信任和认可。

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