消防员心理素质训练：开展消防员的心理素质训练，目的是为了消除慌乱、恐惧的情绪，培养勇敢、顽强、坚韧不拔、灵活应变的意志品质，主要从以下几个方面入手。一是通过假设、倒塌、浓烟，西山区高级消防中控员上岗资格证、高温、有 毒、高空等危险条件培养、提高消防员的胆量。二是让消防员重复完成单调的运动、劳动或训练，磨练搞心理疲劳的能力，以及在高温、高寒饥渴状态下连续训练，磨练消防员战胜困难的勇气和毅力，同时，体育训练中的爬山、长跑也能训练消防员的毅力。三是通过让消防员拟听建筑物倒塌前，设备、容器前和油罐（池）沸喷前的声音，观察建筑物倒塌，西山区高级消防中控员上岗资格证，设备，油罐（池）沸喷的全过程，提高消防员在有危险征兆时的观察能力。四是开展有一定调度，难度和危险性的高层训练，以及通过辨别物质燃烧时的火焰状态、颜色、燃烧产物的浓度等，经过各种难度圈套的锻炼，提高消防员的快速反应能力；五是开展必要的模拟火场避险训练，掌握避难的有关知识，体验危险情境，增强沉着冷静和自制能力，提高消防员在紧急情况下的避险能力，西山区高级消防中控员上岗资格证。学校通过新颖实用的教材、科学的教学方法和严格的管理制度，建立以培养复合型人才为目的的培训体系。西山区高级消防中控员上岗资格证
消防员应当学历教育和短期培训相结合：学历教育耗时较长、代价较高，重点在于扩展消防员的知识广度，侧重于基础理论，其根本目的是使消防员接受比较系统、***的教育。学历教育能为消防员的成长构建比较完整的知识背景，长期为消防员的职业发展发挥作用。短期培训侧重于实战，满足工作岗位上的能力需要。消防救援是一门基于经验的科学，而经验主要依靠消防员个人，科学研究证实：当战场压力足够大的情况下，考察指战员综合素质时主要依赖其经验而不是才智。消防救援现场异常复杂多变，往往更多的依赖消防员的经验。因此，学历教育和短期培训互相补充，才能更好地发挥作用。不能把学历教育与指挥能力划等号，消防救援队伍指挥员的来源应该是多方面的，而且更应该侧重于具有**消防救援经验的消防员，唯学历论伤害了**消防员的积极性，也让指挥员人才队伍选择的余地越来越小。官渡区中控员培训证书《消防法》规定：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。
消防基本知识培训：燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。燃烧的三要素：即燃烧必须同时具备的三个条件：可燃物 ；助然物 ；着火源。常见的着火源: 明火 ；电火花 ；撞击或摩擦产生的火花；高热物质和高温表面 ；雷击 ；自燃。燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。
消防设施、器材的使用培训：灭火器是一种常用的消防器材，具有轻便灵活灭火速度快等特点，主要扑救各类物质的初起火灾。由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的**有利时机，所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态，避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。
校园中需要注意的消防安全常识：
明火引燃：如在床上点蜡烛，吸烟者乱扔未熄灭的烟头或火柴等，在宿舍内焚烧杂物，在宿舍内使用煤气，液化气不当，使用煤油炉，汽油，酒精等易燃易爆物不当等。
拉乱接电线和保险丝：如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾；有的甚至用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成的电线起火。
使用电器不当：如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火；使用电热器无人监管而烤燃起火；长时间使用电器不检修，电器绝缘老化，漏电短路而起火等。
在宿舍使用大功率电器：高校宿舍内的线路是按照照明，使用小收录机等情况而设计的，如使用电炉，电饭煲，电热杯，热得快等电器常使电线过载发热而起火。
食堂、学生活动场所等人员密集场所的防火：要遵守消防安全制度，不携带易燃易爆品，如汽油、酒精等;禁烟区不准吸烟，不随地丢弃烟头、火种，应保持安全通道的畅通。学校应该保持教学楼的安全通道和安全出口畅通，安全疏散指示标志应明显、应急照明可正常使用，每一个教室口贴有本层安全逃生指示图。学校内易燃、易爆的危险实验用品要做到专门存放并配备标准的全套灭火器。 火灾概况包括：起火时间、场所和部位，火灾的类型、火势的大小，是否有人员被困、有无和毒气泄漏等。
理论培训与操作技能培训相结合：理论是指导实践的知识体系，是人类发展不可须臾离开的行动指南。没有理论指导，实践就会陷入盲目的境地。但是理论要简洁明快，满足实战需要，力戒脱离实际。理论培训是为了解决实战需要，不是为了科学研究。与理论相适应，操作技能培训更多地倾向于各种消防装备器材的使用方法。随着综合性消防救援队伍的不断发展壮大，装备器材、扑火机具的数量、品种和规格型号越来越多，这些装备器材、扑火机具是消防员的武器，正确操作和熟练使用是**基本的要求。要把装备器材的培训放在更加优先突出的位置，推行消防装备管理员职业资格制度，使消防装备管理走向规范化的轨道。在这个过程中，要与消防员职业生涯规划密切联系，已不具有**作战能力的消防员在丰富实战经验的基础上，一部分走向消防指挥员，另一部分可以走向消防装备管理员，还有一部分走向社会，逐步走上消防设施操作员、消防安全管理员、森林火情瞭望员、森林抚育工、护林员和注册安全工程师、注册消防工程师等相关岗位，继续为全社会的应急管理事业作出贡献。清大东方消防职业资格培训基地、消防培训机构教师培训基地和高素质、综合性消防人才培养基地。官渡区中控员培训证书
消防产品现场检查的项目、技术要求、检查方法和判定规则培训。西山区高级消防中控员上岗资格证
火警处置程序培训：消防值班室接到报警信号后，指派消防巡查人员携带对讲机、插孔电话机到现场确认火情；根据火场反馈的情况，应用对讲机或手动控制按钮向中控室反馈火警信息，并调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救；同时中控室值班人员接警后立即启动消防系统设备，启用消防广播组织疏散；启动部门消防应急预案，拨打119报警；火警处理完毕后，做好火警信息记录，恢复消防设备的备警运行状态，以预防下一次火灾出现；如果发现火警误报，查以报警原因，采取相应措施并做好记录。西山区高级消防中控员上岗资格证
清大东方将构建**消防安全教育体系作为使命，深耕消防职业教育十一年，成为国内**的消防职业教育品牌。 立足脚下，展望未来，清大东方人希望通过我们的不懈努力，使行业交流更加顺畅，使工作效率得到提高，使先进技术更快推广，使新人水平迅速成长，使前辈经验得以传承。清大东方未来的发展目标是探索适合我国消防产业特点的继续教育运作模式，通过新颖实用的教材、科学的教学方法和严格的管理制度，建立以培养复合型人才为目的的培训体系。清大东方努力将培训学校建设成为国内前列、与国际接轨的承担防火灭火、应急救援专业培训和社会科普的中心；集实战操练、模拟训练、科研测试、专业进修、学术研讨为一体的国际化教学科研中心。清大东方致力于成为消防和应急救援专业工作者成长发展的摇篮，为实现创新式、特色式发展，为消防培训事业做出新的、更大的贡献！
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