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中考家庭教育方式分享 欢迎来电 河北鼎亿圣铭科技供应

信息介绍 / Information introduction

    凡是做伯伯、叔叔、伯娘、婶娘的,也要帮着做成一个好样子才得。如果父母极和气极勤谨,伯伯、叔叔、伯娘、婶娘却是极乖张,极懒惰,小孩的脾气学坏事极容易,学好事极难,不知不觉也会离开父母的好样子,去学那伯伯、叔叔的坏样子了。”这种说法是很实际的。因此,朱庆澜认为要搞好儿童的家庭教育,必须首先把整个家庭治理好。他说:“家庭教育的担子,不但在做父母的身上。做父母的想教成个小孩子,先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好,完完全全做成个好家庭的样子,小孩才会好的。说到此处,就要知道治家是***层功夫,教儿子还是第二层功夫呢。”这种“教子必先治家”的思想是我国的传统,值得继承发,中考家庭教育方式分享。4.父母要共同教育子女朱庆澜提出:“父母要分担教育,不要叫小孩分个亲疏轻重。”这是要求父母共同承担教育子女的责任。他之所以提出这样一个教育原则,是有针对性的。他说:“人家里的小孩,多半亲热母亲,疏远父亲,看重父亲,看轻母亲。”为什么会出现这种情况呢?他认为:“都是做父亲的,单管教儿子,所以叫儿子看重父亲,一面却生个怕父亲的意思,不知不觉同父亲疏远起来。做母亲的,单管养儿子,中考家庭教育方式分享,所以叫儿子亲热母亲,一面却生个撒娇的意思,中考家庭教育方式分享。如果沟通交流发生障碍,那么父母说的再有道理,欲达目标,只怕也是求之而不得了。中考家庭教育方式分享

    社会上一些热衷于家庭教育指导服务的人士和志愿者大多没有家庭教育及其相关专业背景或没有经过系统的家庭教育理论培训;一些曾具有“心理咨询师”职业资格的人从事家庭教育指导并不具有家庭教育专业常识,家庭教育指导的“心理学化”难免忽视多因素对家庭教育的影响,甚至对家长形成误导;更有少数人把家庭教育指导和服务作为牟利的手段,具有很强的功利性。4、培训市场不规范,以营利为目的的民间培训机构持续扩张家庭教育是国民教育体系的重要组成部分,在我国得到***认同。但是家庭教育指导者培训作为一项“师资”培训,并没有相应的准入“门槛儿”。近年来,以家庭教育指导者培训为主要内容的各类机构比比皆是,以“中华”“中国”“全国”“国际”、国家相关机构等名义颁发家庭教育“指导师”“高级指导师”“讲师”等证书五花八门。有的表面看似科学规范的运营、管理,有培训“模块”,实则在**队伍、培训内容、教材编纂等诸多方面存在种种问题和缺陷。也有的与地方的教育行政部门、妇联等主管家庭教育的机构合作,使自身的名义“正规化”,**用于家庭教育事业的大量专项资金纳入了私人腰包。更为严重的问题是,一些有违科学性、系统性的培训内容。鹿泉区家庭教育方式案例家长的轻松以待,更有利于孩子的学习。

    一面也要教儿子。父亲要叫儿子尊重母亲,母亲要教儿子亲热父亲。父母同时去教,小孩知道做了坏事,无地可以躲藏,无人可以保护,自然不敢做坏事,父母同时去养,小孩知道父母都是我的大恩人,自然不会亲热这面,疏远那面,自然变成个孝顺儿子。”朱庆澜提出父母共同教育子女的原则,对于中国的家庭教育来说,是非常有现实意义的。中国过去的家庭普遍盛行封建家长制,实行男尊女卑。对于子女来说,父亲权力极大,只讲严厉;母亲地位低下,只讲宽容。即所谓“父严母慈”是也。这在中国家庭教育中是十分普遍的现象,至使子女对父母有亲疏轻重之分,教育效果不佳,也是必然的。至今还有父母认为“父严母慈”或“母严父慈”,一个“唱红脸”,一个“唱白脸”,这是教育子女成功的“秘诀”。其实恰恰相反,这样往往导致家庭教育的失败。正确的态度是:父母双方对子女都要有严有慈,严慈集于一身,每个家长都要做严明而慈祥的人。这正是朱庆澜所主张的。5.划清界限掌握分寸做父母的,都希望把孩子培养成既活泼又有规矩的人。但真正能做到不是一件容易的事。朱庆澜认为,许多父母都分不清活泼同放肆、规矩与呆板的界限:“活泼好像就是放肆,规矩好像就是呆板”。一教孩子活泼。

    他说:“无论什么教育,教育人(即教育者)都要将自己身子做个样子与学生看。不能只凭一个口,随便说个道理,学生就会信的。”他通过学校教育和家庭教育的对比,指出家长的以身作则尤为重要。他说:“不过学堂的先生,不是终日同学生在一处的。比如教学生不要吃烟,督着学生的时候,先生自然不吃。背开学生的时候,论理自然也不该吃,只是学生不在面前,先生偶尔吃两口烟,学生还不晓得,还不要紧”。在家庭里,情况就不同了:“***到晚,(父母)同儿女在一处,—举一动,儿女都把你监管着的。比如,教儿女不要吃烟,父母断断不可吃烟。如果父母吃了烟,不但叫儿女疑心。烟是吃得的,父母叫我不要吃,是骗我的,从此就不信父母的话,并且觉得烟(既)是吃不得的,父母何以要吃?一面又生出一个看不起父母的心。有了这个心,******就会做出不服父母,不孝父母的事。”在这里,朱庆澜注意到家庭教育的一个重要特点是:父母和子女天天朝夕相处,父母每时每刻都在接受子女的“监督”,其言行举止难以完全回避子女。因此,朱庆澜告诫说:“做父母的,要禁止儿女不要做那样事,总要自己不去做;要教儿女做那样事,总要自己先去做。”那就是说,父母要处处、时时、事事以身作则。以上三项内容,全都涉及我之前谈到的两个概念,即功能性与体验感。

    方式比较民主,能听取孩子的意见,亲子关系较融洽。期待型关心、爱护孩子,对孩子有较高的期望。要求过高,超出孩子的实际可能,有时往往期望会,导致亲子关系不太和谐。严厉型较多限制子女的行为,常以强制性的惩罚方式迫使孩子屈从,亲子关系紧张。严格型关心孩子,对孩子有一定的要求。往往以批评为主,表扬甚少,缺乏赏识。忽视型不关心也无要求,听任孩子发展。以上列举的只是几种**性的家庭教育方式,家长们可以自己进行对照,看看自己教育子女的行为是属于哪一类型,是否合理?孩子现在的性格特点和行为表现是否与你的教养方式有关,你是否需要作出适当的调整?自测三、家庭状况自测表评分标准:在每一题后为自己目前对孩子的教育情况打分。一共1—9分。9—完全是这样;8—基本是这样;7分—有时是这样;6—虽然不是很有意识,但有时是这样;5—计划这样,但孩子太小还无法做到;4—有时尝试这样,但效果是不理想;3—有时想到这样,但实际很少去做;2—很少想到这样;1—从没想到这样。学会认识评分学会做事评分1、当孩子不懂或对一些新奇的事提出问题时,你总是鼓励并耐心解答,不嫌烦。1、在保证孩子安全的前提下,你鼓励孩子主动尝试从前没做过但力所能及的事。首先应当保证亲子之间能够沟通,能够顺畅地沟通。井陉矿区指导家庭教育方式

只设"记功簿",不设"记过簿"。不管是比较好的管,要重视孩子自理能力的培养。中考家庭教育方式分享

    所得到的养分就充足,成长就快,等到长成一棵参天大树,就能接受风雨的洗礼了。这样培养出来的孩子更能经受挫折,而不是温室中的花朵。在把做**利换给孩子的同时,把做人的责任也让他承担起来,在让孩子无形生命升华的同时,让他们的有形生命也经得起风雨的磨难。赏识教育追求人生的和谐、圆满、幸福。赏识你的孩子,让你的孩子与幸福有约!六、如何把握批评孩子的“艺术”?要想取得教育孩子的良好效果,就得讲究批评的艺术。批评孩子必须注意以下四个方面:1、批评孩子与尊重孩子并不矛盾,批评时要注意尊重孩子。有些家长批评孩子时态度粗暴、语言尖刻,伤害到了孩子的自尊。这时的批评,双方已出现了严重的心理壁垒,自然无法产生教育的效果。真正有效的批评是要让孩子感觉到其中的慈爱之心,使他自动消除对待批评的抵触心理,真正理解自己的错误。2、注意批评的地点及其场合。大多孩子都很爱面子,如果在公共场所,当着其他孩子的面受到责罚、辱骂,就容易形成对立情绪,即使他知道错了,也会强词夺理。所以,在公共场所批评孩子要讲究环境艺术,注意给孩子“下坡的台阶”,让他把偏激情绪平息一下,或换个时间和地点来进行教育。3、要多看孩子的优点与长处。中考家庭教育方式分享

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