疏散指示标志及应急照明，应急照明电源，应急电源组成、供电与电源转换是否符合要求。应急照明灯具，设置场所、型号选择、安装位置及距离是否符合要求。疏散指示标识，设置场所、型号选择、安装位置及距离是否符合要求。应急照明系统联动控制，集中控制型系统，上海学校消防安全评估单位、非集中控制型系统联动功能是否符合要求。消防电源，消防电源级别是否按设计要求的消防电源级别设置。供电时间，上海学校消防安全评估单位，是否按设计要求的供电时间安装应急电源。线路敷设方式，上海学校消防安全评估单位，是否按设计要求选择敷设方式。消防安全评估项目及质量标准！上海学校消防安全评估单位

自动喷水灭火系统：喷头设置，喷头安装位置、距离是否符合要求。喷头选型，喷头的规格、型号、公称动作温度等是否符合要求。喷头外观，喷头外观无损伤、被遮挡、锈蚀、破损、被油漆凃覆等现象。报警阀组的安装：a)报警阀组安装是否符合要求，是否便于操作；b)报警阀组的排水设施是否符合要求。湿式自动喷水灭火系统功能a)水流指示器、报警阀、压力开关功能是否符合要求；b)启动水泵功能、信号反馈、静压和出水压力是否符合要求。室内消火栓功能a)手动按钮报警是否正常，消控室是否有信号反馈；b)消控室的启停泵功能是否正常；c)静压和出水压力是否符合要求。室外消火栓功能静压和出水压力是否符合要求。消防水炮功能a)手动或遥控消防炮回转、俯仰及定位功能是否正常；b)手动（自动）启泵功能是否正常；c)静压和出水压力是否符合要求。上海公寓消防安全评估企业消防安全评估需要注意什么事项?

对照规范评定：依据现行的消防法律法规和技术条文，逐项检查评估对象是否符合要求。逻辑分析法：方法一为事故树法，采用演绎分析的方法。运用运筹学远离对火灾的原因和结果开展逻辑分析，使用布尔逻辑门组成树枝状图标讲可能出现的事件用逻辑系统联系成整体，逐层向下演绎。另一种为事件树法即事件树分析法，它是一种按事故发展的时间顺序由初始事件开始推论可能的后果，从而进行危险源辨识的方法。这种方法将系统可能发生的某种事故与导致事故发生的各种原因之间的逻辑关系用一种称为事件树的树形图表示，通过对事件树的定性与定量分析，找失事故发生的主要原因，为确定安全对策提供可靠依据，以达到猜测与预防事故发生的目的。

学校进行消防安全评估，按照消防法律法规、消防技术标准.公正、公平、公开的原则进行评估.一、自我评估：1、制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程、灭火和应急疏散预案情况，2、检查消防安全管理人、兼职消防管理员情况，组织开展防火检查、防火巡查及火灾隐患整改情况；3、开展师生进行消防安全培训和“一懂三会”知识掌握情况，消防安全宣传情况，定期组织开展消防演练情况；4、消防设施、器材和消防安全标志设置配置以及完好有效情况.5、电器产品、燃气用具的安装、使用及其线路、管路的敷设、维护保养情况，6、疏通通道、安全出口、消防车通道保持畅通情况；7、室内外装修情况，建筑外保温材料使用情况，易燃易爆危险品管理情况，8、建立消防队及配备装备器材情况，扑救火灾能力情况；9、结合实际加强人防、物防、技防等火灾防范措施情况；二、存在问题：现场抽查师生“消防”知识情况，部分师生知识不熟悉.三、评估结论:较好.四、消防安全对策、措施及建议：1、加强师生宣传教育、对知识不熟悉的师生加强培训。2、多开展应急演练，防患于未然。消防安全评估工作的必要性和主要方案！

气体灭火系统：喷嘴设置，喷嘴安装位置、方向是否符合要求。喷嘴选型，喷嘴数量、型号、规格是否符合要求。保护区、储瓶间环境：1、防护区结构是否符合要求；2、储瓶间设置是否符合要求。保护区安全设施设置：a)防护区疏散应急照明设置是否符合要求；b)防护区声光报警装置、气体喷放指示灯、安全标志设置是否符合要求；c)排气装置、泄压装置设置是否符合要求；d)使用空气呼吸器或氧气呼吸器设置是否符合要求。探测器报警功能探测器报警功能是否符合要求。消防安全评估方案怎么做？上海消防安全评估单位

关于消防安全评估单位需要具备何种资质?上海学校消防安全评估单位

按评估场所的不同可以分为社会单位消防安全评估、工矿企业消防安全评估、机关事业团体消防安全评估、公众聚集场所消防安全评估等。不同场所其消防安全特点不同，消防安全评估工作其侧重点也不同。按评估对象的重要性或者火灾后果的不同，可以分为一般社会单位评估和火灾高危单位评估  。对照规范评定：依据现行的消防法律法规和技术条文，逐项检查评估对象是否符合要求。这样才能真正的给出符合单位实际情况的评估结果，其报告书和解决方案才能真正起到作用。 上海学校消防安全评估单位

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