椐德国IBM公司统计，该公司共接收1000多名双元制大学毕业生，与其他类型高校毕业生比较，他们无论是在工作能力、管理能力还是领导能力等方面都非常出色。通过对其中30—40岁人员进行调查，发现双元制大学毕业生收入比较高、担任职务比较高、进入领导管理层早。而双元制大学学生上大学期间，学费由有关部门和企业共同承担，主要由企业承担。不仅如此，除免学费外，每月还从培训企业取得津贴，这些津贴可以满足生活所需。所以上大学可以说基本是零投入，而毕业后的薪金待遇又普遍高于一般应用科技大学和综合大学的毕业生，投入产出比优势明显，云南护士德国双元制职业教育。德国的双元制职业教育，云南护士德国双元制职业教育，云南护士德国双元制职业教育，有人称它为双元制高中，有人称它为双元制大学，还有人说它是双元制大专。云南护士德国双元制职业教育

德国“双元制”职业教育的特性主要表现在以下几个方面：两个学习地点――企业与职业学校企业和职业学校，是“双元制”职业教育的两个基本培训场所。其中，企业内的实习场地又分为专为培训设置的实习车间和实际的生产车间。受训者在企业接受培训的时间约占整个培训时间的70%左右。企业培训主要是使受训者更好地掌握“怎么做”的问题。他们在装配有必要教学设备的实习车间和现代技术水平的真实的生产环境中进行培训，与企业一起成长，克服了学校实习场地常因经济原因使设备陈旧过时的弊病。这样能使受训者掌握较的职业技能，学会 处理实际问题的本领，熟悉企业的生产过程和管理机制，了解职业的行为规范，养成遵守劳动纪律和安全规程的习惯，树立起自学的质量意识。丽江德国双元制职业教育咨询作为欧洲福利国家的先锋，德国有更优惠的福利政策。

提到德国职业教育许多人就会讲起“双元制”，但事实上，“双元制”并不是德国职业教育的全部：据统计，2017年，全德国接受“双元制”职业教育的学生数为490,267人，而接受所谓全日制职业学校教育的学生也有225,590人之多。“双元制”的“双元”，主要意思是指学习者学习发生在企业和学校两个场所；同时，学习者既是学校的学生，也是受雇于企业的员工，他们与企业签订由行业协会提供的教育合同，并在行业协会进行登记，可以选择“培训职业”（trainingoccupations）进行学习。

傲拓道是一个连接世界优异企业与优异人才的平台，总部设在北京，在云南、上海、广西、等地设有分公司和语言培训学校，拥有高实力的师资培训团队。服务范围覆盖国内，为企业与求职者间搭建结合的桥梁。在不断的发展过程中公司与国内多所公办院校建立了校企合作关系，同时与德国多家优异企业及应用技术大学开展了紧密合作，公司的主要项目“中德护士/护理人才交流计划”及“德国双元制教育”为积极响应我国关于职业教育号召帮助解决高校学生的学习和就业，培养世界复合型技能性人才提供良好的语言培训和技能支撑。项目含概【护士/护理】【飞机机械维修】【机动车机电一体化】【电子自动化】【酒店管理】等，为学生提供多元化的学习平台和就业岗位，让更多的年轻人有机会进入世界发达地区的优异企业学习和工作。Duales studium的德语直译为“双重学习”指的是将大学学习和职业相关的培训叠加在一起的一种双重学习模式。

需要说明的是，德国没有“中等职业教育”和“高等职业教育”的层次之分，职业教育只面向职业资格进行培养（与精益生产和管理理念一致），只有入学时对中学毕业年级的要求。德国把我们国内所谓“本科层次的职业教育”划为高等教育体系之内，其高等教育包括：研究型大学（主要培养硕士、博士，本科生较少）、应用科技大学（主要提供本科和硕士层次，培养创新型工程师）以及职业学院（本科层次，主要培养现场工程师）。职业教育基础年。“职业教育基础年”和第七种“职业教育准备年”这两类可以看作是职业教育的过渡体系。学生想接受某企业的“双元制”教育，但如果企业当年没有空缺，学生可以进入“职业学校”学习一年，等第二年企业“双元制”教育有了位置再接受“双元制”教育，这一年的学习企业是认可的，“双元制”学习时可以减少一年时间。或者，学生不太确定自己对某一职业的某个方向是不是喜欢或适合，他也可以进入“职业教育基础年”学习一年，然后再确定方向。还有一种可能是，有学习障碍的学生，企业不愿意接受，那么他可以在“职业教育基础年”学习一年，打打基础，这个经费由有关部门支出。由于德国教育体制的原因，他们的学生初中毕业后70%左右的学生会选择通过职业教育走上就业。大理护士德国双元制职业教育留学

德国双元制分两种，一种是双元制大学，一种是双元制职业教育。云南护士德国双元制职业教育

职业学校是“双元制”职业教育的另一元。在德国，由于实施十二年义务教育，所以德国联邦有关部门规定，自6岁起，已经接受了9年义务教育的青少年，如不继续上高一级的中学， 则必须在年满18岁之前接受3年左右职业义务教育，即上职业学校。职业学校的数量在全德国各州职业类学校中列位。职业学校在企业培训的同时传授给年青人从事职业活动的理论知识，并且帮助他们继续进入全部发展。“双元制”职业教育也可以说是纯粹意义上学徒教育和职业生涯之间的一个重要的联系环节，它避免了毫无经验走上就业岗位所产生的问题，对年青人和企业来说起到了积极的作用。云南护士德国双元制职业教育

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