不知不觉看轻了母亲。”朱庆澜特别指出家庭教育中常常出现的两种错误做法及其后果：一是母亲只养不教，父亲只教不养，讲解家庭教育方式关注。他说：“做母亲的，不知道我也该教管儿子，遇见小孩胡闹，不去禁止他，却是吓他说父亲来了，硬把管儿子的事，归给父亲。小孩子不懂得，以为母亲不能管我，一面看父亲同老鼠见猫子一样，一面看母亲不过同个奶娘一样。做父亲的，又不知我也该养儿子，***同儿子离远，除了碰见儿子不好，骂一顿打一顿之外，全不用心去爱他，因此，小孩觉得爱我的只有母亲，自然同父亲疏远起来。”二是母亲和父亲互相拆台。他说：“还有一种不懂事的母亲。不知道儿子已经同父亲疏远了，偏要说父亲怎么厉害，怎么要打你骂你，又帮助儿子隐瞒父亲，想叫儿子亲热自己，讲解家庭教育方式关注，哪知道儿子越疏远父亲，越看轻母亲了。那不懂事的父亲，不知道儿子已经看轻母亲，偏要当着儿子，骂他母亲，想叫儿子看重自己，哪知道儿子越看不起母亲，越同父亲疏远了。父母这样教法，活活把个好孩子教成一个极胆大，讲解家庭教育方式关注、既不孝父又不孝母的人。”为了避免出现子女对父母态度轻重亲疏的问题，做到互相配合，共同教育好子女，朱庆澜要求：“做父亲的，一面教儿子，一面也要养儿子；做母亲的，一面养儿子。家长还要放下焦虑。家长放下了焦虑，孩子的就放下了压力，学习更轻松，潜力会得到更好地发挥。讲解家庭教育方式关注

    古今中外，著书立说指导家庭教育的，一般都是文人学者，可在我国民国初年，有一部名为《家庭教育》的专著，却是出自当时一位**之手，那就是原广东省**朱庆澜先生。朱庆澜是行伍出身，肩负一省之行政重任，为什么要亲自撰写家庭教育著作呢？他在该书的“前言”中说，“中国本是极大极强的国，因何变成这样全无出色的地位？并非国不好，实在是人不好。天生人人都是好的，所以不好的缘故，都由于自小未曾受过好的教育。照此看来，要把中国变强，非把中国的小孩好好教育起来，中国永无翻身的日子。我做广东的**，就是广东一家的家长，家家的小孩，做**都应该帮着教育。只是地方太大，功夫来不及。因此，编写了一本家庭教育的白话（文），由我捐廉印刷出来，分与大众。大众看了这本书，就同对着**说家常话一样。人人能照这本书教育子弟，能替国家养成好人民，是国家的大福气，能在家里教成好儿子，就是各家的大福气了。”这就是朱庆澜撰写、出版该书的初衷。《家庭教育》一书是用白话文写成。文字通俗易懂，语言主动流畅，老幼皆宜，雅俗共赏，有根强的可读性。关于家庭教育的八个原则１．父母要给孩子“做个样子”朱庆澜认为，“家庭教育的根本道理”是父母的以身作则。青龙高考家庭教育方式由浅入深，由无趣到有趣的引导实施。

    在这其中，**关键的是家长自己要战胜自我。有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳，用这样的方式培养出来的孩子往往是软弱无能的。8、培养孩子**思考的能力。有的孩子很懒，很依赖父母，什么事都要问，家长也是有问必答。事实上，家长对待孩子提出的问题，凡是孩子能够去思考的，你就引导他去思考。只有这样孩子才会真正意识到有的事情是应该由自己来承担，由自己来考虑，由自己来决定。六、如何读懂孩子内心的压抑？不*成年人有压力，孩子也不例外，家长要能够清楚孩子压抑时的表现。9、不安的睡眠。如果你的孩子经常***，那一定是有什么事情在困扰着他。建议在睡前和你的孩子聊天，让他能有一个机会说出心里话，减少内心的困扰。10、胃口不佳。一段时间胃口不佳，如果不是身体的原因，往往是因为孩子的情绪出了问题，家长应认真对待。看看孩子是否有担忧、焦虑、恐惧等消极情绪压抑在内心，了解一下是什么原因让他产生这些负面情绪。11、疾病反复。如果你的孩子叫嚷肚子痛或***，但又没有任何外在症状，那么他可能就是精神紧张。曾有一对正在闹离婚的夫妇的孩子表现得非常焦虑，他不断去校医务室，说自己***，后请心理医生会诊。

    有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张***、考试压力、亲子***、离家出走、网络成瘾、**滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、**堕落、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人***、自虐**、未成年合法权益、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、**事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。家庭教育、学校教育、社会教育三元教育体系，组成了人生的教育系统，社会教育与学校教育开展的非常好，但是家庭教育在中国几乎是一片空白。家庭教育指导师如何获得中文名家庭教育指导师展开对象儿童展开词条标签：家庭教育指导师家庭教育师免责声明搜狗百科词条内容由用户共同创建和维护，不**搜狗百科立场。如果您需要医学、法律、投资理财等专业领域的建议，我们强烈建议您独自对内容的可信性进行评估，并咨询相关专业人士。如果沟通交流发生障碍，那么父母说的再有道理，欲达目标，只怕也是求之而不得了。

    对申请者的条件和资格并没有全国性的统一规定，各州教育局可根据本州教育水平及家庭教育实际情况对家庭教育指导师申请条件进行规定和限制。所以，各州家庭教育指导师的学历、能力、水平、素质等条件参差不齐。为了推动家庭教育指导师职业的科学化、专业化发展，2006年，美国家庭关系委员会(NationalCouncilonFamilyRelations)***对家庭教育指导师的申请资格做出了全国性的基本规定：家庭教育指导师资格申请者应获取学士或学士以上学位；若所获学位属家庭教育或儿童教育领域，还须具备两年或两年以上的与家庭教育有关的实践经历；若其学位与家庭教育或儿童教育无关，则须具备五年或五年以上与家庭教育有关的实践或工作经历。⋯按照法律，美国各州甚至县在参照国家规定的同时都有权根据当地实际状况对指导师申请资格做出契合地方实际的特殊规定。密苏里州规定申请家庭教育指导师资格者必须符合以下条件之一：一是本文系河南省教育厅2014年度人文社科规划课题“美国家庭教育指导师及其对中国家庭教育的启示”(编号2014一gh一251)的阶段性研究成果。161获得四年或四年以上学制的学士或学士以上学位，所学专业为基础教育、特殊教育、学前教育、家政学等。在任何情况下，父母都应该先试着深入孩子的内心，去体验他的情感和思维，再进行下一步的沟通。张北高考家庭教育方式

每个家庭的特点不同，每个孩子的个性不同，每次交流的问题不同。讲解家庭教育方式关注

    方式比较民主，能听取孩子的意见，亲子关系较融洽。期待型关心、爱护孩子，对孩子有较高的期望。要求过高，超出孩子的实际可能，有时往往期望会，导致亲子关系不太和谐。严厉型较多限制子女的行为，常以强制性的惩罚方式迫使孩子屈从，亲子关系紧张。严格型关心孩子，对孩子有一定的要求。往往以批评为主，表扬甚少，缺乏赏识。忽视型不关心也无要求，听任孩子发展。以上列举的只是几种**性的家庭教育方式，家长们可以自己进行对照，看看自己教育子女的行为是属于哪一类型，是否合理？孩子现在的性格特点和行为表现是否与你的教养方式有关，你是否需要作出适当的调整？自测三、家庭状况自测表评分标准：在每一题后为自己目前对孩子的教育情况打分。一共1—9分。9—完全是这样；8—基本是这样；7分—有时是这样；6—虽然不是很有意识，但有时是这样；5—计划这样，但孩子太小还无法做到；4—有时尝试这样，但效果是不理想；3—有时想到这样，但实际很少去做；2—很少想到这样；1—从没想到这样。学会认识评分学会做事评分1、当孩子不懂或对一些新奇的事提出问题时，你总是鼓励并耐心解答，不嫌烦。1、在保证孩子安全的前提下，你鼓励孩子主动尝试从前没做过但力所能及的事。讲解家庭教育方式关注

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