具体来讲，企业培训是一种以企业为组织或发起单位，以企业各级职工为培训对象，为组织绩效提升与职工个人发展提供支持的企业人力资源开发活动。说白了，企业培训是甲方公司进行买单，由内容方提供支付，其与讲师之间隔了一个组织方或渠道方。何为组织方？专业教育投资人向小编举了个例子，A公司要开展企业培训，会跟B合作，云南培训管理5D案例，B找自己已合作的老师来集中给该公司上课，或B自己开发相应的课程去找甲方公司，让甲方公司安排人员来上课，云南培训管理5D案例。这里的组织方就是B，云南培训管理5D案例。员工培训，也是企业组织效益提高的重要途径。云南培训管理5D案例

当今社会,企业的竞争是人才的竞争,这一观念已深为企业界所共识。为此，企业间围绕人才和吸收、引进、招聘等展开的竞争愈演愈激烈；同时，企业间竞争的另一重点领域。企业培训创新也已成为众多成功或发展较快的企业所认知和重视，而且这些企业；因为在企业培训观念，培训工作方法、技巧等方面超出竞争对手，这些成功企业的经验给我们带来了一个全新的思想氛围：企业培训是人才创新的根本。先进的培训理念才能根本上改变人才的创新；企业才能从人才依赖型转向人才培养型，变被动为主动，这也正是当今企业间竞争的中心所在。谈到为何要做培训，基于自身的从业经验，在此谈下拙见。内蒙古企业5D西安时代光华教育发展有限公司优良的服务队伍、完善的服务网络及强大的合作伙伴。

新的理念，新的工具，新的思维方向，一本提高个人段位与企业逼格的好书，一本给培训管理者指引方向的好书。与陈恭华老师十年间合作，从培训课程合作到培训项目合作，现在终于等到《向培训要结果---5D培训项目的设计与实践》一书的出版。此书汇聚了陈老师及其技术团队的大量系统理论及成熟案例，凝聚了所有项目团队的点滴心血。很高兴十年间我们与陈老师共同合作创造了数十个成功的5D成果落地项目并获得企业的高度认可。相信此书的出版能帮助企业培训从业者实现从一个普通的培训管理者到5D培训项目设计师的蜕变与成长！

4D（Design）：培训项目运营的浸润设计。1）培训项目成果的达成需要多方位的努力。培训部门的“独角戏”唱不得；调动所有相关人员的力量，保障培训成果的实现；让受训学员浸润在落地的暖流中，感到来自四面八方的动力与压力；2）培训部门身份双重性的。服务性部门；强力性部门？3）营造普遍的浸润氛围。如何让企业高层重视支持？如何让部门领导主动支持？如何激发学员的内驱力？如何利用班级文化激发学习热情？如何利用微信社群调动学习氛围？如何利用内、外部导师保证学习成果？1D：培训项目需求确定丨培训需求调研是任何培训的起点。

培训是当今企业运营中不可缺少的，也是各部门领导与人力资源部头很痛的事。要想做好培训首先要弄明白为什么培训，培训谁，为谁培训，什么时间、地点，什么内容，想要什么结果等。避免培训资源的浪费一定不要为了培训而培训，每一次都要弄清培训的目的。培训是企业成长、发展的根本，每次培训都是为了企业成长与发展，所以要明白每一场培训都是要有价值。要充分发挥培训的价值，针对每场培训都要做精心布置合理安排。为什么说培训是为了企业培训呢，因为每一个员工都不喜欢企业安排的培训，甚至于还有部分人讨厌。其实员工不喜欢的不是培训每个员工都想在企业内成长的，他们只是不喜欢他们认为无用的培训、无意义的培训，更多的是因为企业的安排让员工不喜欢的过多。5D培训快速形成五大层面敬业度驱动因素思维体系。天津企业5D模式

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从员工的角度来说：（1）增强就业能力。现代社会职业的流动性可以使员工认识到充电的重要性，换岗、换工主要取决于员工自身技能的高低，培训是刚走出校门的企业员工提高自身知识、技能的一条重要途径。因此，很多员工要求企业能够提供足够的培训机会，这也成为了一些择业人考虑的一个方面。（2）获得更高收入的机会。员工的收入是和工作中的表现出来的劳动效率和工作质量相关的。为了高收入员工就要提高自己的工作技能，技能越高报酬就越高。云南培训管理5D案例

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