素质教育的特点：基础性。关于基础教育的任务，“双重任务”说在我国一直占据主导地位。在许多人看来，小学教育的任务是升初中，初中教育的任务是升高中，高中教育的任务是升大学。中小学教育的功能似乎就是要使尽量多得学生升入高一级学校，“升学”成了学校、家长、社会追求的惟一目标，上海德稻的文化产业管理专业好吗。素质教育是“为人生做准备”，上海德稻的文化产业管理专业好吗，上海德稻的文化产业管理专业好吗，即“为人生打基础”的教育。正如美国出名教育家赫钦斯所说：重要的是要通过学校教育“奠定做一个自由的和负责的人的基础”。教育理论的学习是教师专业发展的基点，对教师专业素质的提高具有重要意义。上海德稻的文化产业管理专业好吗

发挥教育的重要作用：真正的教育不光能够增长知识，更能唤醒人格心灵，两者相辅相成，互相促进。增长知识是唤醒人格心灵的前提，只有积累足够的知识，对人生的思考和道德素养的提升才是有本之木，才不会成为空中楼阁。但教育不能只着眼于提升知识积累，更应发挥教育对人格心灵的滋养作用，唤醒人格心灵是增长知识的方向和延伸。教育以知识的积累形成对世界的认知，进而滋养民众的理性，涵养民众的德性。教书是教育的手段，真正的教育能够增长人的知识。所谓“师者，所以传道受业解惑也”传递知识是教育较基本的要求，教育者依靠自身的学习和积累，通过三尺讲台将知识传递给学生。上海德稻教育的学历教育收费教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。

按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能：教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。比如说，传播不良的思想，能够阻碍社会的进步和个人的发展。在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。例如学习社会主义中心价值观，能够促进个体正确人生观、价值观、世界观的形成。

现代社会教育的特点是什么：社会教育对象的普遍性：对于社会教育的对象无论是总称为社会各界人士、社会全体、社会成员、社会等还是分开提到青少年、儿童或成人，都反映出了社会教育对象的普遍性。可以一言以蔽之，社会教育的对象就是社会的每一个具体的成员。社会教育对象已日益普遍，社会教育服务对象已远远超出青少年，而扩展到了全社会。社会教育的宗旨就在于发展教育及终身教育。社会教育对各个年龄阶段，各行各业人员都有重要意义。以往对社会教育的认识光局限于对青少年的校外教育，已成为陈旧的观念。社会教育的这个特征说明社会教育在现代社会里其意义愈加重要，社会教育是现代社会教育体系中不可忽略的重要组成部分。现代教育的发展趋势：国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

德稻教育专注于发展设计、时尚、艺术、商业、金融、环境、影视、动画领域，开设从学前教育至高等教育全覆盖的专业课程设计和综合教学服务，开展从概念设计到品牌升级的商业项目和资源整合，帮助客户单位提升项目水准和国际化程度。目前，德稻教育在北京沙河高教园总部，上海松江大学城教学基地，运营着超过 60 间大师实体工作室,同时孵化近百个产学研对接市场项目。德稻教育集团创始于2006年，是中国当下极具先锋性的很高教育品牌，以其丰富的国际大师资源和人才培养及商业解决方案在行业中独树一帜。教育的目的和意义：使大学生思想教育更好地适应文化开放的大环境。上海德稻好不好

现代教育的发展趋势：强化普及义务教育，延长义务教育年限。上海德稻的文化产业管理专业好吗

大学教育的重要性有哪些：大学教育让你有机会释放自己的能力，用实践去检验你大胆，新奇甚至疯狂的猜想。各家长对于孩子上大学应当有所期待。单从上大学的经济效益看，有过大学教育背景的人，通常比没有上过大学人的挣得更多。当教育产业兴旺时，我们将带动房地产业的兴旺，房地产业又将带动建筑业兴旺??而该产业从业者都是那些没有学位的人。我觉得各家长肯定不愿意看到自己孩子错过下一个教育产业兴旺期。稳定不是僵化，如果把相对稳定看作是墨守成规、僵死不变，那就必然要走向反面。上海德稻的文化产业管理专业好吗

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