今的内容，我将讲述亲子沟通的第三个因素，知识的趣味。也就是说，要把知识、道理等内容，讲得有意思，讲出趣味来，这样可以大力提高亲子沟通的顺畅，并能明显提高沟通的效果。毫不夸张地说，能把知识和道理讲得有意思、有趣味，这不仅是一种能力，这更是一种境界。正如我前面课程内容讲到的，把知识讲出趣味来，可以提高孩子的体验感，进而提高亲子沟通的顺畅与效果。但是，在沟通过程中，怎样才能够做到有趣味，从而提高沟通过程中的体验感呢？一种很重要的方法，就是谈论历史名人、典故等，以故事来结合我们所要讲的知识与道理，这样，可以明显提升趣味性。真实的案例这里，我举个真实的例子来说明，一个关于学习的案例。有一个男孩，他的父母是我的朋友。男孩刚刚参加中考，马上要读高中了，井陉推荐亲子教育口碑推荐，学习成绩不错，尤其是物理成绩很好，数学成绩也不错，但他对于数学不感兴趣，而且性格比较内向，平常少言寡语的，尤其与父母无法进行交流。我在单独与男孩聊天时，开始他一直不说话，显然对于跟长辈交流并不顺利。后来我问了他一个问题，本来数学成绩不错，为什么不喜欢数学呢？他说数学并不难学，但他一点儿都感觉不到数学的乐趣，井陉推荐亲子教育口碑推荐，而物理他不仅学得好。同时他读到许多物理的故事。在亲子之间，亲情大于对错；如果因为争论谁对谁错，井陉推荐亲子教育口碑推荐，而影响了亲情，这就是本末倒置了。井陉推荐亲子教育口碑推荐

    一、孩子生气时，父母要保持冷静孩子火冒三丈时，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的比较高行为原则是：孩子越火，父母越冷。二、批评孩子的行为，而非人格特质告诉孩子，他有些地方做错了。当父母批评行为本身，孩子知道他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果对孩子说“你这个笨蛋!”“你这个不争气的人!”孩子就会认为，父母对他这个人有成见，可能打消了改变的念头。三、当孩子分享心事时，不要做出早就了解的模样处于青春期的孩子认为自己的感受是独特而唯独的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣而且不愉快。当孩子好不容易有了一些成长的心得，父母应该积极配合，站在孩子的角度来听孩子的心声。四、尊重孩子的隐私孩子希望受到尊重。因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私，侦查举止会破坏孩子对家长信任。父母和孩子可以制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情父母可以知道，哪些事情属于孩子的隐私。五、当顾问，不当领导在与青春期孩子沟通时，父母说话时的语气十分重要。如果用命令口吻，可能会吃闭门羹，换一种语气就会更贴近孩子的内心。行唐特色服务亲子教育经验丰富你的目的，绝不应为发泄自己的情绪而训斥孩子。

    从语言、数学、科学、英语、美术、音乐、文化、运动等各个方面，整理出一套巨型家庭启蒙计划。冒着以后被娃打脸的风险，这个系列起了【学霸养成记】作为名字，给自己立了一个**flag，以此激励自己：此事必须坚持，必须加强学习，必须定期输出汇报，靠输出倒逼输入，这一系列的文章和后续分享，既是顺便把我做的功课分享出来与大家讨论，也是对自己的一个监督。功课做到位，计划写清楚，坚持高效执行，至于结果怎样，静待花开。（内心OS：妞啊！你努努力，不要辜负老妈一片苦心！一定要德智体美劳***发展啊！）好啦，扯了一通没用的，下面介绍一下这个系列的计划：这个系列计划篇幅10篇左右（跪求自己不要断更），大体安排如下：1.我的报班4原则（阅读、表达）计划及书单、游戏设计4.英语启蒙计划及书单、游戏设计5.数学启蒙计划及书单、游戏设计6.美术启蒙计划及书单、游戏设计7.音乐启蒙计划及书单、游戏设计8.科学启蒙计划及书单、游戏设计9.运动健身启蒙计划及游戏设计10.文化（历史、人文、社交、财商）启蒙计划及书单、游戏设计11.执行情况反馈（这一部分可能会等实践比较久后回来总结。

    （文末附书单）一妞在家做启蒙之前，我也想过要不要花钱报几个班。让辅导机构来搞，这是**偷懒的方法，所谓能用钱解决的问题都不是问题！但是教育恰恰是那个用钱解决不了的问题。兴趣班要不要报？出去试听了一圈课之后，发现这样的兴趣班确实蛮多，对于技能类的培训，比如滑轮、游泳这类，有必要报一下。如果并不想要孩子成为该领域专业人士，报上1-2期学会基础技能就足够了。基础技能方面的培训交给专业机构，性价比和效率还是很高的。但是涉及到那些需要长期熏陶培养的项目，有些机构的某些做法就是在明显套路家长了，各种高大上的专业名词堆砌着砸过来，但实际你只要就着专业问题多追问几句，他可能自己都不知道自己说了点啥。试听课也是设计好给家长看的，至于孩子到底get到多少，并不见得。其实这也不能怪培训机构，因为培训机构的**终目的终究是要赚钱的，而要赚钱就必须说服家长掏钱，说服家长掏钱就需要把教学成果做出“炸眼”的效果，才能展现给家长。这就导致有很多培训机构有股功利的铜臭味，不再是“以学生教育为中心”，而是“以家长看法为中心”。孩子在3-6岁更需要的是自我探索、思维能力的训练，但是这一点无法快速直接展现给家长看呀。一个人的眼界与格局，同时影响了子女的人生高低。

    上一篇文章，我讲述了亲子沟通的一个因素，良好的开端；今的课程，我将讲述亲子沟通的第二个因素，共性的目标。代沟与分歧在内容开始之前，我们先谈论一个亲子之间的概念，这就是代沟。在中国，经过40多年的改开放，经济取得了腾飞，科技取得了飞跃，人民的物质生活水平得到了极大改善；正因如此，新一代年青人从小就过着与父辈完全不一样的生活，因而，在这几十年当中，代沟这个概念，也发生了翻天覆地的变化。之前我们谈起代沟，意思是父母与子女之间二三十岁的年龄差距，会有一个代沟；而现在的一个代沟，极多不超过十年，亲子之间的差距，说有两个代沟，只怕是说少了。差距如此之大，也就可以解释，为什么亲子之间的沟通，已经形成了巨大障碍；但是对于亲子教育而言，沟通交流是必经的途径；而顺畅的沟通，则是亲子教育成功的必要条件。现在的孩子，跟我们小时候已经大不一样，他们不仅可以表达自己的观点，而且敢于表达自己的观点；可以说，现在的孩子，什么都敢说，而不像我们小时候说话时的小心翼翼。所谓代沟，是父母与子女之间有观点上的分歧，有了分歧，孩子就容易对抗；反之，消除分歧、找到共性，亲子沟通就容易顺畅。作为父母，面对问题。当下中国的父母，不论自己是否平庸，都希望自己的孩子不平庸，父母难以接受孩子不如自己。无极专业亲子教育值得推荐

如果沟通交流发生障碍，那么父母说的再有道理，欲达目标，只怕也是求之而不得了。井陉推荐亲子教育口碑推荐

    1.看一个人的素质高低，不能看他对待客户、上司和贵人等身份比他高的人的态度，重要是看他对待乙方（当他是甲方）、下属及服务人员等相对弱势群体人员的态度，这是衡量一个人素质问题的看待标准；2.什么叫“不卑不亢”？所谓不卑，是指对比你强势的人员的时候，这需要一个人能力的支撑；所谓不亢，是指对比你弱势的人员的时候，这样一个人才更有亲和力；3.所以，不卑不亢，能做到这一点，不仅素质高，同时也一定能有成就；4.瞒上欺下，不仅是没有素质，更说明其没有本事，即使有这样的人爬到了一定的地位，但他的命运并不掌握在自己手中，他只能靠媚上而存活，虽然有一定的生存空间，但这个空间将越来越小；5.为什么在民间十分推崇关公？因为关公是傲上而不忍下、歁强而不凌弱，谁厉害他收拾谁，谁弱小他同情谁，关公这样的人，正是民间的英雄；6.所谓找到一个好工作，你有本事就一定找得到；而遇到一位好领导，那多少就得有一点运气了，因为虽然你的牌手，但发牌的是上帝。7.给你个建议，努力提升自身的能力，要么换一个工作，要么换一个岗位，从此远离那个不靠谱的上司。井陉推荐亲子教育口碑推荐

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