大头狮儿童领导力认为,小学阶段是孩子情商培养的关键期。因为在这个时期里,孩子的大脑功能已经基本完善,要比幼儿园阶段的孩子的脑部功能更加完整,北京情商培养为什么这么火爆、更加丰富一些。他们的情绪情感也更为丰富,和大人之间、同伴之间的互动交流更多,也开始有了责任意识。有名的心理学家埃里克森曾将人格的发展分为八个阶段,6-12岁孩子处于学龄期,北京情商培养为什么这么火爆,这个阶段需要孩子完成的心理任务是解决勤奋对自卑的矛盾。这个年龄段的孩子还需要学习如何适应学校这个大集体,并能在这个大集体里面接受教育,学习各种知识,北京情商培养为什么这么火爆。上学之后,孩子们需要通过学习掌握今后生活所必需的知识以及应对的技能。在这个阶段里,孩子在能够顺利的完成课业学习的同时,也需要他们通过自己的努力,体验到取得成绩后所获得的勤奋感、自豪感和成就感,并且在学校生活中慢慢培养自己的情绪管理能力、自控能力、同伴相处的能力等,这些都是儿童情商培养的关键。 情商培养对一个人的发展到底重不重要?北京情商培养为什么这么火爆
孩子从小做好情商培养,长大人际关系肯定差不了。很多人对高情商有不同的定义,我认为,高情商的人是一个人能够对自己、对别人情绪敏感的人,他有能力管理自己的情绪,还能安抚别人情绪的人。高情商的人善于处理人与人之间的关系,他们往往表现出对事物的热情,很少将负面情绪带给他人,他们善于沟通,善于跟人打交道,其实高情商更加接近于我们常说的“教养”!高情商的性格是从小养成的,从小性格开朗,善于和人打交道,对孩子的未来会有着重要影响! 北京情商培养为什么这么火爆情商培养与智商培养不同,更需要专业综合的教育体系作为支撑。
提到情商培养,我们会想到什么呢?孩子容易发脾气、暴躁、易怒、逆反对抗,或者一味迎合、讨好、委曲求全、太过小心翼翼,怎样做好情绪的管理。如何培养孩子的高情商呢?在大头狮儿童领导力课程体系中的《儿童学习成长的5个关键能力》里,有节课就会给家长和孩子介绍到如何做到情商管理,培养孩子高情商。心理学家把情绪归为“喜、怒、哀、惧”四大类,各类情绪又蕴含了27种细微情绪。包括开心、愉悦、伤心、钦佩、骄傲、沮丧、厌倦、愤怒、恐惧等等。每一种情绪都会影响孩子的人际关系,选择判断和学习成绩。严重的还会造成抑郁、焦虑甚至会形成药物依赖,我们要教会孩子正确面对情绪的处理方式。
越来越多的家长开始重视孩子的情商培养。如果说智商决定了一个人的方向,那么情商就决定了这个人能在这个方向走多远。情商是可以被培养出来的,尤其是孩子,一个人情商的培养,在孩童阶段是非常有效,也是很重要的。可是,情商应该如何培养呢?如果只是想着孩子怎样才能聪明,怎样考好的成绩,考上理想的学校,而不注重对孩子心智的培养。如果父母只重视对孩子进行文化灌输,而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱、正确的人生观、价值观的培养。那么孩子不会感到快乐和幸福,相反,并不能建立完善健全的人格。 情商培养不是压抑情绪,反正是引导孩子正确的表达自己的情绪。
情商培养也是一种情绪管理能力的培养。情商也称之为情感智力,情感智力具有五个维度:首先了解自己的情绪。能够觉察某种情绪的出现,观察和审视自己的内心体验,监视自己的情绪变化,这是情感智力的重点。它要求我们有自我觉察的能力,正确评估自己的能力和自信心。第二管理自己的情绪。能够调控自己的情绪,适时适度的表达情绪。需要有自制力,诚信感,谨慎和成就驱动力以及主动性。第三自我激励。第四能够认知他人的情绪。第五可以妥善处理人际关系,管理自己的情绪的同时可以对别人的情绪有一定的反应能力。 情商培养单单是孩子综合素质能力培养中的一个版块。上海线上情商培养项目优势
情商培养为何如此重要呢?北京情商培养为什么这么火爆
孩子出现哪些问题表现为情商培养不足呢?大头狮儿童领导力发现,养育孩子的过程中,很多家长都持有一种错误的育儿观念。比如:觉得孩子存在一些小的问题没关系,以后就好了,期待着随着时间的推移,孩子长大了,小问题就会消失。但是,家长要知道:孩子在面临小问题、小困惑的时候,面临的压力和烦恼并不小。这个时候,家长就起着关键的作用,应及时发现孩子的烦恼、困惑,帮助孩子提升相对应的能力。父母应该细心观察,如果发现孩子有以下行为和情况,那我们就需要重视到这个问题,孩子的情商培养已经缺失了。比如:孩子的情绪不好;出现行为上的偏差;容易逃避困难;时常独自一人;注意力不集中等等。 北京情商培养为什么这么火爆
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