有一种人是平时成绩一般，学习态度不太认真，但又有点小聪明，高考成绩差一点就上线，这类考生讨厌学习，认为“好马不吃回头草”，昆明艺考补习辅导班，自己无论如何都不愿回校补习了，可是面对亲戚朋友的一番苦心，不得不带着一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的心态来补习。对这类学生首先要让他们正视自己，力争各段都有成效形成收获的愉悦感。兴趣是比较好的老师，作为教师应想方设法提高他们学习的积极性，昆明艺考补习辅导班。第四种人是平时成绩特别好，模考几乎都能上重点，可高考成绩上了本科线却上不了重点线，或上了重点线却不是自己心中的重点线，昆明艺考补习辅导班，这类考生是带着“不到黄河不死心”、不达目的不罢休的心态来补习的。有没有优异的教师队伍以及有没有系统的管理，对复读生来说很重要。昆明艺考补习辅导班

对高考来说，强科保持以前的学习方法，确立自己的竞争优势；弱科多花点时间，回归教科书，抓基础，只要抓好了基础，就不会被拉分。面对自己的弱项时候主要是抓基础，让自己的基础题不丢分，那些难题，可以先放一放，回头有时间在研究这些！这样一定能确保高考的总成绩。高考不仅是一次选拔性的考试，更是一种人生挑战，面对这种挑战，有的同学会不惧风雨勇往无前，有的同学会惧怕失败畏手畏脚。所以，高考特别考验学生的心态，足够坚毅，才能有成功的可能。以一种平和的心态去面对高考，毕竟一分耕耘一分收获，只要努力了，就没有什么可怕的。昆明高考化学补习孩子要做出复读的决定也是非常不容易的。

    根据笔者的经验，许多补习生不会上课，或者说没有一个好的上课习惯。这种情况主要表现在：上课前不预习，上课分不清轻重主次，上课不会记笔记，上课不专心等。正是因为许多补习生上课有着这么多弊病，所以其课堂学习的质量很差。因此，补习生要想提高成绩，在课堂学习方面必须养成以下4种好习惯：1.课前预习的习惯。只有课前预习了，上课时方能做到有的放矢，方能分清轻重主次，上课的效率就能提高。2.有针对性听课的习惯。这一点，其实同前一点是一致的。换句话说，能养成课前预习的习惯了，上课时自然会知道应当把听课的重点往哪儿放。3.记笔记的习惯。许多补习生上课没有记笔记的习惯，或者虽有，但不懂得哪些东西需要记，哪些东西不需要记，眉毛胡子一把抓，主次不分。就补习生的实际来讲，上课时，需要的记的不是每道题的答案，而是每道题如何来思考、如何来作答。作为补习生，只有沿着这个路子去记笔记，久而久之，就能形成一套适合自己的学习方法，就能提高学习效率。4.专心听讲的习惯。许多补习生上课之所以会分心、会出现三心二意的现象，原因有二：一是课堂学习的内容对他们来说，已经熟悉，缺乏新鲜感，引不起兴趣；二是学习缺乏耐心、缺乏毅力，学习意志薄弱。

    导致复读生产生心理障碍的因素很多，而且由于环境、性格、性别等方面的差异，每个学生对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，一方面，家长和老师要根据每个学生的情绪变化和行为举止，窥测其内心深处的变化；另一方面通过与他交谈，打开学生心灵的窗户，使他们愿意倾诉真情。正像裴斯泰洛齐所说："每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。"在找到了产生心理障碍的根本原因后，我们再根据学生个体的差异，因材施教、"对症下药"。要想消除复读生学习中的心理障碍，一方面要给予他们充分尊重、理解和信任，了解他们的真实思想；另一方面要根据他们不同的心理特点，以他们乐于接受的方式，"对症下药"，进行个别心理指导。 通过一年有效复读，一般85%的学生能达到理想的成绩。

    让学生学会:自我评价人贵有自知之明，具有良好心理修养的人，首先应该正确认识自我能对自己做好客观的自我评价。我利用学校安排的班会课，让每个学生对于自己在本周的表现做自评，同时通过小组内互评及班主任的评价，帮助学生适当调整，逐步帮助学生做到客观认识自我，培养客观地自我评价的能力。其次让学生学会自我安慰，健康、稳定、乐观的情绪是心理健康教育的基本内容。但许多学生却经受不住轻微的挫折和失败，比如说某次考试成绩不理想，要求学生学会合理化的自我安慰，缓解改善不良的情绪，比如：“我得到了一次吸取教训的机会，现在我在这题多做一遍，比别人记得更牢了。”合理化的自我安慰，可以帮助学生从挫折的被动承受转为主动调节，从而走出痛苦和烦恼，保持健康、稳定、乐观的情绪。 自信心是一个人能否成功的关键，而补习生缺乏就是自信心，需要的也是自信心。昆明高考提分补习机构

复读生不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽广、更深层次地学习。昆明艺考补习辅导班

有可能在高考的时候，发挥失误，对比之前的模拟考试要低，而没有上到本科线，那就有点亏了，这个时候去选择一所专科或者不读书是一个不太好的选择，明明有这个实力，却因为考试失利而放弃，着实有点可惜。那么选择复读确实是一个很明智的决定。很多人选择复读，都是觉得明年一定能够考到比较好的分数，但其实不一定，如果再出现考试失误，那就是很尴尬的事情了。而且我们复读要从高考的成绩出发，很多人的学习力，还有提分的效果是不一样的，就比如一个理科考生总分420分，理综能有个150分，但英语非常差，只能考30分，这种考生其实就有很大的提分空间。而另外一位理科考生总分也是420分，其中各科都比较平均，语文、英语都能考到个90分以上，这种考生，提分空间就不是很明显，因为还想要从中等水准提高到高分水平，增幅还是比较慢的。昆明艺考补习辅导班

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