课程:
文化课程:共九门。语文、数学、外语(英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语);少数民族语言(于少数民族地区,由当地民族宗教事务管理部门会同当地教育行政部门共同决定。俄罗斯语属于外语,回族和满族已经转用汉语):蒙古语、藏语、尔语、哈萨克语、彝语、壮语、朝鲜语、白语、傣语、怒语、傈僳语、普米语、纳西语、景颇语、哈尼语、佤语、布朗语、阿昌语、拉祜语、德昂语、独龙语、基诺语,宜春高中电话、门巴语、珞巴语、畲语、苗语、侗语、布依语、水语、瑶语、土家语、仡佬语、黎语、毛南语、仫佬语、京语、高山族语、塔吉克语、塔塔尔语、柯尔克孜语、乌兹别克语、羌语、土族语、锡伯语、保安语、撒拉语、东乡语、裕固语、鄂温克语、鄂伦春语、达斡尔语、赫哲语等52个少数民族(56个民族-汉族-回族-满族-俄罗斯族)的语言;思想、历史、地理;物理,宜春高中电话、化学、生物。素质教育课程:共五门。体育;美术、音乐;信息技术,宜春高中电话、通用技术。 南昌少春中学踏实敬业,精细服务。宜春高中电话
课程:
文化课程:共九门。语文、数学、外语(英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语);少数民族语言(于少数民族地区,由当地民族宗教事务管理部门会同当地教育行政部门共同决定。俄罗斯语属于外语,回族和满族已经转用汉语):蒙古语、藏语、尔语、哈萨克语、彝语、壮语、朝鲜语、白语、傣语、怒语、傈僳语、普米语、纳西语、景颇语、哈尼语、佤语、布朗语、阿昌语、拉祜语、德昂语、独龙语、基诺语、门巴语、珞巴语、畲语、苗语、侗语、布依语、水语、瑶语、土家语、仡佬语、黎语、毛南语、仫佬语、京语、高山族语、塔吉克语、塔塔尔语、柯尔克孜语、乌兹别克语、羌语、土族语、锡伯语、保安语、撒拉语、东乡语、裕固语、鄂温克语、鄂伦春语、达斡尔语、赫哲语等52个少数民族(56个民族-汉族-回族-满族-俄罗斯族)的语言;思想、历史、地理;物理、化学、生物。素质教育课程:共五门。体育;美术、音乐;信息技术、通用技术。 江西重点高中电话南昌少春中学坚持以身作则,公私分明。
国际高中:指的是无论是办学理念、考试模式和学生组成,都是国际化的高中。直接的标准就是看国内这类学校是否符合这3个基本条件:1、学校取得国际教育机构的授权认证。如的剑桥国际考试会、世界文凭组织(IBO)、美国大学理事会;2、学校的外籍教师的数量以及师生人数比例是否低于1:5;3、学校的外籍学生与中国之间的比例是否低于1:5。国际高中注重学生个性发展和实践能力培养。国际高中以英文为主,辅以中文的授课。国际高中整合中外教育资源,注重多学科和多元文化融通,使学生在中国的学校里享受国际化教育。国际高中可以帮助尽早熟悉和适应国外教育模式。国际高中为中国学生搭建了一所走向世界明星大学的桥梁。国际高中课程是受中外认可。国际高中课程打破了传统的一考定乾坤的选拔模式,考试和平时成绩各占50%。平时成绩则根据学生出勤、作业、考试、实验、社会实践等方面来表现。国际高中突出“以学生为中心”的教育方式,从培养学习兴趣、调动学习积极性入手,注重学生个性发展和实践能力培养,让学生“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”。
国际高中指的是无论是办学理念、考试模式和学生组成,都是国际化的高中。直接的标准就是看国内这类学校是否符合这3个基本条件:1、学校取得国际教育机构的授权认证。如的剑桥国际考试会、世界文凭组织(IBO)、美国大学理事会;2、学校的外籍教师的数量以及师生人数比例是否低于1:5;3、学校的外籍学生与中国之间的比例是否低于1:5。国际高中注重学生个性发展和实践能力培养。国际高中以英文为主,辅以中文的授课。国际高中整合中外教育资源,注重多学科和多元文化融通,使学生在中国的学校里享受国际化教育。国际高中可以帮助尽早熟悉和适应国外教育模式。国际高中为中国学生搭建了一所走向世界明星大学的桥梁。国际高中课程是受中外认可。国际高中课程打破了传统的一考定乾坤的选拔模式,考试和平时成绩各占50%。平时成绩则根据学生出勤、作业、考试、实验、社会实践等方面来表现。国际高中突出“以学生为中心”的教育方式,从培养学习兴趣、调动学习积极性入手,注重学生个性发展和实践能力培养,让学生“学会做人、学会做事、学会共处、学会求知”。南昌少春中学提倡终身学习,拒绝惰性。
增强队伍凝聚力。学校在管理中贯彻“尊重、培养、使用”的教师管理方针,以人为本,做到在思想上帮助、上关心、业务上培养和生活上照顾,构筑积极向上、和谐共进的校园氛围。积极解决教职工生活的各种实际困难,满足教师合理的需要。每学期拨出一定经费,开展文娱、体育、旅游活动,定期召开教代会、教师座谈会,征询办学意见,实行校务公开,实行民主管理,增强教职工的主人翁意识。通过经验交流、宣传事迹,资助教师进修学习、著书立说、参加各类竞赛等形式,支持教师参加有益的社会活动,帮助教师成长和实现自我价值。教职工们感受到学校就是一个温暖的大家庭。南昌少春中学内抓管理、外塑形象。江西重点高中电话
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学校实行“校长负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制和考核奖惩制”为主要内容的“四制”,建立了“岗位能上能下,待遇能高能低”的竞争机制。同时对中层干部、教研组长、备课组长实行“择优聘任、转岗聘任、空岗待聘、落聘”的竞争上岗制度,调动了广大教职工的积极性。学校重视学生的学习,会在假期时间给学生补课并取得了良好的效果。在形成自己的校本文化特色的同时,坚持把封闭式管理与开放式办学相结合起来,打开围墙办教育,邀请**学者进校园。先后与中国人民大学附中、山东师范大学附中等国内8所中学结为友好学校,有30余位国内外**学者被邀请来校讲学。中国台湾日照中学同学会、美国参访团、韩国三千浦高中女子篮球队来校参观访问,还邀请了爱尔兰教师定期举行英语讲座,邀请企业界名流作“中国加入WTO与素质教育”的报告。通过不同文化的碰撞交流,拓展了学生的文化视野。学校在积极用好投资的同时,努力探索后勤社会化路子,开展联合、合作办学。中国香港田家炳教育基金会在学校投资建“田家炳科技艺体馆”,设立“田家炳奖学金”。宜春高中电话
南昌少春中学位于南昌市北京东路28号,拥有一支专业的技术团队。致力于创造***的产品与服务,以诚信、敬业、进取为宗旨,以建教育培训产品为目标,努力打造成为同行业中具有影响力的企业。公司坚持以客户为中心、从小学到初中,从高一到高三这样一个由低到高逐步推进的过程。而少春国际学校的发展却独辟蹊径先办高三补习班,高三,再办高一、高二;然后扩展到办初中,才发展到办小学、幼儿园。由低到高,先易后难,稳扎稳打,顺流而下,成了一般民办学校发展的轨迹。市场为导向,重信誉,保质量,想客户之所想,急用户之所急,全力以赴满足客户的一切需要。南昌少春中学始终以质量为发展,把顾客的满意作为公司发展的动力,致力于为顾客带来***的师资,教育。
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