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成人中专介绍

成人中专中的“成人”并不**成年人，成人中专的学生与普通中专学生比较，除录取时无户籍限制，其他待遇与完全一致。成人中等专业学校早已面向社会招收应、往届初中毕业生，和普通中专、职高没有区别。”相较之，成人中专的专业设置和课程设置以就业为指导，特别注重动手能力和操作能力的培养，毕业生既有理论知识，又有实践能力，很具有市场竞争力。成人中专由于长期为**企业培养**人才，了解市场需求，与用人单位建立了良好的供需关系，毕业生就业渠道畅通，就业率极高，近年来一些成人中等专业学校学生就业率连续几年达100％。这些学生工作能上手，知识不脱节，深受用人单位的青睐。随着社会的进步和发展，需要大批实用型的管理和技术人才。成人中专作为的职业教育资源，为社会培养了大量的这类人才，得到了的大力扶持。

**广播电视中等专业学校与44所省级电大中等专业学校及其分校共同组成遍布全国的广播电视中等职业教育教学系统，培养中等职业教育毕业生300余万人。

**广播电视中等专业学校始终坚持面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区办学，坚持“以服务为宗以就业为导向”的职业教育办学理念，紧密结合社会经济建设发展对应用性人才的需求，为成人中等文化教育、实用技术培资格证书教育和岗位培训提供教学服务。同时，**广播电视中等专业学校积极探索远程职业教育领域校企合作、工学结合形式下的教学模式、管理模式和运行机制，相继开展了“校企助读试点”、“校企合作分段式培养试点”及“半工半读试点”等项目，被教育部确定为全国先期开展半工半读试点工作的职业院校之一。

招生专业

科类：农林类、土木水利工程类、加工制作类、信息技术类、商贸与旅游类、财经类、社会公共事物类、交通运输类、文化艺术与体育类、师范类。

专业：全国电大各中专学校开设专业100余个，其中主要专业有：机电加工、电子应用技术、物流管理、市场营销、财务会计、法律、电子商务、计算机应用等。特色专业主要有：汽车运用与维修、烹饪、学前教育、工艺美术、电子商务、计算机平面设计、**服务（呼叫中心方向）、旅游服务与管理、珠宝加工与鉴定、畜牧兽医、保健护理、机电一体化、石油开采、动漫设计与制作等。

招生对象

面向应往届初中毕业生、应往届高中毕业生及具有初中毕业学历的在职从业人员、复转军人及返乡农民工等。

教学方式

全日制学习：采用面授方式开展教学。

业余学习：采用网络、集中面授、个别辅导等方式开展教学。

毕业及颁证

初中起点的学生可利用二年或三年修完学业；高中起点学制为一年。符合毕业要求的，可获得国家承认的中专毕业证书。

取得中专毕业证书的学生如愿继续深造，可申请免试参加国家开放大学专科学习。

无锡朗仕教育学习中心是集成人教育、网络远程教育、自学考试辅导、职业资格培训、就业指导等，学历教育与职业培训为一体综合性教育机构，为广大爱好学习的游子们提供轻松一站式的服务平台。 

我们的优势：1、可选热门专业众多，能满足各类社会人员的需求

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及当事者家庭造成了巨大伤害，对职业学校的办学声誉和社会形象也带来很大的负面影响。“在职业学校，确实每个学生都可能存在这样或那样的问题，比如行为习惯不良、学习状态不佳、心力心智不全或思想品德不好，但我们不能因为他们表现出的一些‘异常行为’就将他们标识为‘问题学生’。因为这些‘问题’，都是学生成长和发展过程中所常见的，并随时会发生的普遍问题。”崔景贵不认可职业学校多“问题学生”的说法，“只有学生的这些心理、学习或行为‘问题’长期得不到积极关注、有效引导、切实解决，个别学生才可能成为‘问题学生’”。从这一点上说，如果职业学校真的成为了“问题学生”的“集中营”，大的“问题”应该是在学校和老师身上，是他们的观念不正确、帮助不及时、方法不得当才导致了“问题学生”的产生。那么相对于同龄人来说，职校学生的心理问题是否更严重一些呢？课题组成员、江苏省昆山***中等专业学校王文老师认为事实并不是这样。

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