在复习过程中，很多复读生都会遇到一个“迷茫期”。在此期间，学生对知识的敏感性差，反应慢，思维速度明显变慢，思考问题时思维不集中，阅读材料时思维不连贯，甚至思想有时会突然停止。他们普遍觉得学习效率低，水平难以提高。这种现象就是教育心理学中所谓的“高原现象”。“高原现象”是学习过程中不可避免的“低谷”，是学生生理和心理发展的正常现象。“高原期”也是复读生学习的关键期，昆明高三英语补习中心。学生可能因为无奈，要么冲到“浪尖”，昆明高三英语补习中心，昆明高三英语补习中心，要么掉进“深谷”。补习生的高考目标其实就是补习生拼搏的比较大动力：有这个目标，他们就有学习的动力。昆明高三英语补习中心

在考虑该不该复读之前，请好好想一想是否适不适合复读。1.首先是，你在学习方面有资质，但却因为贪玩儿或者其他原因，没有把精力利用在学习上而落选的，复读很适合你。2.平时成绩很好但高考发挥失常的同学，首先要找到发挥失常的原因。如果是知识体系上有疏漏，粗心大意，涂错答题卡，或者考试期间因为身体和心理原因受到紧张、睡不着觉、感冒等意外的不可控因素影响考试的，强烈建议复读。3.完全自愿且意愿，是你心里早有想上的大学，并立志于要看考上这所大学，但是考试中发挥失常，建议你可以尝试复读。4.成绩很差，但是学生决定决定发奋图强有信心的建议复读，首先可提升幅度非常大，复读一年，你也不会比这个更差。云南高三补习班方法是提高学习效率的关键。因此，要特别注重学生学习方法的指导。

    据笔者的的观察，大部分补习生的书写都不是很过关。在这个方面，存在的主要问题是：1.书写潦草、字迹模糊；2.不能按每道题的答题要求书写，书写的答案无条理、无层次、无步骤；3.书写不能很好地根据答题卡上预留的答题空间来书写，书写要么显得过度拥挤，甚或写不下的情况；要么就是规划不当，预留的答题空间占用太少。补习期间，考生若能将上述三种不良的书写习惯改过来，单就书写这一项而言，全卷提分不止10分。这一点，笔者已在多篇文章中谈及，这里不赘述。叶圣陶先生说过：教育就是帮助受教育者养成良好的习惯。还说：“好习惯可以使一个人受用一辈子。”从叶老这两句话所蕴含的道理来看补习生的学习，笔者以为，只要每一个补习生能在补习期间将自己以前存在的不好的习惯改过来，成绩就能提高；而且改得越多，成绩提高得也越高！

    每年高考结束后，总有一部分考生会选择补习。但是，据笔者的观察，在这些补习大军中，经过一年的补习，虽然大部分考生的成绩同上一年相比，有所提高，可提高甚微；除此而外，其他补习生的成绩大致是这么两种情况：原地踏步，或不如上一年！这就是补习生的状况。那么，造成这种很不理想的状况的原因是什么呢？笔者以为，是绝大部分补习生没有真正弄清楚自己补习究竟补什么。补习生补习究竟补什么？笔者的经验是补习惯。为什么这么说呢？因为就笔者多年来的经验来看，绝大部分前来补习的学生，并不是他们智力有多差，也不是他们在必考的知识点能力点的掌握上问题有多大，根本原因是他们的学习习惯很差，没有一套适合自己的良好的学习习惯。因此，作为补习生，要想通过一年的补习，将自己的成绩提起来，首先要下功夫补习的是自己的习惯。只有习惯变了，成绩才有可能大幅度地提高；习惯不变，成绩照旧。 学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用。

    对于高三的复习来说，打无准备的仗是特别忌讳的。不能做没有计划的事情，计划要科学、实用、有效，符合高三的规律和特点，符合自己的基本情况。宏观来说，高三全年分为几个阶段，每个阶段的任务是什么？标准是什么？这是我们需要知道的。三年级分为七个阶段:高二下半学期综合准备阶段:心理准备，自我分析(学习状态、身体状态、生活状态)把自己当成高中生，感到紧张；明确自己的比较终目标，知道自己各方面的优缺点，知道暑假比较应该做什么。高二暑假学生单独进行综合复习:布置作业，为高三复习准备作业，按照考试要求做，认真批改错误；下学期复习时基础知识没有障碍。高一上学期综合复习阶段:梳理知识，完善知识方法体系，形成良好的思维习惯(内容丰富全方面)，贯通知识细节(微观)，构建知识体系(宏观)，建立学科思想(思维方法)，善于思考。高三寒假是学习调整、巩固、充实、提高的阶段，也是两极分化的危险时期。 除了考虑经济因素外，学生要综合分析自己的实际情况是否适合复读。昆明高三英语补习中心

家长更应该时刻关注孩子的心理状态，如果孩子有情绪不稳定，压力大的情况，需及时引导进行心理上的疏导。昆明高三英语补习中心

    孩子高中应该如何学习。确实，现在大部分家长对孩子的成绩特别关注，尤其是初中、高中家长，并不比孩子少关注多少，作为家长，虽然说不需要像孩子一样时时刻刻都投入到学习中去，也难免紧张的替孩子到处打听打听。很多家长比较关心孩子补习班的问题，其实对于孩子们来说，补习班是要看具体情况的，从整体情况来看，补习班可以对孩子进行针对性训练，进行强化和突出，但是，补习班如果报的不合适，也会给孩子带来巨大压力，取得适得其反的效果，家长也不能掉以轻心。老师不提倡每个人不看实际情况一窝蜂的去报班，但是从初中到高中，学生们在学习上也确实跨上了新台阶，压力和难度也都相继加大。很多学生需要格外的当心和注意，学习除了要有计划以外，还要掌握技巧和方法，这样才能在三年的长跑中取得理想的成绩。 昆明高三英语补习中心

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