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湖南家庭教育作用 来电咨询 北京蜀三和教育供应

信息介绍 / Information introduction

提起傅首尔,**令大众印象深刻的就是她在《奇葩说》中豪爽犀利的表现,傅首尔不仅凭借风趣幽默的语言风格和一针见血的金句论点广受观众喜爱,湖南家庭教育作用,而且她的鼓励式育儿观念、将儿子处成朋友的日常趣事更是常常登上热搜,备受大众认可。辩手、作家、妈妈,傅首尔身上有着多个头衔,长期以来,傅首尔都以通透直率、雷厉风行的形象活跃在荧幕上,而其“女强人”的另一面,是作为妈谦逊好学。正如傅首尔自己所说,“生活中我是一个自信的人,但唯独在教育这件事情上我充满谦卑,每个家长都应该虚心学习如何成为一名好家长”。在与孩子的长期相处中,傅首尔认为教育是一面镜子,为孩子营造出良好的教育环境至关重要,正如那句耳熟能详的成语——言传身教。孩子是善于观察和模仿的,很多人成年后的性格特点、行为方式,都是由于受到原生家庭教育的影响而形成。而教育理念决定了家长的教育行为,拥有正确教育理念的父母,往往能够更容易培养出积极健康、乐观向上的孩子,湖南家庭教育作用。因此,培养“好孩子”的根基,湖南家庭教育作用,是父母先将自己培养为“好家长”。家庭教育中父母是什么人,比父母做什么更重要。湖南家庭教育作用

家庭教育是教育的起点和基点,家庭建设的基础,也是一切教育的基础。无论对个人、集体,还是整个社会,家庭都发挥着不可替代的基石作用,是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家教、家风是构成“德治”的重要基础,对于一个人品德形成、道德养成、价值观的培育都具有不可替代的作用。良好的家庭教育、和谐的家庭关系,不仅是塑造一个人正确的世界观、人生观、价值观的重要基础,而且对于社会稳定发展具有重要意义。家庭是孩子的首要的课堂,父母是孩子的首要的老师。国际21世纪教育委员会在向unitedNations教科文组织提交的报告中对家庭教育的重要作用作了高度评价,报告指出:“家庭是一切教育的首要场所,并在这方面负责情感和认识上的联系及价值观和准则的传授......家长与教师之间必须进行真正的对话,儿童的协调发展要求学校教育和家庭教育互相补充。”家庭教育是关系孩子未来发展进步的奠基性事业,对孩子价值观的形成和幸福人生的奠基具有独特作用,在孩子“三观”教育中发挥着不可替代的重要作用。湖南家庭教育作用围绕社会主义要点价值观构建家庭文化营造文明和谐健康家庭生活加强家庭教育对青少年健康成长具有重要意义。

    关于社会多方协调配合开展家庭教育指导婚姻登记机构和收养登记机构应当通过现场咨询辅导、播放宣传教育片等形式,向办理婚姻登记、收养登记的当事人宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导。人民法院在审理离婚案件时,应当对有未成年子女的夫妻双方提供家庭教育指导。居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施,设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点,为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。医疗保健机构在开展婚前保健、孕产期保健、儿童保健、预防接种等服务时,应当对有关成年人、未成年人的父母或者其他监护人开展科学养育知识和婴幼儿早期发展的宣传和指导。关于家庭教育指导服务纳入教师业务培训中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容。具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下,为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。

    家庭教育中任何理解都建立在"同理心"的基础上,这也是心理咨询中的"共情"。如果你不能感同身受,就很难引发共鸣。如果你没有试图理解对方的意图,那所有的交流都会鸡同鸭讲。存在即合理,无论你觉得多么匪夷所思,每个人做出任何行为,在ta自己的体系里,都是合理的,都是ta自己认为正确的。曾经一个朋友举过她孩子的例子。小孩把小乌龟放在60度的水里,烫死了。孩子爸爸非常愤怒,认为孩子小时候能烫死乌龟,长大后就会杀人。而孩子的真实想法是,水太凉,她怕小乌龟冻死。孩子也许做的不对,但是在ta的世界里,这么做一定有自己的道理,不管是孩子还是成人,存在即合理,这个道理是通用的。所以,当你能看到孩子的真实想法,才有可能理解ta,至于后面该怎么矫正ta的不合理认知,那是下一步的事了。 让孩子尽可能地参与决策,特别是关系到他们自己的决策。决策的过程既是帮助孩子成长的过程也是教育的过程。

在当前普遍的家庭教育中,对能力培养的重视程度远超过其他的人格表现,还抑制孩子的需要,抹杀孩子的兴趣,干涉孩子的理想,传递歪曲的价值观,等孩子长大后也许能做好事情,却做不好自己。从小没有体验过被理解的感受、被鼓励做自己过的人,成年后依然会感受不到被理解是怎样的感觉,也不会清楚自己需要的是什么。家庭环境是人格发展的主要影响因素,除了家庭的经济背景,成员数量等相对客观因素外,主要的还是与主要抚养人之间的互动方式,以及主要抚养人的人格发展水平,对孩子的人格发展起着决定性作用。然而,成年人在与孩子的互动过程中,始终清楚地知道自己在说什么、做什么吗?“成人非常难以认识自己,认识其情绪产生的原因,认识自己的喜怒哀乐。”——阿德勒造成成人在认识自己方面无知的原因,恰是他们在成长期间所获得的无数个信息错位的暗示。却又因这样的无知,在与孩子的互动过程中,继续传递错位的信息,使孩子宿命般的传承对自己认识的无知。我们的交流和互动,背后传递着情绪,而成人无法意识到自己的情绪状态,就无法准确传递信息,也就与孩子无法进行有效的沟通。北京蜀三和教育咨询有限公司开展“亲子疗愈师”、“身心疗愈师”系列项目,专注家庭教育。湖南家庭教育作用

家庭教育是学校教育与社会教育的基础。湖南家庭教育作用

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