北京蜀三和教育称：每个人都要生活在"关系"里，不进入关系，生命就会被浪费。但是在关系中该怎么给予对方陪伴，是需要学习的课题。不管是亲密关系，还是亲子关系，我们都需要学习怎么给予对方高质量的陪伴。什么叫高质量的陪伴？高质量陪伴，就是有效陪伴。有效陪伴，是长情的告白；无效陪伴，是浪费的浪费；有害陪伴，是更残酷的伤害。陪伴，往往伴随着时间上的付出，但是光有时间还远远不够，用心陪伴，才能给到对方高质量的陪伴。何为用心？其实就是用心体察，用心体会，用心付出。高质量陪伴离不开几个方面。倾听。老师常说，在心理咨询的过程中，要把求助者的话当成圣旨一样去倾听，因为ta的每一句话，每一个表情，每一个动作，都有意义。其实家庭关系中，不管是对待配偶还是子女，倾听都意义重大。咨询师如果没有倾听技术，就一定不能成为一个很棒的咨询师，妈妈也是一样。如果不能耐心的倾听孩子真实的表达，就不可能读懂孩子行为背后的心理。没有倾听，就没有理解。耐心很多人际关系就坏在耐心上面，别人话没说完，自己的白眼已经翻起来了，江苏学习家庭教育。自以为是的贴标签，下判断，都是缺乏耐心的表现，江苏学习家庭教育。 家庭教育也好，江苏学习家庭教育，社会教育也好，学校教育也好，高级阶段是满足每个人自我实现的需要。江苏学习家庭教育

    父母刀子嘴得家庭教育会给孩子带来一下危害自卑，长时间受到父母刀子嘴打击的孩子，会渐渐地对自己的能力产生怀疑，会开始变得自卑，不自信。叛逆，父母如果经常否定、辱骂孩子，会让孩子不听父母的话，变得叛逆，严重的还会让孩子感到恐惧，想要逃离父母，逃离这个家庭，甚至因此作出一些极端的事情来，达州小斯就是这样一个生活在父母刀子嘴下的悲惨孩子。暴躁，被父母经常责备的孩子，有些容易动不动就出现暴躁的情况，遇到事情，也会选择使用**来解决。全球首要位置非**沟通**马歇尔·卢森堡说过一句话：“也许我们并不认为，自己的谈话方式是**的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。”沟通的方式决定了教育的成果，父母的刀子嘴没有给孩子带来爱和守护，只给孩子带来了伤害。 广东职业家庭教育怎么样家庭教育是学校教育与社会教育的基础。

逼孩子听话的父母，其实是在控制孩子，而控制的背后，是父母焦虑引发的失控。比如，现在的“鸡娃”父母，他们用打鸡血的方式逼孩子听话，让孩子进步，其重要的原因就是焦虑——焦虑孩子的未来、焦虑自己的面子，以及满足自己的心愿等等。父母用“我都是为了你好”作为理由，来逼孩子成为他们想要的“别人家的孩子”，只是他们忘了，不是每个娃都一定会成为那样的孩子，更何况，“别人家的孩子”未必是孩子自己的心愿。提醒家长，教孩子时，要问问自己，是出于孩子的需要，还是出于自恋。如果出于自恋，父母教孩子时，就总会追求这种感觉：我比你强，我比你懂得多。而孩子也容易配合父母，就真的把自己弄得不如父母了。可见，当父母出于自恋，为了控制来逼孩子听话时，孩子的“下意识”会走向落后，而这就是父母给孩子“喂毒”。对一个人超严重的伤害是，持续地、四面地、密不透风地、不停歇地告诉他：“你的感觉是不可靠的，你不知道自己是谁，你的自发性选择都是错的……你要按照我说的来做。不然，我就骂你、揍你、教育你，直到你听话。”其实，这样的“听话”教育，会给孩子的身心带来极大的伤害。

    孩子在学校跟同学闹了矛盾怎么办？是感觉孩子受到了欺负然后义愤填膺地到学校或别人家兴师问罪？还是安慰他同时告诉他这是他自己的事，要他自己想办法解决？先来看看这两种不同的解决方式分别出现什么样的结果。孩子每次和同学闹了矛盾，被欺负了，都是你替他讨回公道。在这种情况下孩子会认为，反正自己有靠山，被欺负就回家找妈妈帮自己讨回公道。而不是自己试着想办法维护自己的权益。跟你在一起的时候有你，离开你之后怎么办，他会不会利用自己身边的资源来维护自己的权益？另一种情况呢，得不到父母帮助的时候他会自己想办法利用身边的朋友，老师等维护自己得合法权益。培养出孩子为自己的权益负责的意识。因此，我们能看出来，过度保护的父母培养出来的孩子会缺乏自主性、责任心，同时还会养成依赖、自我中心、拖延的性格特点。父母在平时对孩子进行正确的引导则会很大程度上减少这些状况的出现。 家庭是系统，那么家庭教育就是一项系统工程。

    近年来，随着自媒体和短视频平台的兴起，一些未成年人的生活细节越来越多地暴露在公众视野中，其中一部分甚至成了“小网红”，主动发布一些生活段子视频。“小网红”为何存在？毫无疑问，站在未成年人背后的永远是成人。这些未成年人的父母是否尽到了作为家长的责任？家庭教育应当坚持怎样的价值导向？在教育过程中又该把握怎样的尺度？家庭教育的内核和本质属性必须也只能是教育。而教育的本质决定了家庭教育不能计较父母或子女任何一方的一时利益，必须为立德树人服务，为子女的终身发展服务，“父母之爱子，则为之计深远”说的正是这个意思。父母为子女安排好饮食起居，为他们提供身体上的保护，通过言传身教帮助子女养成健康向上的人格和良好的行为处事习惯，这是家庭教育的重要内容，也是家庭教育的根本要义。任何家长在养育子女的时候，都要考虑子女的身心成长。如果父母将子女作为谋利或吸引流量的工具，家庭教育则无从谈起，更难以惠及下一代的终身发展。这种行为背离了家庭教育的本质和规律，对子女的身心成长将造成极大伤害，也违背了家庭教育促进法中“家庭教育以立德树人为根本任务”的规定。 让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。决策的过程既是帮助孩子成长的过程也是教育的过程。江苏青少年家庭教育培训机构

对孩子的关爱处理，也是另一种教育，过度的溺爱和冷漠，会使孩子形成自私或自卑的心理。江苏学习家庭教育

    关于加大困境儿童家庭教育扶持力度设区的市、县、乡级人民**应当对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务。教育行政部门、妇女联合会应当留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务。儿童福利机构、未成年人救助保护机构应当对本机构安排的寄养家庭、接受救助保护的未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。检察官说《家庭教育促进法》告诉我们，家长要担负起家庭教育的***责任，社会各界也需要对家庭教育予以更多的支持，相关职能部门要发挥更多的协同作用。家长们在“依法带娃”的同时，也应更加理性地面对孩子的成长，将孩子的身心健康、人格健全放在家庭教育的**，这才是真正落实《家庭教育促进法》的正确“打开方式”。 江苏学习家庭教育

北京蜀三和教育咨询有限公司致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。北京蜀三和教育深耕行业多年，始终以客户的需求为向导，为客户提供***的家庭教育，身心禅，心理，身体。北京蜀三和教育继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。北京蜀三和教育始终关注自身，在风云变化的时代，对自身的建设毫不懈怠，高度的专注与执着使北京蜀三和教育在行业的从容而自信。

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