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音乐学研究生好学吗 北京星纽带教育科技供应

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录音技术的发明对现代音乐学研究的影响星纽带音乐学考研资料整理 录音技术的发明和普及扩展了音乐的记录手段。在比较音乐学领域,霍恩波斯特尔、萨克斯,音乐学研究生好学吗、施耐德和拉赫曼等把它的研究范围拓宽到世界的各个地区,音乐学研究生好学吗。从20世纪50年代起在孔斯特等人的倡导和努力下,民族音乐学的研究在美国取得了引人注意的进展,比较音乐学和民族音乐学已成为欧洲和美国许多大学十分活跃的一个专业。现代音乐传播媒介的发展,流行音乐的泛滥以及音乐与商业的密切结合使得音乐家必须现实地,音乐学研究生好学吗、科学地去把握社会音乐生活的全貌。星纽带音乐考研专业推荐:音乐学专业是一个研究音乐学理论的学科。音乐学研究生好学吗

音乐史学方面与其他学科的紧密结合关系星纽带音乐考研 史学与相关学科的密切交流和研究领域的扩展。现代史学要求研究工作不能以史实去叙述和解释音乐发展的进程,而且要求它能从人类审美和心理以及社会的变化去说明分析各个时代和民族的音乐现象。音乐学的历史不但是作曲家创作活动的记录,而且还要受到他们的审美趣味和心理素质的制约,所以研究工作必然要打破传统的历史与体系音乐学的界线,对音乐学史实进行多维的解释。学科间的交流不限于音乐学内部,而且扩展到人文科学的其他学科,因此导致了它与历史哲学、一般美学、民族学、社会学、人类学的交流。音乐学考研教育音乐学专业的学生,毕业就业方向有哪些?

音乐学传记类的古籍有沈亚之的《歌者叶记》钟嗣成的《录鬼簿》及其续编 以音乐学现代史学眼光并吸收西方通史的记叙方法撰写的中国音乐通史则始于民国以后。比较早的是 1922 年出版的叶伯和的《中国音乐史》,继而有郑觐文的《中国音乐史》四卷(1929)。这两部史书作为开创者功不可没。接着出版了许衡之的《中国音乐小史》(1931),在体例和叙述上比起前两者要条理分明,也较注意史实的考辨。30 年代真正产生较大影响的是王光祈的《中国音乐史》(1934)。在这本史书中,他以进化论这种当时在我国还是崭新的史学观点,采用比较研究的方法,分章叙述了历代乐律、宫调、乐谱、乐器的产生和发展,旁及乐队、歌舞音乐、戏曲、器乐曲各门类。该书条理分明且有新意,尽管个别章节有些空泛,但就整体而言长能胜短,能发前人所未发,不失为一部拓荒之作。

音乐学划分风格的标准也是多种多样的。 大的方面有时代、地区、民族、乐派之分。小的有不同作曲家乃至统一作曲家不同时期作品的风格之别。风格的把握单纯从概念出发时不可能的,只有通过大量接触音乐作品本身才能具有所谓的风格感。例如近些年来就有人探讨在声乐曲中的音乐学方面,什么词汇或句子常常是与什么样的音型联系在一起的规律,然后再以此去分析无标题音乐中各类音型的运用情况,以求对它们做出解释。目前这种研究还处于试验阶段,对其可靠性还需持谨慎态度。星纽带音乐学考研复习资料汇总。

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 过去,在我国人们习惯于把音乐理论与音乐学这两个概念混同使用,甚至以前者代替后者(例如建国以后音乐院校的这个专业都叫做音乐理论)。理论这个词在西方语言中原来的意思是观察、注视、沉思、考虑,因此理论就是一种思考的行为,理论家就是思考者。如前所述,音乐学作为一门学科它的任务不仅是观察思考,而且还包括许多实证性的工作。在西方国家当人们谈起音乐理论时更多是指对音乐形态的研究,比如旋律、节奏、和声、对位、曲式、管弦乐法等方面,这一领域在教学和研究工作中基本上是作为作曲技术理论来对待的。 音乐学推荐的无所院校你不得不知道,星纽带音乐考研整理。音乐学考研哪个学校好

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星纽带音乐考研音乐学分析以风格分析中形式分析为主。 音乐学的赋予具体作品以风格特征的首先是特定的音乐要素。例如音高、音色、力度、节奏、和声、调性、速度、动机旋律、曲式以及它们的不同组合方式。风格研究的第一步就是要从形式上对它们进行分析,然后再将结果加以综合,得出对该作品有机结构的认识。这种分析过程还应该参照以上诸要素的发展历史,以便了解该作品中使用的这些要素演变的由来和它们在历史中所处的地位,并回答某类作品、某个人、某一时代、某一乐派乃至某一民族在音乐手段运用上的相同或相似性的问题。音乐学研究生好学吗

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