企业人才培训体系的建立步骤需要遵循下面几个方面：首先进行人才培训需求分析――即企业要不要做人才培训的决策问题，主要从组织、人员和工作任务三个方面进行分析；作为开展企业人才培训工作的第一步，杭州税务师人才中心，首先清楚的是：企业是否需要进行人才培训――即人才培训什么的问题。企业的人才培训需求来源于两个方面，一是组织的需求，二是员工的需求。组织需求表现在组织战略的变化、业务的调整，以及应对不断变化的经营环境提出的要求。员工的需求表现在员工是否胜任岗位工作任务、员工是否达到业绩目标要求，杭州税务师人才中心，以及员工个人的发展等，杭州税务师人才中心。国内各地人才派遣制的实施主要是由用人机构服务部门发起的，是人才服务业中人事代理工作的进一步延伸。杭州税务师人才中心

人才服务机构从其隶属关系来看，分为两大类: 一类是人力资源社会保障部门所属人才服务机构；一类是非人力资源社会保障部门所属人才服务机构。区别在于：人力资源社会保障部门人才服务机构具有人力资源社会保障部门授权的行政职能，负责开展社会化人事档案管理、组织申报专业技术职务任职资格考试或评审、转正定级和工龄核定、大中专毕业生接收、人才引进等人事代理业务。非人力资源社会保障部门人才服务机构不具有行政职能，经过人力资源社会保障部门批准，只可以从事人才供求信息的收集、整理、发布和咨询服务、人才信息网络服务、人才推荐、人才招聘、人才培训、人才测评等其中一项或多项中介服务业务。洛阳人力资源人才中心人才市场不是传统意义上的人力资源市场，是面向具有一定工作经验和一定学识的人所开设的专门性的交流场所。

竞争和激励能够激发人才的创新欲望，开发人才的创新潜能。竞争可以实现人才的优胜劣汰，保持人才队伍的良性循环。要用好的机制和好的作风选人。打破选人用人中论资排辈的观念和做法，不拘一格，用人所长。既要任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用，又要任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用；既重视国有企事业单位的人才，也要把民营科技企业、受聘于外资企业的专门人才纳入视野。人才激励机制的重心在于适当拉开不同层次人才的收入差距，克服事实上存在的平均主义。应通过建立现代工资制度，逐步形成以市场工资、业绩工资、岗位工资为内容的多元化工资分配模式；通过实行人才的品质优价；通过实行技术成果作价入股、技术转让收入提成、技术成果转化利润分成等形式鼓励科技人员取得合法收入，从而较大幅度地提高高级人才的收入。对于高级人才的认定和分配其收入。应加速实现专业技术职务评聘分开制度，逐步实现个人自主申报、社会量化评审、单位自主聘任。

由于社会保障机制在我国的建立刚刚起步，不够完善，从而使流动人才后顾之忧没有解决，致使社会上流动的人才，特别是中大专毕业生想往党政群机关和事业单位挤；而机关事业单位滞留的人才又不愿向社会流动，在一定程度上影响人才结构优化。人才部门、单位所有壁垒没有打破，人才地域、身份限制较为严格，单位没有充分的用人自，人才没有充分的自主择业权，尤其是一些用人单位往往把人才当作“单位人”而不是“社会资源”，采取一些行政手段限制人才流动，使人才难以在社会上找到适合自己特长和专业技能的岗位。一是受经济发展的制约，人才资源配置和空间较为狭窄。由于产业结构调整，尤其在发展非国有经济和第三产业上不够理想，新增就业岗位和人才施展才华的机会不多，人才资源配置空间就不大。二是公开、平等、竞争、择优的用人机制还未真正建立。三是受人文环境影响，人才资源市场配置缺乏浓厚的社会氛围，尊重知识、尊重人才的氛围还没有真正形成，有才不识才、识才不用才、用才不重才的现象较为普遍，从而优秀人才难以脱颖而出施展才华和本领。传统的招聘难以满足企业招聘需求，金专人才网的人才推荐服务，通过人岗匹配为企业和人才提供对接。

复合型人才是指在各个方面都有所涉猎，有一定能力，同时在某一个具体方面出类拔萃的人才。复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质。具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上较缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。复合型人才并不完全表现在本职业相关的复合，更表现在其职业能力的多元化。金专人才网从事为人才提供择业指导、教育咨询、人才交流、人才服务、人才培训等专业服务。福州税筹人才咨询

人才派遣不是在任何情况下都适用，它既对人才类型有一定的选择性，也对用人单位和工作类型有一定的适用性。杭州税务师人才中心

人才培训是指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是达到德、智、体发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养等等。杭州税务师人才中心

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