根据新时期高职高专的培养目标和饭店的实际需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改变课程的内容、结构和实施机制。（1）知识与能力。本课程以饭店餐饮服务与管理活动为主线，系统、周全地讲授餐饮服务与管理的理论及方法，使学生周全地了解餐饮服务与管理的内容，陕西连锁餐饮管理培训课程，掌握餐饮服务规范和操作技能，学会处理和解决餐饮服务与管理中的一般性问题，培养学生实际应用能力和创新能力。（2）过程与方法。本课程的教学过程注重理论教学与实践训练的统一，陕西连锁餐饮管理培训课程，并采用讲授法、多媒体辅助法、讨论法、自学指导法等教学方法使学生掌握所需的知识和能力，并养成必须的职业素养。（3）情感态度与价值观。本课程将职业养成教育贯穿于教学全过程，陕西连锁餐饮管理培训课程，培养学生良好的职业情感、服务态度和正确的价值观。培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。在餐饮管理过程中，蔬菜食材配送一直都是非常重要的一个环节。陕西连锁餐饮管理培训课程

餐饮管理如何实现管理到位：1、实现组织交给的目标是管理到位的较终结果。在管理过程中，管理者面临各种问题：市场的激烈竞争、设备的老化、资金的不足、员工抱怨、部门之间的矛盾、客人的投诉等，在困难和问题面前是畏缩不前、被动等待，还是主动想办法去解决，这是管理者工作态度的不同表现。说得再多，问题没有解决，工作目标没有实现，这不能说是管理者到位。2、建立一套行之有效的管理规章和工作程序、标准是管理到位的保证。没有规矩不成方圆，规章、标准是管理的依据，任何管理者和员工无一例外必须自觉执行，这就保证了管理到位的实现。陕西连锁餐饮管理培训课程餐饮业务管理是通过对菜点的制作和对客服务过程的计划、组织、协调、指挥、监督、核算等工作来完成的。

有了仓库，餐饮管理需要建立自己庞大的收验货队伍，这样库存成本和人员成本增加。而如果总店将统一的配送中心建在城郊地价较低的地段，供货商将商品统—送到配送中心，再由配送中心将商品送到各连锁店，同时向供货商按供货额收取一定比例的配送费，这样就可以很好地解决成本高的难题。由此可知，配送中心保证了商品的及时和适量供应。购销业务统分结合：虽然餐饮连锁企业实行统一采购、购销分离的经营体系，但总部采购人员的职责绝是将餐饮商品采购进来，他们还要在决定商品采购前及时掌握门店的销售动态与需求，真正做到“以销定购”，同时餐饮门店也可在总部授权下对少数具有特殊配送要求的商品进行采购和加工，如生鲜蔬菜、鲜活水产等。

餐饮管理行业的员工培训大部分立足于对服务人员的技能培训，更重要的是要把整个员工的培训进行整合，除了普通员工服务技能的培训，还要搞基层和中高层管理者的培训。管理者的职位应该设置固定和不固定两种，前者由公司高层直接指定，后者则由员工公平竞争而定。这样才能加强管理者和餐厅工作的实际联系。在培训中，不同的职位要制定不同的管理发展手册，针对两类管理者的不同特点在培训内容上各有侧重。在培训流程上，首先，管理者要自修管理发展手册内容并完成规定活动。餐饮管理的智能化，使得用餐的顾客只要通过自己的移动终端或者电脑就可以轻松实现网络点餐。

结合食品安全法，根据菜品标准化菜单中主配料的选料要求进行采购，具体要求为。1、让食材供应商标准化起来，每次必须带着个人身份证、营业执照复印件、原料检疫证来送货，否则无条件拒收。2、将所需原材料的标准，包括色泽、味道、质感及形状，每千克约含个数等写在购料单上，提前发给送货人，要求供货商必须按照购料单进行送货，达不到要求的拒绝进入厨房。3、采购回的原料必须按照《六常食品安全现场管理体系》分类摆放，做好标记。同时不只要做到荤素原料分开，未加工的食材与加工后的也要分开存放，合理使用。在餐饮管理中应做到：取得满意的三重效益。陕西连锁餐饮管理培训课程

饭店一般采用的管理方法有：组织图表、工作种类、工作规范、工作时间表等等。陕西连锁餐饮管理培训课程

餐饮管理的职能：计划。计划是安排未来行动方案的活动，确定实现目标决策的具体办法、途径和时间表，即计划是在决定了目标的情况下明确做何事才能达到目标，如何去做以及由谁去做。饭店餐饮的任何决策目标都要通过预算、指标、工作、标准操作规程等一级级下达，并逐级制订计划保证目标实现。如饭店重新规定了食品成本率，那么，餐饮管理的各层次都要制订相应的计划，餐饮部经理要做出计划，在销售政策方面有所调整;厨师长须制订计划调整菜单，调整高成本菜式和低成本菜式之间的比例关系，从价格上控制食品成本;餐厅经理也要做出计划，调整不同菜式的销售比例，以完成成本率指标。陕西连锁餐饮管理培训课程

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