赫伯、里德指出：“教育的目的在于启发培养人的个性，顺应儿童自然本性的发展，昆明青少年绘画速成教程。”少儿美术教育是表现孩子内心的艺术，孩子表示个人的感受，从中体验到快乐、成功，昆明青少年绘画速成教程、确定自身内在的本质和价值。美术活动为儿童提供了自我表现的比较好形式。将来的社会是个多元化，昆明青少年绘画速成教程、个性化的社会，所有独具个性的美的艺术和文化将在这里获得展示，达到融合。因此，美术教育活动的目的之一就是：鼓励儿童拥有自发的艺术倾向和创造。正如罗恩菲尔德所倡导的：“让儿童以异于其他人的方式表达其独特的思想和情感，并以此树立自我表现的信心。”在昆明去哪学动漫比较好？昆明青少年绘画速成教程

我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫。孩子学绘画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象力，他们有着千变万化并且非常丰富又奇特的头脑，丰富的想象力是一个人的基本品质，孩子在绘画中，想象力得到扩大、发展、深化、这是他们成长的基础。孩子具有了天马星空的想象力，在绘画过程中，自己懂得去构思画面，给画面塑造构型，给画面涂色、休整等。所有的过程，无论是动手还是动脑，都是完完全全单独完成而且永远不能和其他人一样，从某种意义上来讲，在孩童的时代，在单独思考与单独工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。昆明青少年绘画速成教程少儿国画兴趣班哪家比较好？

素描方法是从整体入手到局部深入再到整体。整体和局部，宏观与微观，统筹与安排等有异曲同工之妙。这个方法不光可以用在素描中，在学习，生活和工作中处理问题也很重要。通过对几何体的观察和绘画，能让孩子了解，培养孩子的立体感和空间想象力。和其他学科的学习形成互补。比如，初中数学的立体几何，不画出图形，心中已有立体图形。画好素描注重观察方法和比较。从中锻炼了孩子的眼力和比较能力。素描需要非常细致的观察，在一定程度上能够培养孩子的细心和耐心。同时，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。

青少年学习美术是一种有价值的活动或产品，这种价值包括三个方面，即儿童自身的价值，对一般观众的价值和对艺术家的价值，其中更为重要是对儿童自身的价值。无论是一般观众还是艺术家都应该尊重这种价值。青少年学习美术的自身价值，说到底，是发展的价值，即儿童美术对儿童身心发展所具有的表征价值和促进价值。当然，青少年对美术的兴趣、对生活的敏感和大胆而丰富的想象力，可能具备了在成年后成为美术家的良好基础，只要提供适当的机会和条件，他们有可能成为真正意义上的美术家。退而求其次，即便他们可能不以美术为职业，但青少年学习美术带给他们的观察力、想象力、创造力和丰富的情感与智慧，以及对美术的基本了解、感悟和基本技能。少儿创意美术班哪家比较好？

审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢绘画的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。画画，是宣泄自己，表达自己的比较好方式。有些时候孩子的一些想法无法表达出来，却可以表现在画布上。评价孩子的画，不能用“像不像”来说，更重要的是鼓励孩子，让孩子保持画画的积极性，可以一直坚持下去，并在这个方面得到自信。零基础美术速成班哪家比较好？昆明儿童油画速成教程

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着名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式--绘画便产生了。也就是说，其实每一幅画都是孩子真实内心思想的写照，是孩子情绪的外在表现。告诉您一个小秘密：如果孩子的涂鸦中线条生硬、混杂、重叠，颜色暗淡，这些说明此刻他或许正有不良情绪。相反，如果孩子的涂鸦线条柔和、丰富，颜色明快，则表示孩子的情绪是健康的，心情也不错。昆明青少年绘画速成教程

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