让孩子学舞蹈学艺术的好处！孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。培养孩子的优良品质。我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质，甘肃哪个形体艺术机构好，甘肃哪个形体艺术机构好。对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到她有什么特长。我认为孩子的特长都是靠父母培养出来的。没有孩子天生有特长。那么如果不培养孩子，孩子就没有特长。但是每个孩子都有自己的天赋，这是需要父母去注意发现的。学习舞蹈可以让孩子学会坚持一件事，懂得什么叫认真对待，甘肃哪个形体艺术机构好，可以具备强大的内心，还能让孩子懂得有的是比你还努力的人，让孩子学会自己解决问题，从而培养健全的人格。 中国对各民族民间舞的进一步发掘和专业舞蹈学校教师的努力。甘肃哪个形体艺术机构好

    美术教育有必要吗？庄子说：“天地有大美而不言”。所有的艺术与美都源于大自然。说实在的，艺术家也只是模仿自然。可见，艺术教育的根基在天地之间，在生命之中。美术教育对孩子们的成长至关重要。那是毫无疑问的。这是一件好事情，现代社会人们也越来越重视孩子的艺术教育。对艺术教育如何实施之前，艺术教育的目标是什么？几千年的中国文化一直在追求艺术的优雅。美术教育的目的，并非在于多「实用」，而是陶冶情操，美化心灵，将美带入生活。如果以过于功利的心来研究艺术，就不可能欣赏到艺术的美，体会不到艺术带来的乐趣，当然，也不能把这门艺术“功课”学好。儿童艺术教育应该是与生活点滴有关的，而非艺术教育和生活的剪裁。只有懂得艺术才能，才能懂得人生艺术。第二，艺术教育要“接地气”，要鼓励儿童从自然中感受美的大自然，这是质朴、生命、雅致的。艺术美要在生活实践中得以实现，*有理论无实践的艺术教育是空洞的。因此，艺术教育，不是光说不练的把戏，而是要在生活中实践。 甘肃哪个现代舞艺术舞蹈机构好兰州慈爱实验艺术职业学校，是一家比较有实力的舞蹈艺术职业学校！

    ”德裔美籍美学家鲁道夫.阿恩海姆认为：“情感的表现视乎不是给已经存在的情感量体裁衣，而是一种缺了它情感就不可能存在的活动。”“为了使某种舞蹈动作达到技术上的准确性，一个由能力的舞蹈教练员并不要求他的选手去表演一些准确的几何式样，而是要求他们努力获得上升、下降、攻击、退让时的肌肉经验，而要取得这种经验，就必须完成与这种经验有关的动作。在舞蹈中，身体已不再被注意，它注重的却是动作本身。我们在观看舞蹈时，看到的不仅是身体的跳跃，而是灵魂在舞动。那随着人体的升腾跳跃而飞舞流动的精灵，就是舞蹈的精神，是人类艺术的精髓。”由此可见，舞蹈的本质是通过舞蹈动作来表现人的情感，这种情感是一种想象的情感，而不是真实的情绪状态控制着舞蹈。舞蹈艺术表演是指舞蹈表演者按照舞蹈编导的艺术构思和具体编排，在规定时间和空间内，自身不断流动的姿态、动作和表情进行艺术创作、塑造艺术形象的全过程。舞蹈艺术表演的物质材料时候表演者的肢体动作，舞蹈表演的基本手段是由舞蹈动作构成的舞蹈语言。舞蹈表演的任务就是通过舞蹈语言，并结合音乐、舞台美术等手段，表现作品的主题思想，表达人文形象的内心情感，刻画人物的性格特征。

    艺术本质的重新解读如果把人类的艺术发展史画一条线，那这线一定是波浪状的，有起有伏，有高有低。西方古希腊、古罗马、文艺复兴等是艺术发展的高峰时期：古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、荷马史诗、悲剧与喜剧作家埃斯库罗斯、阿里斯托芬，古罗马的贺拉斯，古希腊、罗马的神庙与广场建筑样式；中世纪的三大神学家、中世纪音乐与哥特式建筑绘画雕塑；文艺复兴时期的“三杰”米开朗基罗、达芬奇、拉斐尔的雕塑、绘画、建筑；之后的古典主义、浪漫主义文学与音乐；印象派的绘画、建筑、音乐、文学等。中国先秦、魏晋、唐宋时期是艺术发展的高峰时期，在艺术发展的各个领域出现了诸多大师、有名家名作，也有艺术、美学、哲学理论相互照映、相互支撑，理论和实践相伴而行，交相辉映。 通过舞蹈艺术教育可以直接培养人的荣誉感、自觉性、自制性等个性品质。

    塑造鲜明生动的艺术形象。这就要求从事舞蹈艺术表演的表演者必须具备扎实的舞蹈表演的功底，能够适应复杂多变的高难度的舞蹈技巧表演需求。同时，还应当具备一定的历史人文素养，以便承担塑造不同时代、不同人物性格形象的需要。舞蹈艺术表演的审美特征1.以情带舞、以舞共传情。中国美学家很早就认识到：机械地反映外界事物不成其为艺术，直露无遗地宣泄内心情感也不成其为艺术，只有巧妙地使“意”与“境”相结合，使审美的主、客体融为一体，并对人的情感有所提升、对人的思想有所启迪的，才能称得上是真正的艺术。舞蹈家的艺术创作正是通过运动状态的、有形可见的人体动作去展示那些无形可见的思想、感情、观念、精神和感觉。通过动作、姿态、节奏、线条、平衡和处于变化中的对称与不对称的构图，构成“有意味的”舞蹈艺术形式。无论舞蹈家采用何种舞蹈形式进行表演，其本意都在于通过对特定生活内容的表述，抒发舞者的喜、怒、哀、乐之情，并使欣赏者在享受中为之动情，进而受到陶冶和。（2）动而合度、形变神真。凡舞必动，但并非凡动皆舞，只有通过提炼、美化、节律化的动作才可能成为舞，这就要讲究“动而合度”，既“动”又“合度”方能产生舞蹈美。选择舞蹈艺术，就是选择人生路途！甘肃哪个形体艺术机构好

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