大头狮儿童领导力教会孩子正确的学习方法，轻松学习，快乐成长。进入“后补习班”时代，如何在更加公平的学习环境中脱颖而出，关键在于是否拥有自主的学习能力和习惯！越是高年级的学生，所学的知识难度越高，学习压力越大，他们也就越需要“自律自主”的学习能力。由此倒推，学生在小学阶段应该具有初步的自主学习管理意识。否则，未来面临的不只是无法自主学习，上海宣传大头狮儿童领导力服务保证，甚至无法“成熟”！如何安排学习是一种权力，而学生自主学习能力的培养便是一场权力的交接。老师和家长应当逐步让位，上海宣传大头狮儿童领导力服务保证，而学生当如年幼的君王继位一般逐步掌权，上海宣传大头狮儿童领导力服务保证。 了解更多大头狮儿童领导力项目，您将收获的不单是商机。上海宣传大头狮儿童领导力服务保证

    大头狮儿童领导力课程中讲到，打造家庭情感环境。既严又暖的教养环境，才能更好的打造孩子的良好品质。成为未来社会精英或成功者的孩子，从小便情绪稳定、兴趣较多的、富有同情心等个性特征。萨默斯研究发现，孩子的个性特征与父母的教养密切相关。美国心理学家麦考比和马丁概括提出来价值教养的方式有四种主要类型，即正式型、专断型、放纵型和忽视型。其中，专断型高控制，但情感偏向接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展带来许多积极的影响。这样孩子，往往自理性较强，善于自我控制和解决问题，自尊心和自信心也较强，喜欢与人交往。简言之，父母对孩子充分认可加以适当的纪律约束，使得儿童成年后的领导力潜能更好地发挥。领导力是一种个体实践性的能力，是一种社会悟性，是一系列学习技巧，而家庭就是早期影响个体处世态度和社会技巧的重要场所。 杭州开展大头狮儿童领导力欢迎来电大头狮儿童领导力自主研发的双因子教学模式，家长和孩子同步学习，一起进步。

    大头狮儿童领导力带你揭秘：培养了19位英国首相的伊顿公学，是如何看待领导力的？在伊顿领导力课程中，领导力首先被分为技能和特质两大板块。然后这两大板块又被继续分解，技能包括人际交往能力、组织能力两个方面，特质则包括态度、影响力、收获三个方面。每种能力、特质又包含一些更为具体的能力和特质。这些细化的领导力的每个方面都值得深入探讨，每个词都可以延展开来写一篇文章。比如成长型思维模式，而决策能力、自我管理能力、解决问题能力、个人意识、创造力、同理心、适应性等等，任何一项对于个人成长的作用都是值得大书特书的。詹姆斯介绍说，在伊顿公学，学生们通过体育、艺术活动以及寄宿生活来锻炼这类技能，一个典型男校学生的日常不仅单是各种专业学科的学习，除了在学业上争取上游之外，学生们还通过组织各种活动获得较广的经验，他们的领导力、社交能力等等都得到了综合锻造。

    在大头狮儿童领导力课程体系中我们一直倡导，家长学会觉察，才能找到更真实的孩子。如果你的孩子总是故意打搅你，那是因为你们之间缺少亲密的身体互动，他渴望你能多给他一些关注。孩子渴望被关爱，更害怕的就是不被关注受到冷落，孩子更需要的就是父母的陪伴。如果你的孩子撒谎，那是因为你曾经对他们的错误反应过激。如果你的孩子撒谎，多数是因为怕受到父母的训斥责打，父母之前的严厉表现给他们留下了阴影。父母要做孩子无话不谈的好朋友，而不是有话不敢说的害怕对象。如果你的孩子没自信，那是因为你给他太多的建议，太少的鼓励。建议多了，孩子就会难以取舍，反而犹犹豫豫。鼓励赞扬是对孩子成长比较好的礼物，父母要学会经常给予孩子积极地鼓励赞扬。换个角度换个思维，事情也许并没有想象中那么糟糕。 大头狮儿童领导力教会孩子正确的学习方法，轻松学习，快乐成长。

    在大头狮儿童领导力体系中，学习成绩从来不是教学关注的重点。家长们希望的到底是什么？社会需要的到底是善于考试的“机器”，还是综合能力均衡的“健全花朵”？成绩、排名和学历，是判断孩子是否成功的重要指标，但不是一定。拔苗助长，疯狂内卷，背离教育本质，用大量的时间、疯狂的补课和海量的刷题，往往换来的是只会解题的“假学霸”。真正的学霸，从来都是具备自主的学习能力，极强的学习动力，更好的学习方法和思维方式！真正的学霸，不只是体现在学习成绩这一个方面，而是在于学习力，因为他们知道，学习是终身的事情！本末倒置的教育方式，只能培养出“假学霸”，鸡蛋从外打开是食物，从内打开才是生命！ 大头狮儿童领导力主张，会管理时间的孩子，才会管理人生！上海宣传大头狮儿童领导力服务保证

大头狮儿童领导力培养的是更加综合更加细致的人格品质。上海宣传大头狮儿童领导力服务保证

    大头狮儿童领导力提倡培养孩子领导能力还需着重培养以下这几种素质：①展示自己的激情。每个真正的leader都会把自己的激情展现在众人的面前。当外在的需要和内在的天赋相适合时，leader会完全被一种激情抓住，他与人分享，吸引他人加入进来。想一想丘吉尔，他的激情是要使自由世界生存下去。当欧洲受到威胁时，丘吉尔大声疾呼，进行抗争。英国人民听到了并选举他做了首相。后来，包括美国在内的其他国家都加入了进来。②说服的能力。真正的leader终会吸引别人加入进来。有时他们会找到其他怀着相同激情的人。leader不能单打独斗，他们的事业太大，必须影响人们去跟从。③有理想有追求。每个真正的leader都找到一项事业并竭力为之努力。职业描述或时间表不是他们的动力或灵感。他们的行动源于一种使命感和理想。 上海宣传大头狮儿童领导力服务保证

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