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一、成人中专介绍：

成人中专的录取没有户籍地的限制，成人中专的教学专业设置以就业为导向，偏重于对于学生实践技能与能力的培养与训练。同时，成人中专还教授学生相关的理论知识，所以成人中专的毕业生往往在具有较强实践动手能力的同时，还具有较好的理论功底。成人中专的学历虽然在网上查询不到，但是成人中专的学历是国家承认的，而且由于成人中专的毕业生具有非常好的动手与实践能力，也备受企业的欢迎。

二、报名学校：**广播电视中等学校

三、报名专业：旅游服务与管理、家政服务与管理、物流服务与管理、园林技术、物业管理、市场营销、美发与形象设计、电机电器制造与维修、保安、文秘、服装设计与工艺、供用电技术、矿山机械运行与维修、地质与测量、矿井通风与安全、数字媒体技术应用、畜牧专业、机电技术应、经营与管理、法律事务、商务日语、有色金属冶炼、商务英语、电气技术应用、舞蹈、戏曲、建筑工程施工、会计、计算机动漫与游戏制、计算机网络技术、音乐、美术绘画、农村经济综合管理、计算机应用、数控技术应用、酒店服务与管理、商品经营、金融事务、建筑装饰、建筑设备安装、药剂、兽医专业、畜禽生产与疾病防治、果蔬花卉生产技术电子与信息技术、服装制作与营销、采矿技术、矿山机械运行与维护、中餐烹饪、汽车运用与维护、电子商务、**服务、计算机平面设计、工艺美术、西餐烹饪

四、时间：高中起点一年制

五、报名资料：2寸蓝底照片电子版、身份证扫描件

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中等职业教育不等于中等学校职业教育，我们在考虑职普比‘大体相当’时，要有大职业教育的概念。如果我们把蓝翔技校等也计算在内，应该就不是现在这样一个比例。”世界银行职业教育项目顾问王文槿教授告诉记者，杨进所长所呈现的OECD和欧盟各国的职普比“大体相当”，数字中不仅包括了学校职业教育，也包括了职业培训在内。“国外职业教育大多是以取得职业证书为目的，通过资格框架实现与学历教育的等值。而我们的情况比较特殊，中等职业教育的主体是学校职业教育，承担着学历教育的职能，在维护教育公平中发挥重要作用。”王文槿说。正是因为中职教育在教育公平中的这一重要作用，姜大源认为，削弱其基础地位，将加剧学习者智力倾向与个性发展预期的失衡，因为从发展潜能来看，适宜的教育路径，更有利于强化学习动机和提高学习成效。不仅如此，削弱中等职业教育的基础地位，还将加剧学习者选择后移与早期职业规划的失衡，因为从发展的时空来看，适宜的教育路径，更有利于提供纵横选择和增强学习自信。

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