儿童对美术的心灵渴求儿童来到这个世界，**先接触到的是图形和声音，当儿童对事物有了一定的认识，就会想办法表达和抒发自己的情感，绘画成为儿童表述自己内心世界和对世界认识的**好的媒介，有了这样一个心灵的渴求，美术活动自然而然的成为幼儿**喜爱的活动之一。在美术创作中，儿童不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的快乐，婺城区艺术培训教育、幸福和满足感。以创意美术的形式引导儿童对事物主动探索、发现、思考和表现的过程中成为培养儿童创造力的一种重要的教育形式，现代儿童美术教育的**重要的特点就是对儿童创造力的培养，同时也是对观察力、理解力、想象力、思维力、注意力、审美力的培养，是人格塑造的培养，婺城区艺术培训教育。儿童美术教学的关键儿童美术教学过程中是以儿童为中心，在引导儿童对具体事物的主动探索中去观察，发现每个事物具有的相同或不同的特性，婺城区艺术培训教育，学会思考各种事物与所知的事物相互的关系，对已知的信息重新组合创新，**后选择一种全新的表现形式来表达。在整个探索、发现、思考、表现的创作过程中，强调的是儿童的主动性、能动性和兴趣性，强调创作过程中的情感的体验、想象和思考的过程，作品是儿童真实内在的表达和创造性思维的关键。从幼儿绘画心理的角度来看。金华艾柏薇艺术培训教育。婺城区艺术培训教育

明确推进学校艺术教育的思路。当前和今后一个时期，学校艺术教育要以立德树人为根本任务,遵循学校艺术教育特点与规律，统筹推进各级各类学校艺术教育，探索艺术教育与其他相关学科相结合的途径与方式，合理配置艺术教育资源，着力加强基础教育阶段艺术教育，加快缩小城乡、区域、校际间艺术教育发展的差距，建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度，强化和完善艺术教育保障机制，努力解决当前艺术教育存在的突出问题，促进学校艺术教育规范科学发展。婺城区儿童画艺术培训哪家价格低金华艾柏薇艺术培训学校。

   我们知道学好美术，当然要从小教育，因此在对待少儿的美术教育，家长和老师就要格外的细心，下面小编整理了少儿美术教育的8大误区，希望家长和老师引以为戒！误区1：孩子画得一点儿也不像，没有绘画天分，不用学美术父母需要对儿童美术教育有一个科学的观念，并懂得欣赏孩子的作品。我觉得，父母让2～9岁的孩子接受美术教育，目标不是要培养小画家，而是让孩子在美术创造过程中获得快乐、陶冶情操、开拓视野以及培养创造性思维。对大部分孩子来说，美术教育的活动应该是富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程，对某些孩子来说，也可以是一种艺术形式的心理***。大多数孩子喜欢用美术来表达情感，不爱画画并不能说明他就没有艺术细胞。他可能会更喜欢捏泥巴玩陶艺，或是剪纸编织做手工，或吹塑纸版画等。总之，美术的形式是多样化的，“像”与“不像”不是评判一幅美术作品好坏和孩子是否有艺术天赋的标准。小孩子刷墙式的涂鸦也好，玩泥巴也好，都是一种尝试体验的过程。在这个过程中，孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣，所以家长不要限制孩子自由，也别对小孩指手划脚。小孩子画画皆由心起，充满童真童趣的涂鸦符号，远远比所谓的“画得像”的简笔画有意义的多。

艺术培训的常见误区与建议

幸运的是，艺术教育在中国正在慢慢成为主流，但是仍有一些常见的误区，基于此，我们有一些小建议：

其一，不要夸孩子“你画得真像”。这种鼓励会让孩子压力山大，下次再画，为了得到大人的鼓励，就会拼命往“像”上去靠，反而不能自如地表达自己的思想。不如以询问代替夸奖，聆听孩子艺术创造背后的故事，问他们，“为什么要这样画？你在表达什么？”并与他们分享你品读之后的情绪和感受。

其三，为孩子创造表现自我的机会。学习和演出几乎同步进行，让孩子们通过练习、彩排和实际表演的方式来学习，给孩子创造更多公开展示的机会，收获及时的反馈。 金华艾柏薇艺术培训机构。

    有没有人对艺术培训机构的复工能够多一点关注呢？每到有关部门咨询，得到的回答都是：“我们没有得到通知。”艺术培训机构像一个孤儿，无人问津，也没人管它的生死。建议有关部门允许艺术培训机构在严格做好疾控措施的情况下有序复工，为什么餐饮业这种直接和食品打交道的都可以复工，培训业不可以复工？有没有矫枉过正的问题？公立学校可以不复课，因为学校老师的工资是财政拨款，但是私企的工资是要靠自己打拼，从市场上挣回来的，如果培训业不行了，员工失业了，后果是什么？有关部门可以要求艺术培训机构所有员工每个月做核酸检测，并且把核酸检测的结果公示在教学场地，供家长和疾控部门查询，这也已经是非常严格的措施了。要求艺术培训机构严格按科学规范对器材场地进行消毒，并且通过监控摄像头授权家长在线或者现场监督，同时在每个培训机构张贴疾控部门的二维码以及电话，供家长投诉、举报。所有人员进入培训场地测体温，做登记，全程摄像头监控。戴口罩，勤洗手是必须的。一些培训机构的场地很大，甚至比部分中小餐厅还大，做足以上措施之后，完全可以开展一对一教学了，保持安全距离即可，有些项目可以要求师生戴一次性手套。 金华学前美术培训机构。婺城区儿童画艺术培训哪家价格低

学前美术培训选哪家好？婺城区艺术培训教育

ViktorLewenfeld）于1945年发表的研究成果，将儿童分为视觉型和触觉型两类。视觉型的儿童是观察者，他们通常从事物的表象接近事物，一般从轮廓开始，将部分的视觉印象集he成一个完整的印象。他们能分析形状的特点、物体的结构，以及这些形状和结构受到光影、色彩、气氛和距离影响时所产生的变化。他们甚至将强烈的触感也转化为视觉形式。对视觉型的儿童来说，形状和形式的复杂、变化不足的外表永远是令人兴奋和愉快的体验。而触觉型的儿童则以内部体感左右其造型特征，他们利用来自肌肉感、动觉、触摸、味觉、重力感和温度觉的印象以及全部自我体验与外界建立关系，他们往往通过夸张和改变形状来表达对一些人重要与否的看法，思维也往往与具有情绪特征的细节相联系。与视觉型相比，触觉型的儿童更为主观，其主观价值决定着物体的形式和色彩。视觉型的儿童可能遵循一般的儿童美术发展规律，较终走向写实，而触觉型的儿童则可能呈现非写实的面貌。按照罗恩菲德的研究，大约47%的儿童属于典型的视觉型，32%的儿童是典型的触觉型，其余介乎于两者之间。可见，视觉型的儿童还是占多数。另外，随着图片、影视、网络和多媒体的普及。婺城区艺术培训教育

金华市艾柏薇艺术培训有限公司是一家金华市艾柏薇艺术培训有限公司成立于2019年12月30日，注册地位于浙江省金华市婺城区解放西路979号翰林诚品小区8幢商10室(自主申报)，法人为林善炯。经营范围包括绘画、舞蹈、器乐艺术特长培训。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）的公司，是一家集研发、设计、生产和销售为一体的专业化公司。艾柏薇艺术培训拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供美术培训，书法培训。艾柏薇艺术培训始终以本分踏实的精神和必胜的信念，影响并带动团队取得成功。艾柏薇艺术培训始终关注自身，在风云变化的时代，对自身的建设毫不懈怠，高度的专注与执着使艾柏薇艺术培训在行业的从容而自信。

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