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贵州中天人力资源证书 西安时代光华教育供应

信息介绍 / Information introduction

人力资源特性,是指人力资源所具有的特殊性值,是其他资源所不具备的特殊素质,贵州中天人力资源证书,是人力资源科学性、实践性的表现。不可剥夺性。人力资源是人的价值意义的内在贮存与外在表现,它是同人的生命力密不可分的,是同人的尊严与权益相联系的。不可剥夺性主要表现为:(1)不能压取,不能骗取,贵州中天人力资源证书,不能夺取;(2)一切不科学的办法都将造成人力资源的浪费;(3)一切不正当的手段都将带来人力资源的破坏;(4)尊重、支持,贵州中天人力资源证书、满足人的需要是发挥人力资源作用的较佳方法。因此,不能剥夺,只能在任用中通过良好的管理与开发让其自觉运用与发挥。人力资源经济活动及其收益的核算是基于人力资本理论进行的。贵州中天人力资源证书

人力资源和人力资本都是以人为基础而产生的概念,研究的对象都是人所具有的脑力和体力,从这一点看两者是一致的。而且,现代人力资源管理理论大多都是以人力资本理论为根据的;人力资本理论是人力资源管理理论的重点内容和基础部分;人力资源经济活动及其收益的核算是基于人力资本理论进行的;两者都是在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。首先,在与社会财富和社会价值的关系上,两者是不同的。人力资本是由投资而形成的,强调以某种代价获得的能力或技能的价值,投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回。因此劳动者将自己拥有的脑力和体力投入到生产过程中参与价值创造,就要据此来获取相应的劳动报酬和经济利益,它与社会价值的关系应当说是一种由因索果的关系。而人力资源则不同,作为一种资源,劳动者拥有的脑力和体力对价值的创造起了重要贡献作用,人力资源强调人力作为生产要素在生产过程中的生产、创造能力,它在生产过程中可以创造产品、创造财富,促进经济发展。它与社会价值关系应当说是一种由果溯因的。贵州中天人力资源证书人力资源具有的特征:再生性。

人力资源培训的意义:有利于提高组织的运作质量和能力,提高劳动生产率。马克思指出:“要改变一般人的本性,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力就要有一定的教育和训练。”接受过教育和培训的职员,不只能够更好更快地掌握新技术和新的生产方法,而且能够准确理解技术指标和质量指标的含义,提高整个组织的工作水平和质量。因而,训练有素的职工队伍不只工作的质量高、速度快,而且能减少浪费,提高劳动生产率。同时,训练有素的职员和工人能够更透彻地理解企业的方针、政策和管理要求,对企业进行的监督、指挥和协调工作有比较大的帮助。此外,受过良好培训的职工,工作中事故发生率要低得多,所以也是安全生产的重要保证。

人力资源培训的原则:1、差异性原则。企业中从普通员工到较高决策者,所从事的工作不同,创造的绩效不同,能力和应达到的工作标准也不相同。因而,对员工的培训工作要充分考虑他们各自的特点,因材施教,也就是说,要针对员工的不同文化水平、不同职务、不同要求以及其他差异,区别对待。2、服务企业原则。培训开发作为人力资源管理系统的一个重要组成部分,自然要服从和服务于企业的发展战略和长远规划。企业培训活动的实施,应当从企业战略的高度出发来进行,这就要求培训开发不只要关注眼前的问题,更要立足长远的发展,从未来发展的角度出发进行培训开发,这样才能保证培训开发工作积极主动,而不只是充当临时救急的角色。有效的人力资源战略应包括:精确识别出企业为实现短期、中期和长期的战略目标所需要的人才类型。

人力资源培训的基本内容:态度培训。态度是影响工作绩效的重要因素,而员工态度能否转变以适应组织文化和工作需要又主要取决于培训,特别是对新进员工来说,态度培训尤其重要。态度培训的主要内容包括以下几个方面:(1)认识自我,处理好个人与他人,个人与企业的关系,并建立自信心;(2)如何正确的选择、分析和把握自己和企业的未来;(3)如何确定并实现自我职业生涯的奋斗目标;(4)如何看待自己的工作岗位、上级、下属和所属的企业或团队;(5)如何看待应付挑战、变化和责任;(6)确立正确的人生观、价值观和工作责任心;(7)学会以殷勤、友善的方式对待企业的客户和他人;(8)培养良好的团队精神,构建良好的分工协作意识,并学会合作。人力资源具有的特征:时效性。江苏企业人力资源培训

人力资源是一种战略性资源。贵州中天人力资源证书

人力资源培训的方式:课堂演讲法。也称讲授法传统模式的培训方法。在企业培训中,经常开设的专题讲座就是采用讲授法进行的培训,适用于向群体学员介绍或传授某一个单一课题的内容。培训场地可选用教室、餐厅或会场,教学资料可以事先准备妥当,教学时间也容易由讲课者控制。这种方法要求授课者对课题有深刻的研究,并对学员的知识、兴趣及经历有所了解。重要技巧是要保留适当的时间进行培训员与受训人员之间的沟通,用**形式获取学员对讲授内容的反馈。其次,授课者表达能力的发挥、视听设备的使用也是提高效果的有效的辅助手段。讲授法培训的优点是同时可实施于多名学员,不必耗费太多的时间与经费。其缺点是由于在表达上受到限制,因此受训人员不能主动参与培训,只能从讲授者的演讲中,做被动、有限度的思考与吸收。适宜于对本企业一种新政策或新制度的介绍与演讲、引进新设备或技术的普及讲座等理论性内容的培训。贵州中天人力资源证书

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