培训项目并不是目的，培训项目只是一种手段。因此，我们必须先确立培训项目的目的。譬如，我们对某一岗位的员工工作表现不满意，或者我们现在是满意的，但是希望他们在某一个时间节点提升到某一个程度以利市场竞争或管理的需要，所以为这部分的员工提供培训项目，这样培训项目就具有意义了。如果为了培训项目而培训项目，只会成为一种吃力不讨好，劳民伤财的事情。另外，对于员工来说，当他们感觉培训项目没有必要性，只是企业的单方面要求，河南时代光华5D模式，他们就会消极对待，其效果可想而知。所以培训项目前需要对员工进行足够且有效的沟通，让他们感觉是他们自己的需要，河南时代光华5D模式。5D培训在讲师的指导下对敬业度相关理论和标本案例进行集中，河南时代光华5D模式、透彻、系统化的学习。河南时代光华5D模式

5D培训项目对于企业经营者来说有几大好处：1.可以降低损耗。损耗主要四来自员工操作不认真、操作技能不高。通过5D培训项目，员工就会认同企业文化，认真工作，同时也提高了工作技能，这样才能降低损耗。2.可以提高开发研制新产品的能力。5D培训项目提高员工素质的同时，也培养了他们不断的创新能力，激励员工不断的创新研发产品来满足市场的需求，从而扩大企业产品市场的占有率。3.可以改进管理内容。5D培训项目后的员工整体素质得到提高，就会自觉的把自己当做企业的主人，主动的服从与参与企业的管理。河南时代光华5D模式5D培训让所有的培训可以和业务紧密结合。

技能5D培训项目的意义及其重要性：如今，当你打开报纸广告、网站，5D培训项目项目琳琅满目。面对 5D培训项目世界的万花筒， 无论是个人还是机构都有一种无所适从的感 觉，什么都好但不可能什么都5D培训项目。那么，应该如何选择5D培训项目项 目呢？从常理来说应该从不同5D培训项目项目的作用、5D培训项目机构、5D培训项目 师资和5D培训项目方式四个方面进行考虑。 琳琅满目的5D培训项目项目主要分为知识类、证书类、素质类、工 具类、技能类等。 知识类5D培训项目的作用充电 随着知识的不断更新和新行业的出现，涌现出许多新知识。 例如：信息化知识、金融与证券、物流等等，新知识的层出不穷 使得知识的折旧速度大为加快，据专业人士分析，知识的更新速 度和周期为 3-5 年，甚至更短，人们也把这类学习称为“充电” 。

制定培训项目需求调研计划：培训项目需求调研计划中应包括成立需求分析项目小组、确定调研的内容和对象、选择调研方法、开发调研工具、明确参与人员的分工、制定调研时间计划和费用预算等。调研对象可从组织、任务、个人三个层面来考虑。组织层面包括公司领导、业务部门高管、自己的上级；任务层面包括需求提出部门、人力资源部、目标学员上级、与任务相关的部门和单位；个人层面包括目标学员、与学员工作相关人员。调研方法有文档分析法、问卷调研、一对一访谈、小组访谈、观察、关键事件法等。其中，较常用的方法是文档分析法、问卷调研法、一对一访谈法。几种调研方法各有其优缺点和适用情形，在实施调研过程中可根据实际情况灵活组合调整。从实践经验来说，通过与企业高管、业务部门主管等关键人群进行一对一访谈能挖掘更多、更准确的培训项目需求，是比较有效的方式，但同时对访谈者的访谈技巧要求很高。问卷调研和其他的调研方式可作为补充和参考信息。按照维度倾向性的不同，5D性格在情感表达和行为方式上的表现均有所不同。

培训评估也是培训管理中的老大难问题之一，业内关于培训评估方式的讨论由来已久，主要围绕评估方式，评估内容和评估结果运用三个主要课题。 我想提出一个观点：培训效果不是评估出来的，而是计划和实施出来的。培训评估是为了获得结果数据，梳理出可衡量化的变化，以作为全部改善培训管理工作的依据。关于培训实施我总结出了360度全流程管理模式，在这里暂不重点阐述。培训实施后在作培训评估前，必须清楚五个问题： 1、评估的内容维度有几个？ 2、可衡量的满意度标准是什么？ 3、评估的结果想运用在哪些方面？ 4、是否认真分析受训对象的特点？ 5、选择何种有效的评估方式？我们基于5D培训落地系统的框架，专门设计了本次培训需求调研项目。河南时代光华5D模式

采用团队共创法工具：快速形成群体智慧连接，照顾各层级员工的诉求。河南时代光华5D模式

什么时候应该开展培训项目需求分析？一般来说，培训项目“压力点”会有三个来源。中心，组织中存在一些绩效问题亟待改善。如销售业绩下滑、客户投诉率上升、员工频繁流动、质量事故频发，这些绩效问题会影响公司正常的生产经营活动，或者降低组织整体的运行效率，势必成为业务部门管理者头疼和关注的要事。培训项目部门要发挥“业务伙伴”的角色，就必须介入类似绩效问题的根因探讨和解决对策的制定中，思考培训项目能提供哪些支持作用。第二，组织中发生了一些变化。这些变化大至企业变革转型、并购、重组、战略合作等重大经营决策，小到某项规章制度或操作流程的更新，或者是引入新的设备设施。要接受新事物前提要具备新观念、新技能，培训项目在这些领域大有用武之地。第三，组织中总是存在更高的期望。如期望业绩节节攀升，管理系统日臻完善，员工素质与时俱进等。虽然没有出现明显的业务问题，但组织为了长远发展，必须挑战更高的目标。河南时代光华5D模式

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