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如何使初学者的手指“站”起来？
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一个不会弹琴的学生，且不说将来成为专业演奏家，起码进人专业层次，或达到较高的水平，他要经过哪几个阶段？
对于从未学过钢琴的人来说，不管年龄大小，儿童、少年、青年、老年，都需要经历几个阶段性的必经之路。
这个过程犹如进山朝圣。
假如我们去少林寺，就必定先到登封。一级级走上去，你以为自己已经在进山的路上，其实需要很长时间，才能望见隐约的山门。
此门在钢琴的路上，比如相当于《车尔尼299》第36条。入了门还未进庙，又走了一段路，你看到了真正的庙门，如来佛没有出现，而是韦驮在那儿守着，背后是弥勒佛，这是***进。第二进可以看到四大金刚。再进到大雄宝殿，之后你才有资格觐见如来。
任何初学者，首先需要解决的问题是手指能“站”。正如小孩子开始学步时，你会扶他站立起来。
学生在未学琴之前，每个手指都非常软弱。即便是年龄很大，他的手指也是软的。当一个人无法站稳时，就谈不上走、跑和跳。
站立意味着支撑。每个手指***关节的指尖相当于衣架上的钩子，人的手臂及全身的重量好像一件很重的衣服。
衣服挂在衣架上，而衣架的力量沉在钩子上，指尖要能把全部重量支撑起来挂在琴键上。这件事看似容易，如果不先解决，就没法得到良好的支撑。
目前，大多学琴的人是支撑没解决。他不注意手指的站立，好似小孩子不能站起来，身体缺钙，得了软骨病，从而引起后遗症。因此，每个手指能在琴键上单独站立是相当重要的。
然后要保证任何两个手指能站立，包括12、13、14、15、23.24、25、34、35、45，十个组合。到3 个手指站立，123、124、125、134、135、145、234、235、245、345,十个组合。4 个手指一起站 立，1234、1235、1245、1345、2345，五个组合。再到12345，5个手指组合。
这不是数学游戏。 它要求在每个组合的站立中，不弹的手指离开键盘，需弹的坚挺地站立。
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