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兰州美术素描培训学校

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孩子学习美术,这些错误犯不得!

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每一位学画儿童家长相当关心的一个话题。

1过分强调绘画技巧,轻视想象

很多家长认为孩子画的不实际或者不符合自己心中的标准,就片面的认为孩子没有天赋不适合画画,实际上孩子的作品在成人思维中缺乏理解,家长没有站在孩子的角度去欣赏,从而忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。

5岁前是培养孩子想象力的相当佳时期,因此在幼儿美术课中培养幼儿的想象力是至关重要的。

2以成人的眼光看待孩子的作品

生活中,孩子时常被要求画画一定要“像”。横要平,竖要直,把画得“像”与“不像”作为学画的**终标准。

毕加索曾说过:“我可以用很短的时间画得像个大师,但却要用一生的时间去学习画得像个孩子。”

时常会听到家长对孩子的作品说“你怎么和老师画的不像呢”之类的话,这样子会导致孩子胆子越来越小不敢画,从而变得性格越来越内向,不敢表达自己的想法。世界上没有相同的两片树叶一样,孩子们的内心也是如此,他们通过绘画的方式表达内心世界,作为家长我们应该给予的是倾心和换角度的理解。

3将自己的想法强加给孩子

很多家长喜欢让孩子去临摹老师的范画,习惯于用已有的经验知识影响孩子的思维,让孩子形成定式思维。家长看到孩子把苹果涂成蓝色就会质问孩子你见过蓝色的苹果吗?苹果应该是红色的。看到鱼画在天上,就告诉孩子鱼应该画在水里。

孩子是个**的人,有**的思想,粗暴的扼杀孩子的想象力,无异于是剥夺了孩子个体经验和创造的权利。只有充满想象力的作品才是有灵魂的,才是孩子内心的写照。

4拔苗助长

常常有家长问我:“老师,我们的孩子已经上学了现在为什么不学素描,”家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的,但这种想法违背了幼儿自身的发展规律,忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。

让幼儿进行这些高难度的训练,只会给幼儿造成消极的情绪体验,挫伤幼儿的绘画兴趣,无异于拔苗助长。

幼儿美术介于游戏和心理表现之间,孩子们在学画中锻炼手、眼、脑的和谐统一,开发智力,激发他们热爱生活,热爱自然,勇于探索的精神。

儿童画是一块神奇的净土,这里寄托了孩子们全部的爱,让他们在这块净土上发现自我,展现自我。让幼儿美术教育走出误区,让儿童画这发自心灵的闪光为幼儿开启艺术生命和人类智慧之门。

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